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2019年10月高等教育自学考试《思想道德修养与法律基础》试题 课程代码：03706 一、单项选择题 1. 不同时代的青年面对不同的历史课题，担当着不同的历史使命。党的十八大以来，在过去长期努力的基础上，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代大学生的历史使命是 A．实现共产主义 B．建立社会主义制度 C．实现自己的人生理想 D。实现中华民族伟大复兴 2．“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”在当代中国，集中体现当代中国精神，凝聚全体人民共同价值追求的是 A．中华优秀传统文化 B．社会主义法治精神 C．共产主义道德要求 D．社会主义核心价值观 3。党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，爱国、敬业、诚信、友善属于 A．社会层面的价值取向 B．个人层面的价值准则 C．国家层面的价值目标 D．家庭层面的价值要求 4：人类思想史上，许多思想家从不同角度提出了对于人的本质的见解，但只有马克思主义使这一问题得到了科学说明。下列选项中，正确表达了马克思主义对于人的本质理解的是 A．人之初，性本善 B．人之性恶，其善者伪也 C．人是能够对理性问题给予理性回答的存在物 D．人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和 5．人生观是人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和总观点。其中，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中 A．人生态度的重要内容 B．人生价值的重要内容 C。人生目的的重要内容 D．人生理想的重要内容 6．马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”马克思在这里所说的“我们自身的完美”，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，也就是 A．改善人生的现实境遇 B．实现人生的自我价值 C．改变人生的存在状态 D．实现人生的社会价值 7．理想指引人生方向，信念决定事业成败。理想信念是人生的定向机制，为人生指明奋斗方向。理想信念的这个重要作用直接关系着 A．人生所处的顺境和逆境 B．人生实践的广度和认识深度 C．人生经历的时代和环境 D．人生目标的选择和价值实现 8．在当代中国，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴是我们共同的理想信念。为这个共同理想信念而奋斗，必须 A．实现天下大同 B．消灭城乡差别 C．坚持中国共产党领导 D．与国际社会全面接轨 9．“一个人的理想只有和国家的前途、民族的命运相结合才有价值。国家好、民族好，大家才会好。”这句话启示我们，在确立自己的理想信念时，应当 A．着眼于个人的前途命运 B．把理想和信念结合起来 C．接受各种不同的理想信念 D．把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来 10．爱国主义是人们在历史上形成的热爱、忠诚和报效自己祖国的一种感情、思想和行为。热爱故土山河、热爱骨肉同胞、热爱祖国光辉灿烂的文化、热爱自己的国家，是 A．爱国主义的基本内容 B．爱国主义的时代主题 C．爱国主义的优良传统 D．爱国主义的未来目标 11．国家安全是人民幸福的基本要求，是安邦定国的重要基石。在国内外形势深刻变化和科技革命深入发展的情况下，我们必须坚持总体国家安全观。总体国家安全观的宗旨是人民安全，根本是政治安全，基础是 A．经济安全 B．信息安全 C．文化安全 D．生态安全 12．道德是人类特有的一种社会现象。马克思主义科学揭示了道德的起源，认为道德起源于 A．人性中的情感、欲望 B．“天”的意志或“神”的启示 C. 人类的历史发展和人们的社会实践 D．人先天具有的某种良知和善良意志 13．道德是人类文明的重要组成部分，中华民族传统美德源远流长。两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中 A．乐群贵和，强调入际和谐的内容 B．爱国奉献，以天下为己任的内容 C．勤劳勇敢，追求自由解放的内容 D．求真务实，敬重诚实守信的内容 14．人们在公共生活中应该自觉遵守法律、法规和各项纪律。这是 A．社会公德的基本要求 B．职业道德的基本要求 C．环境道德的基本要求 D．家庭美德的基本要求 15．从业者在职业劳动中，有一分力出一分力，出满勤，干满点，不怠工，不推诿，不自欺，遵纪守法；对待他人严格履行合同契约，说到做到，不说谎，不欺人，不弄虚作假，不唯利是图，不做缺德事，不做亏心事。这是职业道德中 A．诚实守信的要求 B．办事公道的要求 C．助人为乐的要求 D．勤俭自强的要求 16．男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应道德责任的行为。下列选项中，符合男女恋爱基本道德要求的是 A．一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱 B．把恋爱当成游戏，“只求曾经拥有，不求天长地久” C. 出于占有目的，不允许对方中断与自己的恋爱关系 D．双方的交往文明端庄，持之以度，没有轻率和放荡的行为 17．每个人都应该努力培养自己良好的道德品质，掌握个人品德修养的途径和方法。过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯，并将其坚决克服和整治掉。这是个人品德修养中 A．陶冶情操的修养方法 B．省察克治的修养方法 C．学思明理的修养方法 D．慎独自律的修养方法 18．纵观世界近现代史，凡是顺利实现现代化的国家，没有一个不是较好解决了法治人治问题并将法治作为治国理政基本方式的。法治与人治的分水岭在于 A．法律的多少与好坏 B．是否体现了人的作用 C．是否以法律为最高权威 D．是否制定了完备的法律体系 19．维护法律权威，既要在内心确立法律信仰，更要在行动中切实履行法律义务。对每个公民来说，维护法律权威的基本要求是 A．信奉法律、遵守法律、服从法律、维护法律 B．学习法律、遵守法律、执行法律、适用法律 C．法律至上、权力制约、公平正义、权利保障 D．认真学习、勤于实践、严格要求、慎独自律 20．党的十九大报告指出坚持依法治国和依规治党有机统一。为加强党内法规的系统性、整体性，需要 A．建立高效的法治实施体系 B．推动党内法规制度的建设 C．加强法治专门队伍的建设 D．形成完备的法律规范体系 21．法的社会作用体现了法的本质与目的，是法的本质的必然体现。法的社会作用的核 心是 A．法的指引与评价作用 B．法的教育与强制作用 C. 法在维护阶级统治方面的作用 D。法在执行社会公共事务方 22．在我国历史上，法律最早是从习惯、习惯法发展为成文法的。由习惯到习惯法，由不成文法到成文法，是法律发展的一般规律。下列对于我国当代法的渊源的表述中正确的是 A．以宪法为核心，以制定法为主 B。道德规范是我国法的主要渊源 C. 习惯法完全不能成为我国法的渊源 D．判例法在特定条件下是我国法的渊源 23．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是与我国国体相适应的政党制度，是中国共产党与各民主党派长期合作共事的产物。下列对于这一制度的理解中，正确的是 A. 各民主党派只参政不议政 B．中国共产党与各民主党派共同执政 C．中国共产党与各民主党派是执政党与参政党的关系 D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是短期的过渡制度 24．全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，每届任期五年。全国人民代表大会的职权主要包括 A．发布决定，制定行政法规 B．修改宪法，监督宪法实施 C．公布法律，授予荣誉称号 D．实施监察，侦查职务犯罪 25。刑事诉讼中的强制措施，是指公安机关、人民检察院和人民法院为了保证刑事诉讼活动的顺利进行，防止犯罪嫌疑人、被告人等逃避或妨碍侦查、起诉和审判，依法对其适用暂时限制或剥夺人身自由的各种强制方法。下列属于刑事诉讼中强制措施的是 A．警告 B．拘役 C．逮捕 D．罚款 二、简答题 27．简述理想信念在人生中的作用。 28．简述社会公德的主要内容和自觉遵守社会公德的重要意义。 29．简述全面推进依法治国的基本要求。 30．简述行政法的基本原则。 三、论述题 31。试述法的执行及其特征。 32．联系实际论述在新时代如何做一个忠诚坚定的爱国者。 33。联系实际论述社会主义道德建设要以诚实守信为重点。 2017年10月高等教育自学考试《学前教育研究方法》试题 课程代码：03657 一、单项选择题 1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是 A．应用研究 B．基础研究 C．开发研究 D．评价研究 2．学前教育研究过程的第一个环节为 A．查阅文献 B．选择研究问题 C．研究设计 D．收集资料 3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为 A．工作日志记录 B．时间取样记录 C．协同行动研究 D．全息录像记录 4．下列属于三次文献的是 A．专著 B．全国报刊索引 C．动态综述 D．研究报告 5．呈现学位论文中论证报告的形式经常为 A．文献综述 B．研究计划 C．研究意义 D．开题报告 6．概念操作化的实质是 A．描述用什么办法来测量概念 B．描述概念的内涵 C．描述概念的外延 D．描述概念的来龙去脉 7．下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为 A．日记描述 B．轶事记录 C．样本描述 D．田野笔记 8．首次创立问卷调查法的心理学家为 A．达尔文 B．高尔顿 C．艾宾浩斯 D．冯特 9．下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为 A．开放型问卷调查 B．图画型问卷调查 C．封闭型问卷调查 D．半开放型问卷调查 10．下列问卷发放形式中效果最好的为 A．委托别人发放 B．通过邮寄发放 C．亲自到现场发放 D．通过网络发放 11．世界上第一个智力量表是 A．格塞尔发展顺序量表 B．比奈一西蒙量表 C．贝利的婴幼儿发展量表 D．中国比奈测验 12．应用最普遍的集中量数为 A．众数 B．中数 C．算术平均数 D．几何平均数 13．下列选项中属于差异量数的是 A．众数 B．全距 C．标准分数 D．百分位分数 14．根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为 A．一般访谈和特殊访谈 B．一次性访谈和多次性访谈 C．直接访谈和间接访谈 D．结构性访谈和非结构性访谈 15．论文摘要一般不要多于 A．50字 B．150字 C．200字 D．300字 16．封闭型问卷调查也称为 A．开放型问卷调查 B．秘密型问卷调查 C．结构型问卷调查 D．半开放型问卷调查 17．质性研究中，研究资料的直接来源为 A．自然情境 B．实验情境 C．研究者 D．被研究者 18．质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为 A．比较与分类 B．归纳 C．分析与综合 D．直觉与想象 19．研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和 A．前言 B．关键词 C．目录 D．附录 20．“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于 A．开放型问题 B．封闭型问题 C．半开放型问题 D．半封闭型问题 21．研究报告的核心内容为 A．问题陈述 B．文献综述 C．结果部分 D．方法部分 22．编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在 A．10~20分钟 B．20~30分钟 C．30~40分钟 D．1小时之内 23．各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是 A．期刊 B．报纸 C．电子文献 D．书籍 24．下列检索方法中，一般适用于检索最新课题的是 A．逆查法 B．顺查法 C．跟踪法 D．计算机检索法 25．文献检索过程中，研究者首先要确定的是 A．所需文献的主题范围 B．检索途径与方法 C．检索标志 D．索取所需文献 26．文献综述的主体为 A．总结部分 B．前言部分 C．参考文献部分 D．主题部分 27．实验设计的符号系统中，X一般表示 A．自变量 B．因变量 C．被试 D．无关变量 28．控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是 A．消除法 B．平衡法 C．统计分离法 D．随机化法 29．将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是 A．实验目的 B． 自变量的多少 C．实验的控制程度 D．实验场所 30．实验法探索的是变量之间的 A．对应关系 B．因果关系 C．相关关系 D．前后关系 二、名词解释题 31．扎根理论 32．本土概念 33．特殊访谈 三、简答题 34．列出四种常见的对数据进行相关分析的方法。 35．列出学前教育研究问题性质的主要类型。 36．列举三种提出心理研究假设的方法。 37．列出效度的常用类型。 四、论述题 38．试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。 39．试论述确定观察方法时需要考虑的因素。 五、案例分析题 40．对研究问题进行合理的陈述是教育科学研究的一项重要工作程序。例如，某研究者对其研究问题进行了如下陈述：幼儿对幼儿园教师的喜爱。 试对该研究者的问题陈述进行点评和修改，并阐述关于研究问题陈述的若干要求。 2018年10月高等教育自学考试《学前教育研究方法》试题 课程代码：03657 一、单项选择题 1．按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于 A．中间系统 B．微观环境 C．外部系统 D．宏观大系统 2．幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的 A．协同性 B．情境性 C．循序渐进性 D．生态性 3．文献综述的第三阶段为 A．选题 B．搜集文献 C．阅读文献 D．分析文献 4．所有取样方法的基础为 A．简单随机取样 B．系统随机取样 C．分层随机取样 D．整群随机取样 5．测量的指标体系指的是 A．测量主体 B．测量客体 C．测量内容 D．测量工具 6．下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是 A．顺序量表 B．称名量表 C．比率量表 D．等距量表 7．比纳一西蒙量表共包括的项目数为 A．30 B．40 C．50 D．60 8．儿童道德情感范畴研究较多的是 A．羞耻 B．共享行为 C．利他行为 D．移情能力 9．用来表示离散性的数字资料的一般为 A．线形图 B．直方图 C．条形图 D．圆形图 10．在计算时需取对数进行计算的平均数为 A．算术平均数 B．调和平均数 C．加权平均数 D．几何平均数 11．表示标准测验分数常见的一种位置量数为 A．T分数 B．Z分数 C．百分位分数 D．百分等级分数 12．教育研究中最古老的观察是 A．参与性观察 B．非参与性观察 C．实验室中的观察 D．自然情境中的观察 13．根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为 A．一般访谈和特殊访谈 B．直接访谈和间接访谈 C．个别访谈和特殊访谈 D．结构性访谈和非结构性访谈 14．格塞尔发展顺序量表所测量的婴幼儿行为不包括 A．情感 B．顺应 C．言语 D．社会应答 15．学前教育行动研究的核心环节是 A．研究问题的确定 B．行动 C．计划 D．协同合作 16．下列适宜幼儿园教师入职中期的研究方法是 A．工作日志记录 B．时间取样记录 C．眼动记录 D．全息录像记录 17．学前教育研究中量化研究常用的统计软件包是 A．SPSS B．FMRI C．ERP D．PET 18．根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和 A．理论性研究问题 B．预测性研究问题 C．应用性研究问题 D．实际研究问题 19．好的研究问题的特征有 A．挑战性 B．社会性 C．可行性 D．个别性 20．下列文献属于二次文献的是 A．文摘 B．专著 C．研究报告 D．年鉴 21．下列属于描述性研究方法的是 A．问卷调查法 B．访谈法 C．实验研究法 D．简单列举法 22．研究设计类型选择不包括 A．横向设计 B．复杂设计 C．纵向设计 D．交叉设计 23．下列属于随机抽样设计的是 A．全面抽样设计 B．极端个案抽样设计 C．机械抽样设计 D．深度抽样设计 24．影响测验信度的因素有 A．测验的长度 B．测验的通过率 C．测验的难度 D．测验的效标 25．时间序列设计又称为 A．单一被试设计 B．真实实验设计 C．前实验设计 D．定时重复观测设计 26．常见的定量观察记录方式不包括 A．事件取样记录表 B．时间取样记录表 C．图式记录 D．项目清单 27．结构性访谈又称 A．直接访谈 B．间接访谈 C．一般访谈 D．标准化访谈 28．观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为 A．观察者遗漏 B．观察者污染 C．观察者倾向 D．观察者个人偏见 29．学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括 A．契约研究 B．量化研究 C．学习目标研究 D．专业成长研究 30．按自变量的多少划分，学前教育实验可分为 A．探索性实验和验证性实验 B．准实验和真实验 C．单因素实验和多因素实验 D．现场实验和实验室实验 二、名词解释题 31．跟踪法 32．内容效度 33．统计图 三、简答题 34．简述探讨学前教育研究问题来源的层面。 35．简述文献检索的常见方法。 36．简述随机抽样设计的基本类型。 37．简述问卷版面设计的基本要求。 四、论述题 38．试论述研究论文和研究报告的基本框架。 39．试论述实验研究需要遵守的基本原则。 五、应用分析题 40．什么是田野笔记?记录田野笔记需要注意哪些事项?试回忆幼儿园日常生活中某一幼儿的行为，按照田野笔记的记录要求，写一段田野笔记。 2019年10月高等教育自学考试《学前教育研究方法》试题 课程代码：03657 一、单项选择题 1，“促进幼儿早期阅读研究”这项学前教育研究课题，在研究类型上属于 A，基础研究 B，应用研究 C. 开发研究 D．评价研究 2．课题聚焦也称为· A．研究问题具体化 B，研究问题概念化 C. 研究问题泛化 D．研究问题量化 3．在教育科学研究中，产生研究问题的常用思维策略包括怀疑和 A．关注现实问题 B．阅读国家政策 C. 了解专家观点 D．变换角度思考 4．下列文献载体形式中，信息最主要的载体是 A．印刷型文献 B．机读文献 C. 微缩文献 D．声像文献 5，下列文献编辑出版形式中，便于检索、容易保存的是 A．书籍 B．期刊和报纸 C. 教育档案类 D．电子文献 6. 中国人民大学书报资料中心编辑发行的《复印报刊资料索引》属于 A．一次文献 B．二次文献 C. 三次文献 D．原始文献 7．文献综述中，主要说明写作目的部分的是 A．前言 B．主题 C．总结 D．参考文献 8．容易使被试产生“练习效应”的研究设计是 A．交叉设计 B．混合设计 C．横向设计 D．纵向设计 9．下列观察记录方式中，属于定量观察记录的是 A．项目清单 B．图式记录 C。描述体系 D．叙述体系 10．与时间取样记录相比较，事件取样记录主要注重收集 A．定量资料 B．定性资料 C．录像资料 D．图片资料 11．下列观察记录方法中，最适宜分析因果关系的记录方法为 A．时间取样记录 B．事件取样记录 C．累计评定量表 D．数字评定量表 12．结构性访谈最大的好处在于访谈结果 A．标准化程度低 B．易于统计分析 C．利于深入讨论 D．便于双方发挥 13．访谈设计的首要一步是 A．设计访谈问题 B．确定访谈对象 C．明确访谈目的 D．考虑访谈方式 14．等距抽样又称为 A．简单随机抽样 B，分层随机抽样 C．整群随机抽样 D．系统随机抽样 15．下列属于测量工具的是 A．量表 B，现象 C．特征 D．准则 16．具有相等的单位和绝对零点的量表是 A．顺序量表 B．称名量表 C．比率量表 D．等距量表 17．格塞尔发展顺序量表包含的项目数是 A， 30 B． 36 C． 52 D． 63 18．常用于估计测验内部一致性以及测验成绩稳定性的信度类型是 A．分半信度 B．重测信度 C．评分者信度 D．复本信度 19．实验法探索事物之间或变量之间的 A．相关关系 B．理论关系 C．因果关系 D．现实关系 20，实验控制的目的在于尽量排除变量干扰，其主要排除的干扰变量是 A．自变量 B．有关变量 C．因变量 D．无关变量 21．实验设计中，体现对实验精确性和可靠性要求的原则是 A．可重复原则 B．可控制原则 C．随机化原则 D．随意化原则 22．所罗门设计包含的实验组数通常为 A．1 B．2 C．3 D．4 23．下列行动研究模式中，以行动中的操作为核心的模式是 A．技术模式 B．实践模式 C．理论模式 D．解放模式 24．实验报告中最常用于表示结果的图形为 A，直方图 B．条形图 C．线形图 D，圆形图 25．表示一组数据离散程度的最好指标是 A．平均差 B．全距 C. 四分差 D．标准差 26．百分位分数是次数分布中相对于某个特定百分点的 A．标准分数 B， T分数 C．原始分数 D．等级分数 27．20世纪初期提出用积差相关方法来计算相关的研究者是 A．皮亚杰 B．皮尔逊 C．高尔顿 D．蒙台梭利 28．质性研究中，主要任务是对原始资料的客观性进行有机鉴定的环节是 A．资料分类归纳环节 B．资料编整加注环节 C．资料摘要环节 D．资料审查补充环节 29．研究报告在字数上应符合刊物要求。一般5000字左右的报告，摘要的字数应是 A．100左右 B．200左右 C．300左右 D．400左右 30，在绘制统计表格时，应注意少使用 A．横线 B．虚线 C，竖线 D．实线 二、名词解释题 31．概念的操作化 32．图示记录 33．结构效度 三、简答题 34，简述现代学前教育研究方法的特点。 35．简述好的研究问题具有的基本特征。 36．简述提出研究假设的主要方法。 37，简述如何做好访谈前的准备工作。 四、论述题 38．试论述问卷调查的优点。 39．结合实际案例，论述质性研究报告的写作原则。 五、案例分析题 40．请结合以下案例和研究问题，制定一个为期三周的行动研究计划，每周为一个阶段， 阐述每一阶段拟采用的行动方案和拟分析的问题。 某幼儿教师所任教的班上有一个男孩经常无故打人。该教师决定开展一个行动研究，探讨降低该幼儿打人行为频率的有效方法。假定该教师采用奖励的方法，然后观察该幼儿的行为变化。 |
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