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终于看到了这一集，可以说整个系列这是我最喜欢的一集。从开头老师的自爆缺点，到最后一段老师关于自身故事的解读，都令我沉迷其中，其中可以看到人们在解读事情的过程中是如何参与其中，并得到不同的结果。 在最开始的时候Tal老师说到他最希望学生拥有的东西之一是希望学生多经历失败，在失败中学习。我后来想了一下，认为老师这并不是所谓的苦难教育，而是对于事情的多加尝试和对生活的多加思索。这种失败可能是没有名列前茅，或者说没有考上一个非常好的学校，或者说没有立马拥有一个非常完美的家庭，或者说是没有找到一个非常理想的工作......，这些都可能是所谓的失败，是我们在人生道路上可能经历的大或者小的挫折。当这些挫折发生的时候，当我们开始发现自己沉溺于其中的时候，可能也就开始有意识地自救，那就是变化诠释事情的方式。把失败当成一个经历，一个成功前的积累，一个挑战自己的方式。 就像老师提到他每次演讲总会紧张，在行动上他每次都会设想一下，想象自己站在观众面前，想象整个过程和结果。而从思想上，不会说认为自己太过懦弱或者不足才害怕演讲，而是认为这是正常的且有益的事情，能够让人更好地沉浸于其中。所以老师认为在行动之前先问自己：“我在哪里扭曲了事实？”，这样的扭曲甚至让我们不能更好地生活或者工作。所以当发生了一些事情的时候，并且这些事情导致了某些不必要的消极情绪，然后我们就像老师一样，说等一下，“隧道视野”，这件事情发生是非常好的，它有哪些有趣和有益的地方，这些地方是怎样帮助了自己成长。 在课程的最后，老师使用了两种方式来讲述自己的经历，一种是消极者的方式，另一种是积极者的方式。两种方式讲述的是一个人的同一段经历，但是消极者和积极者看到事情的不同面，然后对此加以延伸。这是非常有趣而且科学的方式，我自己尝试了一下这个方式讲述自己身边发生的事，进而发现人是一种非常有趣的生物，因为我们是如此的智慧和愚蠢，如何的科学和愚昧，如何的大肚和小气，事物的两面性在我们身上完美地体现。
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