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伏吟课，12月将各居本位，伏而不动故称伏吟课，一共有60局。由于12将归位不动，犹如人事被压，有事物、事情重叠之象。伏吟课测人事有重复、双之象，重叠之意。重叠主人事被压，故又为慢，老牛拉破车之象。伏吟课的三传，用刑或冲，三传的每一步都走的很艰难，三传艰难则事情艰辛。活时占终身遇到伏吟课，则生活平稳，变化不大，想要做出点大成就，就难。若末传吉，经过若干年的努力还是会有成就。伏吟课分为阳日，阴日。阳日为自任格，阴日为自信格，发用见自刑之神，为杜传课。 甲日伏吟课三传寅巳申，丙日三传巳申寅，戊日同丙三传巳申寅，庚日三传申寅巳，癸日三传丑戌未。这些只要根据日干，就可以求得三传，不看日支。综合看来，还是丙日三传相对好些，三传巳为德禄、申财、寅长生。伏吟课多数情况下是不宜动的。有时候伏吟课，对方来测，得自信格，你跟对方说不宜去动谋，人家还会不信。为啥呢？自信格故也，太自信了，自以为可行没问题，结果动谋之后吃亏了就知道了。实践中遇到过几次，对方就是这样的，自任是委任自己，自信取信于他人。干是自己，自己发用当然有自任之意。自信有时候也是信心十足之意。 《六壬心境》对信任卦，解释的很精辟：信任伏吟神，行人立至门。失物家内盗，逃者隐乡邻，病合难言语，占胎聋哑人。访人藏不出，行者却回轮行人即到，如若不到，即不来也。此等意思皆是指近处、不远。占病防先天病，聋哑病。有个占考试的课，伏吟课考取的是本省的院校，伏吟主近之故。也有个课，兴月的课，占病壬戌日，支上见戌虎鬼，是个聋哑人。伏吟之课，呻吟之象，占病主有痛苦。占家宅阳日伏吟课不利人，多主人上不吉；阴日伏吟，多主家宅不宁，事出于内。干主外为人，支主内为宅之故。杜传之课是用起自刑之神，主杜塞，占事中止，改求可成。杜字本身就是木克土，有阻塞的意思，杜绝、杜门等等。 伏吟课主平稳，富人最喜，穷人不喜。主要是伏吟课主平稳，没有大动荡，所以穷人想要翻身，就很难。三传见刑，努力的过程却又很艰辛。有些固定命盘的课，出生家境不好，又见伏吟课，想要改变自己的家境，就会付出很多，这种感觉和体会，常人难以品味。艰难的努力和付出为的就是改变，说白了就是苦。如果家境不好，固定命盘是反吟课，却有翻身的可能。反吟课主动荡，可以从低点到高点，但也可以从高点到低点，人生的起落较大，伏吟的状态，如果出身家境贫寒，想要改变就会付出很多。但也有好处，就是当你的付出得到回报时或者说你通过自己的努力摆脱了贫寒时，变得好起来了，这种状况会一直持续下去的。也就是说，会越来越好，伏吟故也。当然条件是，伏吟课三传走的好才行，所以同样是伏吟，也有好坏之别。命盘伏吟，出生不好，多是吃苦的课，吃的苦中苦，方为人上人，这就是对伏吟，三传走的好的形容。总之就是慢腾腾，一点点的变化。 有些书中对于伏吟和反吟，说的很好，生命轨迹遇到伏吟时，说明要对自身内在的素质进行提高，身心调整，性命双修，后天辅先天；遇到反吟时，需要借力打力，反吟相冲之力盛，当所做的事情处于低谷时，可选择在反吟的时间段去做，气场就会被冲起来，有利于事情的发展。所以生命轨迹遇到反吟，需要借助于外力，也即借反吟之力，好坏互转，扭转乾坤，改变命运。所以月将与占时重叠，反应了人事运动已经发展到了修整阶段，需要调整并重新自省自察自净 例1：表弟考上了西部志愿者，要去新疆阿克苏新河县的一个小学，我们家在陕西，家人嫌远，不知道他该不该去，去了之后会不会留住转成正式教师或者考上公务员呢？最终他会不会去？戊辰男命，大家先想一想，看看去了好不好，值不值得？最终会不会去？ 公历：2011年6月19日 阴历：五月十八 四柱：辛卯 甲午 乙巳 甲申 月将：申将甲辰旬寅卯空 青 空 虎 常 巳 午 未 申 青 青 勾 勾 财 甲辰 勾 勾辰 酉玄 巳 巳 辰 辰 子 乙巳 青 合卯 戌阴 巳 巳 辰 乙 官 戊申 常 寅 丑 子 亥 朱 蛇 贵 后 笔者按： 1，本命斩关而发用，主动，但见勾陈，勾陈主阻滞，又是杜传课，动中有 阻。 2，中传归支上，支又是宅，月破碎煞带青龙，末传见月将乘太常与干作绝。三传之象，说明去了干不久，因为末传见太常作绝，太常主工作，绝主分离之象。那干不久，末传又是日德太常克干，中传青龙带破碎煞，末传与支相合，回来之象不去为好。 3，然本命辰勾发用，为杜传课，中传巳作破碎煞，又是归宅上，所以断不会去。 4，但是我当时断课也有一个疑问，就是本命在外事门，是身在家外之象，而我又断不会去，本命却在家外，这是何象呢？这两个结果虽然矛盾，但这就是课，看了反馈才知道这么回事。 反馈：表弟最终没去，家里也嫌太远了；后来他自己去南方打工至今，他自己去南方打工至今，似乎也不怎么好过。 笔者后按：这个三传，就表达了两个过程，一个是没去之象，二是去打工之象。本命斩关发用了，三传得走。杜传之意就是占事中止，改求可成，闭塞不通，另寻出路、变化。太常加巳地，正是南方之地，陕西东南。实践中占工作，本命在干上两课，多是背井离乡在外之象。本命在支上两课多是在内陆，离家不远。此课本命在干上两课，正符合此课。 还有一种情况，很有意思，比如癸丑日午命人，癸上见午，丑上也见午，这是何意？干上是本命，支上也是本命这是何象呢？说明有两个家或者本是外地人，定居到本地不走了，癸丑日以支上的气场为主，干不备。 学员问：这个课，中传回到了支辰巳，支巳是家，说明事主回到了家，但事实却还在外面打工，是否说明在离家不远的地方打工谋生？ 答：本命在外事门，人还是在外的，巳是破碎煞，又是宅，说明家里人不同意去呗。青龙有动、去的意思，破碎是破灭的意思。反馈来看是在南方，离家较远。我个人认为关键在于本命辰在外事门。四课是静态的，最终工作在外面之象。伏吟课的三传，就是这样的。此课伏吟，三传见刑，过程也是艰辛。伏吟课主不动，有时候也应在当下、目前，这个结论希望大家记住，有时候会遇到 例2：女命，癸亥命卯年，问这个月怀孕没有？ 公历：2012年4月14日 阴历：三月廿四 四柱：壬辰 甲辰 乙巳 丙戌 月将：戌将甲辰旬寅卯空 合 朱 蛇 贵 巳 午 未 申 合 合 勾 勾 财 甲辰 勾 勾辰 酉后 巳 巳 辰 辰 子 乙巳 合 青卯 戌阴 巳 巳 辰 乙 官 戊申 贵 寅 丑 子 亥 空 虎 常 玄 笔者按：此课跟上面一个课，只是贵神顺序不一样。此课断：杜传之课主闭塞不通，事情中止，又胎神酉作破碎煞 且不入传，故未怀。怀孕是孕育之物，未成形，多看胎神，不看子孙爻、孩子的类神。未成形之物看胎神，支代表事情所处的客观环境，六合就是交配，巳是双、俩人，后反馈果未怀。 |
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