内容简介 · · · · · ·本书研究批判性思维的一系列基本问题,包括批判性思维的界定,批判性思维的多视角理解和共识,批判性思维在21世纪技能和教育使命中的地位,以美国为中心的批判性思维运动,批判性思维的苏格拉底模型及其应用,批判性思维教学法,大学通识教育中的批判性思维,批判性思维评价以及对批判性思维的批判和反批判。 作者简介 · · · · · · 武宏志(1957—),陕西榆林人,延安大学政法学院教授。近著有《非形式逻辑导论》(上下册,人民出版社2009年版)、《批判性思维——论证逻辑视角》(教科书,中国人民大学出版社2010年版)、《论证型式》(中国社会科学出版社2013年版),发表批判性思维与非形式逻辑研究论文130余篇。 fenglong88按: 一谈到“批判性思维”,大家都会觉得它很重要,但对外来的这个概念却往往知之不详。在这种情况下,我们很容易被一些知识付费的课和学员班所诱惑。其实,与其去买一些付费的课程,去听某些人组织的学员班,还不如把钱用在购买批判性思维的书籍上。因为知识付费和学员大多是建立在给人一种“购得即拥有”、“知道即懂得”、“了解即习得”的幻觉上的,所以把钱付给别人,让他们来给自己讲什么是批判性思维,其实很不靠谱——因为很多主讲人实际上对批判性思维了解得并不深入。 这一次推荐一本国内学者撰写的把“批判性思维”这一概念的来龙去脉,讲得清清楚楚,明明白白的书。毕竟,想要能运用一个概念,首先要了解的是这个概念的前世今生。 |
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