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格律诗创作快速入门教程第七节 —谋篇布局和写作技巧  我们想写出一首好的格律诗，除了要依照其特有格式之外，和其它文章体裁一样，也需要讲究章法行文，也就是做好谋篇布局和遣词炼字造句以及修辞手法等写作技巧上的安排。本节就简要讲述这方面的内容。 一是选题立意。这是首要的因素，是纲，将确定一首诗的格局和方向。诗是抒情言志的，欲写诗文，必先立意。你是要写景抒情，还是要咏物言志，抑或是叙事说理，心里必须先有一个清晰的想法，确立好主题。比如是要通过描写春天的美景，赞美万物的生机勃勃和新生的希望；还是要描写暮春景象，抒发时光流逝、人生无常的感慨；还是要描写旅游中所见所闻，表达对悠闲生活的惬意或者对祖国大好河山的赞美；是要通过描写梅松竹荷，来表达人的某种可贵品质和情操，还是想通过描述亲友离别以抒发不舍的情感等等，这些都需要在下笔之前就明确了的。选好了题材，立好了意，确立了中心思想，诗的主旨、方向就出来了。 二是选材，也就是选好意象。诗是要讲究意象的，意象是经过古人的描绘，被赋予了一定感情色彩的事物。意是作者的思想、感情、情绪，象是能寄托这些感情的具体物象。比如借景抒情的景，托物言志的物。要表达什么感情，就要选取与之相匹配的意象入诗。意象选择要合理，相互之间要有联系，无论是写物、绘景还是叙事，都要围绕中心意思来写，选取的意象都要为抒情言志服务，不能是毫无关联，甚至南辕北辙，这样才能做到情景融合。 三是选好格式。根据你确定的题材和立意，去选择能与表达需要相适应的律诗格式，如五绝或七绝，如果你想描写的东西或者表达的内容有点多，担心绝句篇幅太小容纳不了，可以选择篇幅相对长些的五律七律。如确定要写五绝，可选取五绝四种句式中的一种来写，依照平仄的替对粘原则去铺排，避免出律。同时最好是选定好明确的韵部，一般是先选择韵部较宽的去写，因同韵字多，选择的余地也就大些。同时要避免出韵。 四是谋篇布局。立意和格式都明确了之后，就要围绕如何行文去谋篇布局了。具体来说就是如何安排好起、承、转、合。起承转合对绝句而言就分为起句（首句）、承句（第二句）、转句（第三句）、结句（第四句）。对于律诗来说就是起句（首联）、承句（颔联）、转句（颈联）、结句（尾联）。下面一个一个来讲。  一是起句。起句即开篇第一句，一般可以直接点题（或者写明事情的缘起）开启全篇，为整首诗创造氛围，往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。起句起得好，接下去的承句就好写得多，能够自然、顺畅地承接起来，铺展开去，使脉络保持连贯。如不直接扣题，也可先写与全诗内容、主旨有关的周围场景、事物，以便引出下面所要描写或叙述的内容。起句所起之物事，也要考虑到承句能否承接得下去。 二是承句。承就是承接之意，所以承句要承接起句写下去，与起句描写的内容要连贯而不可断了，而且最好是在描写上要更进一步，有所递进，舒展开去。注意承句是跟着起句走的，一定要跟得上。比如起句点出了一个景或是物，那么承句就是进一步把这个景物意象铺展得更充分一些，是对起句的延续、深化、补充或具体阐释，目的是为下一句的“转”打下基础，做好准备。 三是转句。转句就是结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理等思路上的转换。转就是转折、跳跃，不仅要与上面的起句承句有关联，而且更重要的是要有一个变化、提升，比如从景到情的跳跃，从量到质的提升。转的基础是前面两句的铺垫，转是诗意的提升，没有前面充分的描写作铺垫，也很难转出精彩来。 四是合句。合句是全诗的结尾，就是对全诗进行收尾、结束、总结，往往具有收束全篇、点出主旨的作用。前面经过充分的描写叙述之后，结句往往是诗人表情达意的关键，可以看出作者借景所要抒发的情感，托物所要表达的志向，对全诗起到“画龙点睛”的作用。怎么结？当然可以以情作结，直抒胸臆，也可以以景作结，寓情于景，也可以发问或议论作结，强化主题；可以明结，首尾呼应直接点题，也可以暗结，委婉含蓄而留有余味，等等，不一而足。 当然，以上介绍的起承转合方法是一般情况下的写作技巧，是中规中矩的手法，实际情况自然是千变万化，复杂得多。写作很多时候都没有一成不变之规，怎么写需视具体情况而定，千万不可墨守拘泥、固步自封。只是这个一般情况下的谋篇布局比较适合初学者，容易快速掌握、入门。  下面以诗为例来进行讲解： 《饯别王十一南游》（唐 刘长卿） 望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 这是一首送别诗，从题目上就可以看出。起句（首联）“望君烟水阔，挥手泪沾巾”直接点题，表述作者在江边送别友人的情景，“望着你的小船驶向茫茫云水，频频挥手惜别泪水沾湿佩巾”。承句（颔联）“飞鸟没何处，青山空向人”，意思是“你象一只飞鸟不知归宿何处，留下这一片青山空对着行人”，这句明显是承接着起句写下去，继续描写送别现场周围的环境，起句和承句是一脉相承的，连贯的。但它的场景也是进一步舒展开去的，因为这个时候友人已经看不见了，只剩下空荡荡的青山对着行人，在景物的描写上作了空间的移动变换，是对起句的延续、深化、补充，同时为下一句的转打下基础，做好准备。转句“长江一帆远，落日五湖春”，意思是“江水浩浩荡荡一叶孤帆远远消失，落日下你将欣赏着五湖之美”，要转折当然就不能继续描写周围的环境了，否则就没完没了了，作者笔锋一转，写友人的船已经消失在远处，想象着他可能在落日下的江面欣赏五湖的美景了，这明显是思维上的一个跳跃转换，从前两句写周围实景转到写想象中的虚景上来，这样就有了内容上的变化和诗意上的提升。结句“谁见汀洲上，相思愁白蘋”意思是“谁能见我伫立汀洲上怀念你，望着白蘋心中充满无限愁绪”，以直接抒发感情收尾作结，点明全诗“借景抒发送别友人的离愁别恨”的主旨。 好了，这一节内容就是这样，下一节我们继续讲解五绝的第二种句式。  |
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