  《<诗经>两首》 课堂教学实录（二） —— 执教名师：刘 霞 —— 师：《诗经》当中可不止有丰盈健康、眉清目爽的尊贵的庄姜，还有其他风采各异的女子，比如接下来读的这首《静女》。 （师生一起吟诵《静女》） 师：我们到诗中寻寻她的芳踪。先来找找写这个女子举动的词语。 生：”薆而不见“中的“薆”写女子躲在墙后，故意不见这个男子，我觉得一个“薆”字就看出她天真烂漫、调皮可爱的情态。 师：只是一个“薆”吗，继续寻找表现女子举动的词。 生：“俟我于城隅”中的“俟”，这个词可以表现出姑娘对“我”的喜爱。 师：先来只说哪个词吧，一个“薆”，一个“俟”，还有吗？ 生：我觉得“贻我彤管”的“贻”，是“送”的意思。 生：还有一个“归（馈）”字，是“赠”的意思。 【PPT】俟 薆 贻 归 师：这姑娘一躲，最令谁着急？ 生：“我”。 师：“我”，是诗中的一个男子。大家读读诗中和女子相关的物件有哪些？ 生：彤管，荑。 师：那“我”口中的女子呢，诗中有哪些词语来表现？ 生：诗中说这个女子是“静女”是“美人”。 生：还有“静女其姝”的“姝”，是美好的意思。 生：还有下文中的“娈”，也是美好的意思。 【PPT】静女 姝 娈 美人 彤管 荑 我 师：大家再来读一读，歌诀体诵读，这分明是一个故事，或者说是一出有趣的短剧。 （学生歌诀体诵读《静女》） 师：你关注到了这个故事或短剧中的什么镜头，静女的形象是怎样慢慢鲜活起来的？ 生：我读到诗中的“薆而不见，搔首踟蹰”，尤其是“搔首踟蹰”，意思是害得我抓耳又挠腮，然后我脑海中想象到的画面是“我”也就是诗中的男子站在那里非常着急，他明明知道那女子躲起来了，可是就是看不见她，从这里就能侧面衬托出这个女子应是非常美丽的。 师：他等待的是一个美好的女子。 生：文中说“薆而不见”可以看出这个女子的娇羞。虽然他们之间是爱人，她的内心也深爱着对方，她还是有些害羞的。包括她送礼物，可以说是送出两件情物，荑和彤管，这两件普通的情物也被她赋予了美好的意义。 师：她有她的娴静之处。 生：我关注到的是静女送给“我”的两件物品，一件是彤管，第二件是荑。诗中说“彤管”时只用了一个“炜”字，说“荑”时用了“洵美且异”，意思就是很美好。他为什么这么说，就是因为这把茅草虽微不足道，但体现了姑娘内心对“我”的深深爱意，它是由姑娘亲自从牧场采回的，所以对“我”来说弥足珍贵。 师：太喜欢这个女子了，这就是爱屋及乌。 生：我关注到的镜头也是“薆而不见，搔首踟蹰”，在我脑海里想象到的是躲起来的女子可能现在看着她的爱人在城门边见不到她搔首踟蹰的样子，嘴角早已有了一抹微笑，可能就是最纯真的那种，也是对爱人的爱。 师：可能就是那种初恋的人一种既娇羞又急切的心理。 生：我就是想说那个彤管和荑。因为这两个物件虽然常见，但是这个男孩子得到了女孩子送的礼物，特别高兴、感动，甚至有点受宠若惊的感觉，就因为有这种感觉，所以我觉得这种感觉很可爱，这种可爱也是一种爱情的可爱，我觉得这种爱情的可爱是特别令人向往的。就是男女之间的爱情，虽然礼物微不足道，但爱的心意已经达到了，男子和女子都非常喜悦。 师：我觉得要为他鼓掌，爱情其实就是生活美好的一种源头啊。 生：我看到的是诗中这个男子情感前后的一种对比。就是在前面当他来到约好的城角楼的时候，发现这个女子不在，就是急得抓耳挠腮的感觉。但是在下文发现这个姑娘不但如约来到而且还给他带来了礼物，就是有一种大喜过望的感觉。虽然文中没有直接描写，但却能从字里行间感受到他的高兴、喜悦。而且女子送给他的礼物不过是一把红管草、几根茅草，但在这男子看来却出奇的美丽，就是因送礼物的人是可爱的，这礼物也令人喜爱了。 师：最重要的是送礼物的人。送什么不重要，就如我们以前读过的诗《木瓜》。“投我以木瓜，报之以琼琚（教师吟诵）”，重要的是这份情。 生：我关注到的是第一、二小节中的“其”，我认为“其”应该是加强语气的作用，因为它是以男子口吻写的，所以就算是四个字也不经意地就流露出他对女子的喜爱和赞美。 师：你试着以第一人称模仿男子的口吻来向别人说这是个多好的姑娘。来，试一试。 生：静女其姝。 师：换成现代的语言表达。 生：你多么的漂亮啊！ 师：好像这情感还不够强烈，谁想来试试。你想想，今天要去城角约会啊，等待我的姑娘是怎样的，要向别人夸耀啊，他会怎么说。对爱情有美好向往的人来试试。 生：如果是我，我会说一个多么安静贤淑的女子啊，一个多么美丽妩媚的女子啊。 生：因为他有一种炫耀感，所以他会说，哎，我女朋友长得真漂亮。 师：现代式的表达，也是诗中热烈的表达。我们跟着读诗的时候，语言会跟着甜润起来。静女，我们看到了她的娴静娇羞，其实她也是俏皮可爱的女子。还有谁想分享。 生：我关注的是最后一句“匪女（汝）之为美，美人之贻”，就是看出这个男子收到女孩子礼物后的小满足和愉悦，衬托出这个女孩就像灵雀一样可爱，小家碧玉的感觉。 师：那我们一起来吟诵这首诗吧，吟给静女听。 （老师学生一起吟诵《静女》） 师：这就是我们初识的硕人与静女，今天我们把她们放在一起对照的话，给你的感受是怎样的？ 生：硕人感觉是大家闺秀，带着一圈光晕一样，不可接近的感觉。而静女平易近人，就是一个俏皮、平常，但很可爱的女孩子。 生：庄姜给人端庄的感觉，而静女给我俏皮的感觉。 生：我觉得这两首诗，《硕人》写的是卫庄公夫人，她是王朝女子，就给人好像有一种金碧辉煌、恢弘大气的高雅感觉。静女偏向于小村子里的一个很恬静、可爱的女孩子，就是小家碧玉那种灵巧动人的，就会跃然纸上，给人是两种感觉不同的女子，但她们同属一种美好。 师：她们各具其美，同具美好。 生：《硕人》描绘了宏大的场面，如“朱幩镳镳，翟茀以朝”，写红绸飘飘极为盛大，感觉是千万人都在和她同喜，很多人都来祝贺。然后《静女》是一个特别生活化的场景，只有他们两个人，但是他们都非常幸福。 生：《硕人》中的庄姜给我一种可望而不可即的感觉，只能远望欣赏她的美丽，接近她就比较困难了。但静女就是一个非常接近我们的人，其实如果我们仔细发现，我们身边就有像静女这样的人，就是俏皮可爱的女子。 师：是，她也许就在我们身边。你看，《诗经》当中，既有这样饱满健康、尊贵华美的硕人，又有如邻家女孩一样娴静、俏皮、可爱的静女。还有很多女子，她们在哪儿呢？  |
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