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一点感悟。 如果有一个实习生，刚参加工作，对很多事情都不熟。不过，他最近提交了一份还不错的工作材料，你会如何对他表示鼓励和赞扬呢？ 如果你对他说：“你做的东西真是太好了，你比我之前带的那个实习生聪明多了。”这样你就把他放在了聪明有才华这样的位置上。如果你跟他说．“跟你上次提交的工作计划相比进步很大，我能看出来你在这上面花了很多心思。”这时他并不会感到自己拥有什么特别的天赋，他会认为自己受到表扬是因为自己付出了努力。如果你经常只给下属其中一种反馈，那么这可能会对他未来的职场发展产生很大的影响。第一种夸奖是对他才能的夸奖，会让他陷入防御式思维模式，表现出防御式思维者所拥有的特征。一旦他在工作中需要应对更大的挑战时，他就可能会选择回避，因为这样才不会暴露出他能力上的不足，避免别人对他的才能提出质疑。第二种夸奖则与第一种相反，如果你夸他非常努力，那么在未来他就有更大的可能性去迎接挑战，学习新知识、应对新任务。 所以，沟通和鼓励确实是需要技巧的，这是我之前带团队的时候的一点感悟，其实这个感悟也可以应用在教育孩子上。 我家里不是添孩子了吗？也在看育儿书，道理是相通的，在你教育孩子的时候，如果孩子成功的完成了一件事，你不能夸奖 TA 聪明，而是应该夸奖 TA 做这件事的本身很有意义，你完成了这件事很棒。只有这样，TA 才会喜欢做这件事，因为夸奖聪明与这件事并没有什么联系，毕竟聪明是人的天性，如果夸奖聪明，这个孩子就会为了表现自己的聪明，去做那些容易的事，而去逃避困难的事，毕竟困难的事，容易让人看出来 TA 不聪明。这就是防御性思维。 所以，赞扬和夸奖，要与具体事物联系起来，这样才能让一个人拥有开放性思维，才能勇于挑战自己。 |
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