![]() 幸福是什么?童年时,我认为幸福是五分钱一块的麦芽糖;少年时,我认为幸福是获得优异成绩后父母的莞尔一笑;现在,我认为幸福是与学生之间的朝夕相处。 ![]() ![]() 曾几何时,我无数次的抱怨,抱怨他们太调皮,抱怨他们太懒惰,抱怨他们太不守规矩。他们一次次的犯错,一次次的扼杀我的温柔,让我变得歇斯底里;也曾几何时,他们一次次的让我欣慰,一次次的让我感动不已。 ![]() 记得班里有这样一位女生,行为霸道,虚荣心强,屡次犯错,班里的学生都讨厌她,所有人都认为她是班里的公害人物,女生都躲着她,不敢与她交往。她经常吩咐班里一个比她弱小的女孩给她端茶、倒水、洗碗等,每周从家里带来的零花钱都给她;借别人的钱从来不还,和社会人员有来往,甚至还要求让班里的女生凑钱给她买手机,情况太复杂,简直就是班里出了名的“恶霸”。 ![]() 我先是了解她家里的情况,得知她父亲好赌,在家对她经常是以暴力相待,完全不顾及她的感受。于是我把她的父母请到学校,跟他们好好的进行沟通交流,希望她的父亲能做好孩子的榜样,教育孩子能够注意方式方法。后来我经常以电话的形式回访她父亲,了解她在家里的表现以及经常提醒他注意方法,和孩子沟通时要有耐心,慢慢的引导。 ![]() 对于这位女孩,每周我们以书信的形式进行沟通,在书信当中我告诉她我在学生时代所经历的一切,晓之以理,动之以情。我还会经常到图书馆借一些有利于她静下心来学习的书籍,同时我也交代班里的学生能给她一次改过的机会,主动帮助她,慢慢地慢慢地她在潜移默化中有所改变。 ![]() 为了打破她与同学之间的僵局,有一天下自习之后,我特意把女生召集在一起,希望她们能够冰释前嫌。那一晚,我静静地聆听她和女同学之间相互倾诉的话语,默默地看着她们之间彼此拥抱,彼此原谅,在场的所有人都泣不成声,泪如雨下。看到她们和好如初,我也被感动得红了眼眶。她们是一群孩子,可她们却有一颗包罗万象的心,她们懂得包容,懂得谅解。那一刻,我觉得很欣慰。 ![]() 后来的课堂她表现得很积极,还会主动帮助各科任老师维持课堂纪律,虽然成绩不是很理想,但她在同学眼中却变成了一个热情乐观的人,经常有学生对我说:“老师,我感觉某某同学的变化好大啊”。每每听到这样的话语,我的内心仿佛有一万点阳光照射进来。 ![]() 曾经内心有着无数的憧憬,总幻想着有一天能干出一番惊天动地的事情来证明自己。经过了现实的熏陶,我才知道,其实不然。我们只有深入到学生中去,认真的把每一件小事做好,努力的改变每一位学生,才能真正体会和感受作为一位平凡教师的幸福。 |
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