 第七期山东省优秀传统文化骨干教师培训 远航的我们一直在路上 淄博市沂源县沂河源学校 娄燕虎 
戊戌冬月，我们一行九人，告别了山城沂源，来到了中国传统文化圣地——被誉为“东方圣城”的孔子故里曲阜，开启了为期7天的传统文化学习之旅。不止一次来过曲阜，犹记得三孔的宫殿、楼阁与街廊，还有钟楼、石碑和坟茔，让我印象最深刻的是：在他逝世两千多年后，在他的故土之上，依旧松柏林立，万古长青。
 两亿多年前，严寒使大部分植物灭绝，但却产生了耐寒的松柏；两千多年前，战乱使周王朝衰微，孔子发出了“岁寒，然后知松柏之后凋也”的感叹。松柏傲寒而屹立，就是在乱世和逆境中保持崇高尊严和气节的人啊！当下中国虽然硬实力在不断增强，但是我们有时急功近利而缺少了终极价值的追求，我们的精神文化有时还是在跟随美式文化跑，追着所谓的“韩流、日流”。或者说中国已在不知不觉间进入了精神文明追求上的冬天，而对传统文化的追溯和研究学习正是中华民族屹立于世界之林的有力支撑。 英国的汤因比曾说过：近600年的人类历史上出现过26个文明形态，惟有中国文化从未中断。冯友兰也曾说过：盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今，亦新亦旧。说的就是我们中华民族传统文化里所渗透着的自强精神。 走进曲师大，游萃华园，感受着有光的地方就有人在学习；走进中国教师博物馆，观“斯文在兹”，虔诚追述古圣,坚定继志先哲。
七天里，数位教授专家为我们呈现了一场精彩纷呈的饕餮盛宴。 犹记得马士远教授在《农耕文明的早熟与儒家德育传统的发生》报告里说的：农耕文明哺育出天人合一、刚健自强、以和为贵、忠孝国家、以人为本的儒家思想，它教给我们做人处事治世——德主刑辅，即王道为主，霸道杂之。犹记得成积春教授在《儒家文化与中国软实力提升》报告里说的：儒家文化是中华民族文化的历史传承和积累过程，是中华民族团结统一的文化支撑，儒家文化的包容性和开放性是化解其他强势外来文化压力的法宝。 犹记得宋立林教授在《跟孔子学做人——君子人格与成人之道》报告中提到的：人类要在二十一世纪生存下去，必须回首2540年，去汲取孔子的智慧。犹记得张国钟老师在《传承古圣先贤品德智慧，重建中华民族精神家园》报告中说的：学习儒家文化的四个层次——熟读精思，虚心涵泳，切己体察，学以致用。 更难以忘怀的是傅永聚教授在《孔子仁学与中华人文精神》报告中说的：比自信更重要的是文化的自觉！
泰山感恩于抔土, 方能成其巍峨;天空感恩于流云,方显其广阔。我怀着一颗感恩的心，细细回味几天以来的精神洗礼，回想自己的教育教学，感觉到了前所未有的压力与挑战。 古琴体验课上的“非遗”传承人杨景和，“行调”吟诵第5代传人王昊老师，曲师大书法学院的陈培站博士，他们虽然是从古琴、吟诵、书法三个不同的角度来讲授，但是都最终指向了中国传统文化的传承与发扬，指向了传统文化对于中华民族未来发展的重要作用。诚然，我作为一名普通的语文教师，在之前的教育教学中做的远远不够。作为传道受业解惑的育人者，我将把培训中的点滴收获都践行到自己的学习、工作中去，并牢记儒家“己所不欲，勿施于人”的处世法则，对学生既不能“己所不欲施与人”，也不能“己所欲施与人”，要结合学生的自身实际努力去做到“他人所欲施与人”，以身作则，率先垂范，和他们一起传统文化的海洋里扬帆远航。
 几天的学习转瞬即逝，同组的老师不禁发出了“人生难的是欢聚，唯有别离多”的感叹！好在王勃说得好，“海内存知己，天涯若比邻”。我们将秉承圣人的精神，继续奋斗在各自的工作岗位上，继续奋斗在我们所热爱的华夏大地上，继续奋斗在传统文化的传承与发扬的使命中！远航的我们，一直在路上，一直走在闪耀着传统文化光辉的大路上。
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