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嘴角上扬 陈振林 在那个大男孩站上讲台之前，课堂的进程像安装了程序一样在顺利推进。 这是一堂关于阅读交流的公开课，全学校的语文教师一起在这间课室里听课。高一2班同学们已经读了《红楼梦》的一小半，正好班上的语文老师要上公开课。于是，语文老师将同学们的阅读交流活动移进了公开课的课堂。 大男孩是第七个上讲台进行交流的学生。大家没有想到，那个大男孩站上讲台只说了一句话“我叫皓天”时，就没有了声音。语文老师四十多岁的年龄，个子不算高，穿着黑色的Ｔ恤，显得特别精神。他知道皓天同学平时话语不多，但也没有想到他居然上了讲台发不出声音。 台下听课的老师们睁大了眼睛，在等着皓天同学继续发言。班上的同学，有些人开始躁动起来，有同学小声地说“下来吧，下来吧”。同学们也知道，这时候下来，让后边的同学上台交流，这堂课也是很好的课啊。 “慢一点说话，不要急……”是语文老师走到了讲台边，对皓天说。 皓天看了看老师，想着说话，却开不了口的样子。他的头，低低地朝向了面前的讲桌。 “来，把头抬起来一点，很自然地说话就行。”老师又说，声音很轻。 皓天同学的头就抬得高了一些，他说：“我想和大家……说说宝钗这个人物……”可是，当他的目光与讲台后的听课老师们相遇时，他的声音又没有了。 听课老师中有人提出了建议，小声说着“让他下来吧，别让人家尴尬了”。果然，语文老师口里发出了要求：“那下来吧……”皓天同学于是就从讲台上走了下来。 “有笔记啊，拿了笔记再上来好不好？”语文老师又对他说。 后边听课的老师就纳闷了：“怎么还上去啊？应该还有学生可以上台交流啊。这公开课不能这样上的。”有人在心里嘀咕：他的教学年龄也不算短了，应该会灵活处理啊。 不到一分钟，皓天又站到了讲台上。语文老师指了指他手中的笔记本说：“你就拿着笔记本一句话一句话地读吧……” “我们都在听你发言哩，我们喜欢看你嘴角上扬的样子！”语文老师又补了一句话。 皓天拿起笔记本，嘴角上扬，开始读自己的笔记本上的所写的交流作文：“宝钗这个人，我从三个方面进行分析，一是她的美貌多才……”他的声音越来越大，有好几处，居然可以脱稿交流了。台下的同学和老师，看着他上扬的嘴角，不由地为他鼓掌。 他读到最后一句话的时候，下课铃声响起。下课了，语文科代表有些担心，于是叫住了语文老师：“老师，这堂课皓天同学花的时间太长了，原计划还有一个同学要交流的没能进行，还有您说让我现场做一个阅读交流小结也没来得及，这堂公开课恐怕评分会很低吧……” “我们明天的语文课上还有时间的。”穿着黑色Ｔ恤的老师微微笑了笑对科代表说，他没有直接回答科代表的问题。 因为他知道，多少年之后，这个极少和人交流的大男生，仍然会记得他今天在课堂上嘴角上扬的样子。
陈振林，语文特级教师，正高级教师，中国作家协会会员，全国“十佳教师作家”。广州市基础教育高层次人才，广州市教育评估和教师继续教育指导中心专家。倡导“原生态”语文教学，主张以“写”为突破口促进语文教师成长。以文学养教学，以教学促文学。 在《语文报》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文月刊》等报刊发表教育教学文章440多篇。在全国各地进行语文教学、文学创作、校园文化、教师成长等专题讲座（讲课）60多场次。50多篇作品入选中、高考相关模拟试卷，400多篇（次）作品入选各种选本。有作品《爬墙虎》《走进青春》进入中小学教材或读本，作品《秦琼卖马》《性感的荷花》等成为江苏泰州、广西百色等地中考试卷原题。 系冰心儿童图书奖、叶圣陶教师文学奖、青铜骏马文学奖、麋鹿文学奖、吴伯箫散文奖、全国教师文学专著奖、中国微型小说年度大奖获得者。在《人民日报》《北京文学》《小说月报》《读者》等报刊公开发表作品300多万字；出版文集《阳光爬满每一天的窗子》《父亲的爱里有片海》等28部。《读者》《意林》《文苑》《百花园》《小小说月刊》《教师博览》等刊签约作家，《中学生阅读》《中学时代》《少年月刊》等多家刊物专栏作者。
陈振林文字工作室，是一个语文特级教师的自留地，一个中国作家协会会员的小作坊。原创高效撰写各类文字（报告、总结、交流材料，演讲稿，小说，剧本，策划书，广告词，企事业文化整体构思）。
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