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作为考研人，一路备考肯定不会轻松，但是只要能有所回报，那么之前的一切努力也都是值得的。承蒙学弟、学妹们信任，总是有人断断续续地来问起一些研究生考试以及如何有效复习备考等类型的问题。首先，感谢大家的信任，其次，对于这些我虽然称不上精通，但是也算是有一些经验，所以今天决定和大家分享一二，以供大家一起借鉴、学习。
当然啦，这些也仅仅是我一家之言，大家如有不同观点，欢迎留言一起讨论学习。 在我看来，任何经验大家只可大致借鉴而不能完全复制，所以在我接下来的一些分享中，大家结合自己实际，选择适合自己的经验，走适合自己的路。 废话不多说，我们言归正转，本章较长，如果大家的时间充裕欢迎浏览全部；如果大家时间有限，那么欢迎择取自己感兴趣的部分，我们可以一起谈论，当然最好还是全文浏览阅读。 其实对于这一点，我不敢也不愿意多说太多，但是仍想说上一两句。针对这个问题，大家一定要考虑清楚，如果敢于闯一把，比如报考热门地区的热门专业，那么大家在设想成功喜悦的同时也要做好失败的准备，毕竟目标越吸引人，势必竞争也会越激烈，如果一味想着摘取胜利果实的喜悦，那么在尝到失败苦果的时候是会异常的苦不堪言；如果择校上存在保守，那么也是没问题的，高低没有对错，走心才是关键，只要心中不悔，天涯亦是江湖。第一步，了解学校招生人数、报考人数、推免人数、复试分数线、报录比、竞争激烈程度等等，综合考虑你是否坚持该校。如果坚持下去，那么进行第二步，如果担心风险过大，那么重新考虑择校。第二步，当你定好学校，可以先收集真题，真题才是你奋斗的方向，通过一定时间研习真题（可以是一个月的复习学习，也可以更短或者稍微加长），大致研究这些真题的题型、知识点分布等等（这个时候，毕竟大家没有全面复习，做不出精准的分析研究，但是不用着急，可以请教老师或者考过的前辈帮忙分析。注意：要找那些熟悉的人，防止某些人为了鼓吹、售卖资料而提供不了正确指导）。虽不能完全掌握知识，但是可以大致估判，该校真题是否适合自己，如果我继续复习下去，是否可以把已经涉及或者未来可能涉及的知识点吃透掌握，如果觉得自己可以胜任或者说虽然现在不能但是相信自己努力复习后可以达到，那么就可以认真复习了。当然，如果觉得真题不适合我自己，大家可以果断放弃，也不要惊慌说自己重新选择学校时间不够，其实大家不要焦急，即使更换目标院校，复习时间还是充足，因为大多教材知识都是通用的，之前学过的东西在之后的学习中仍旧是用得上的。假如决定好更换学校，那么可以迅速决断，返回上一步重新进行。在择校方面我也经历了几次更换，我在之前一篇分享中也有所谈及，大家感兴趣可以浏览上篇。当大家确定好目标院校，得到目标院校的真题的时候或者在与学长、学姐交流的时候大家就会接触到一个词，专业课是单科、大综合或者小综合，那么这是什么意思呢？我们知道，汉语言文学分为语言和文学两大部分，考研方向大致有中国现当代文学、中国古代文学、文艺学、文献学、比较文学与世界文学、语言学、文字学等等。各大考研院校在试题命置的过程中，根据自己命题考查侧重的不同，在考查方面就会有所不同（以下举例中主要针对现当代文学专业而言），单科，比如有的学校，仅仅侧重对于考生所报考专业知识的考查，那么他们在大纲说明或者往年真题中就会显示出来，也就是所谓的单科，是指院校专业课命题时，只考查一个学科的知识，比如辽宁大学改革前专业课就是单科考试，就现当代文学专业来说，专业课分别是现当代文学和文学概论两门；中国传媒大学改革前有一门单科即为中国现当代文学史；东北师范大学改革前也有单科以及南昌大学等等学校，他们的专业课有单科或者两门都只考单科。比如辽宁大学之前的单科，那么考生在复习量上就会减少，因为只需要看现当代文学和文学概论的知识就行，而别的学科则不再需要，但是在复习的深度上就要加大，又意味着考生不能仅仅只复习课本还需要一定的相关著作、论文的拓展才能做到更佳。一定程度上也不算减负，当然，如果没有精力，只看课本学习也还是可以的。小综合，比如有的学校，侧重于对考生综合知识的考查，所以在大纲说明或者往年真题中就可以看出，考查的知识并不是仅仅局限于考生所报方向专业的知识，而会侧重于对汉语言文学专业开设的多门课程进行综合考试，几乎涵盖汉语言文学专业所开设的多门学科，但是小综合相对于大综合而言缺少对于语言学、现代和古代汉语的考查，一般来说侧重于文学以及文学理论的考查。比如改革后的辽宁大学，就是由单科变成为小综合，两门专业课为文学概论与外国文学、中国古代文学与现当代文学，在复习过程中涉及的科目有文学概论、外国文学史、中国古代文学史、中国现当代文学史、中国古典文献学这些基本科目。比如中国传媒大学改革前有一门小综合—文学综合，里面涉及古代文学、外国文学、文学理论、古代文论等等，诸如此类的学校专业课设置，我们称之为小综合。大综合，比如有的学校，侧重于对考生更为全面的知识考查，所以在大纲说明或者往年真题中就可以看出。大综合是在小综合的基础之上又做出一些调整，新增语言学、古代和现代汉语知识等知识的考查，换言之就是对考生考查更为全面。比如，内蒙古大学考查中有文学类（古今中外）考查也有语言类（语言学和现、古代汉语）考查，比如改革后的中国传媒大学，在原有基础上增加语言学类知识，这样算是大综合。以上对三种类型进行分析，大致情况基本如此，但是也并不唯一，大家要根据各目标院校具体情况判定、并且复习。单科虽少但是深度不减，综合虽多可是难度也不大，但是也一定不能小觑。从去年（2020考研）开始，全国多所学校改革，单科变小综合，小综合变大综合，各学校对于考生的考查范围不断加大，面对增加的难度，我们该如何高效应对呢？大家在了解考试的一些基本情况外，在正式投入复习之前，还要弄清楚一个问题就是参考书目。参考书目就是目标院校老师命题知识点所在的教材，不同学校使用的具体书目、版本不同，确定好学校后，必须要正确选择参考书目，参考书目的正确选择是你高效有力复习的引领。对于参考书有的学校公布，有的虽然不公布但是也可以打听到，大家在复习中一定要多方打听、正确选择。袁行霈《中国文学史》（共四卷）、钱理群本《中国现代文学三十年》、洪子成《中国当代文学史》、朱栋霖《中国现代文学史1917-2012》（共两册）、陈思和《当代文学史教程》、郑克鲁《外国文学史》（共两卷）等等童庆炳《文学理论教程》、编写组版《文学理论》、郭绍虞《中国古代文论》、张少康《中国文学理论批评史教程》等等叶蜚声《语言学纲要》、郭锡良《古代汉语》、王力《古代汉语》、黄伯荣《现代汉语》等等大家弄清楚以上的基本问题后，接下来就是复习了，那么单科还好，虽说有深度，但是面上就比较窄了，大家基本顺着一两个方向下去就行了，而综合则不同，在深度延伸下还要拓展宽度，究竟该如何有效复习呢？面对繁多的课本（古今中外文学史、理论史、语言、汉字等知识），大家不要烦躁与焦心，为了避免学习枯燥，可以搭配开，合理安排、认真规划，比如以1小时或者2小时为界，各学科交叉复习，并且中途休息10分钟，那么这样再杂乱繁琐的复习任务我们都可以轻松拿下。1.熟悉课本，扫描知识点 对于考研复习需要经过几轮才行，这样才能对知识点掌握更加全面而精到。那么首先一轮复习，大家不要需要太过于压力，无须目标感太强。我们需要做到无死角通读课本，全面复习知识点，扫除每一个角落，在这一过程中，大家要稍有意识地去理清知识点分布，不管是文学的书籍，还是理论、语言学等相关的知识，都是要先经过精细的阅读，这样踏踏实实地一轮下来之后才能更好地为下一轮复习打下扎实的基础，可以全面了解到每一个学科的所有知识点和学科的知识体系，这样才能对学科有初步的了解，并且对之后的复习做好积累。因为在下一阶段，我们将要进行的是再次通读课本教材，对这些知识点进行归纳，然后进行一些体系化的建立，这样便于更进一步的掌握和学习，因为我们知道，虽然并不是所有知识点都会考查到，但是有些知识点，如果不学习，就会在复习学习中出现断层，而不能够全面地将所有知识贯穿起来，所以在一轮复习的过程中，我们要做到面面俱到，这样才是最佳的复习2.理顺课本，知识体系化 在进行这一步之前，我们可能已经对于课本进行了一次、两次甚至更多的阅读学习，通过之前的一些复习，我们可以大致了解到每个学科的知识体系，对之前的知识有一定的了解和掌握，那么在接下来这阶段，我们为了更加利于之后的复习，所以我们在这时需要对上一阶段进行总结，同时归纳出各学科的学科体系，建立相关的知识体系，因为这样更有利于我们辅助的记忆，并且有利于融会贯通学习。
大家复习完之后就可以发现知识的学习并不是孤立的，而是相互联系的一个整体，尽管不同课本在学科讲授上可能会有分开，但是当大家学习一段时间，再次整合之后就可以发现，其实各学科都是相互融合在一起的，比如外国文学和现当代文学方面就有关联，在中国现当代文学发展中，我们会遇到不少的理论就是来自外国文学的部分；同时，现当代文学的部分也与我们的古代文学紧密结合；再比如在当代文学部分，那么20世纪八九十年代等的一些思潮自然就离不开外国文学里面所讲到的20世纪的现代主义文学和后现代主义文学等相关的理论和知识；再比如文学理论的学习，那么古代中国文学理论，对于中国古代文学以及现当代文学方面的影响都是显而易见；又比如童庆炳先生的文学理论教程中，既有中国文学理论的知识，又有西方文学理论的知识，那么对于我们的写作和文学阅读，以及有的学校可能考查到的文学批评、文学评论等方面的都是有涉及到，所以说知识是相结合、相联系的。那么在这一阶段，我们建立框架和体系的重要性就显而易见，建立框架体系，这对于我们之后的背诵学习具有很大的辅助作用，因为我们知道文学考试在之后会有大量的背诵，那么如何在短期内有效高效的背诵？这是需要一定的技巧，而我们在这一阶段，知识体系的建立，则是一方面有利于我们对学科知识的了解对各学科之间相互融通的了解，同时也是我们在后期阶段背诵的辅助。3.分析真题，考查点归纳 下面我们谈谈真题的问题（此处说的分析不同于最开始谈到的估判，而是中后期复习中的深入研究）。我在前面谈到，有关真题才是我们最终努力的方向。所以说，了解真题是决定我们考研如何复习的关键，因为真题是知识分布、院校老师命题重点所在。所以对于真题要多次研究学习，真题是我们努力和奋斗的方向，也是我们最终取得胜利的重要保障。那么如何利用真题呢？我现在简单说一说。我们要运用复习中学习到的知识，对于真题研究分析后，进行归类总结，就是说该把某个知识点放在某个地方。大家可以将试题进行分类，比如说如果综合考试的话，就可以按照理论的部分、古代文学的部分、现当代文学的部分，这样分开，然后各个击破、分别吃透。那么，具体应该如何分类呢？就古代文学或现当代文学以及外国文学某一个举例来说，比如说古代文学，我们可以按照朝代进行，如唐、宋、元、明、清等，看看考点都属于哪个部分；比如就现当代文学，我们可以分为第一个十年、第二个十年、第三个十年等等的分布；比如外国文学，可以分为古希腊罗马、中世纪文学、17世纪文学、18世纪文学、19世纪文学等等。研究真题，我们可以洞悉院校老师在某某方面会重点出题，而考点经常出现的地方也是重点出题的部分，那么也是我们需要不断去努力、去吃透、去学习的地方。4.查漏补缺，多方面补充 关于这一阶段呢，肯定已经是到了中后期的时候，也就是大约暑假或暑假之后甚至再往后9、10月份的时候。因为查漏补缺嘛，就是在大家之前的几轮复习之后，对某些知识点进行的再次补充和扩展。一方面，查漏补缺就是再次回归课本，从课本上再看看哪些知识点有遗漏；第二方面，就是说多读些别的相关的教材。每个学校基本上都有自己惯用的一些教材，那么除了这些教材的话，如果有精力的话，我们还可以再补充看看别的教材，当然如果没有精力的话，复习掌握好之前的那些指定教材已经足够。如果有精力的话，那么多多益善，多学多看多融会贯通必然对于知识掌握有益而无害。第三个方面，还可以通过阅读一些论文，或者是多做一些其他学校的真题。对于这些拓展是在考生有精力的情况下进行，如果没精力的话，则是用不着的。只要保证基本的课本教材复习就足够可以了。试想一下，如果基本的教材都复习不好，而盲目的去拓展，那么到最后来将会一无所成，反而会耽误学习得不偿失。所以说，是否拓展、如何查漏补缺，完全适自己情况而定。5.背写结合，考场化模拟 对于背、写结合的这一阶段，则更是到了最后的11、12月甚至考前的一两周的时候，背诵大约是从九月份开始，到这个时候，大家至少背诵了一遍、两遍或者更多，大多数的知识已经掌握熟悉。这个时候临近考试，大家会比较忙而且也会比较焦躁，这个时候除了日常背诵之外，还有一个重要的点就是一定要去写。大家可以在背诵枯燥的时候利用手写，通过写来记忆。默写一方面，可以锻炼你的手速，防止到时候答题的时候时间不够，另一方面呢，也可以辅助你的记忆，这样的既可以缓解枯燥，也可以把知识记得更牢固。另外，大家可以自己或者是找信得过的学长、学姐出几套模拟题，然后自己卡着时间做几次模拟，大家可以用A4纸作为答题纸，然后多多练习、多多锻炼，这样的话，可以为之后积累经验，从而在真正的考场上做到得心应手、运用自如，最后也不会因过分紧张而出现手脚失措的情况。以上一些复习步骤也仅仅是我自己摸索所得，具体是否适合大家，大家还是要根据大家自己的实际情况择优而取。
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