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在新阶段，思考是最稀缺的资源。曾经稀缺的知识现在已经到了泛滥成灾的地步。钱颖一说：中国教育的最大问题，就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差，这个偏差就是我们把教育等同于知识，并局限在知识上。爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查得到答案。接着，他说了那句特别有名的话：“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”我们不要把信息当作知识，不要把收藏当作学习，不要把阅读当作思考，不要把储存当作掌握。现在的手机相当于人体无线连接的微型电脑，要什么都能找得到。思考力是人独特的能力，是最稀缺的资源。蔡志忠说，要是连独立思考能力都没有，就谈不上什么战略思维。面对海量信息，要做思想的收割机，要有强悍的思考力。强悍就是瞬间就能各种眼花缭乱的表面现象看到问题的本质、根源，判断事情的对错，达到大咖、大佬、大师的水平。当然这种境界相当于顿悟，是长期积累和习惯的结果，非一时之功。为此，必须做到： 一是保持注意力的专注。习惯于瞬间做出判断，舍弃大量无价值信息，克服小好奇心，让有限的注意力关注有价值的信息，避免在无价值信息上浪费时间。 二是饱和思考，维持良好状态。专注才能洞察，洞察才能发现事情的本质。要排除干扰，每天给自己2个小时的专注时间，让自己在重要的事情上有洞察和思考。 三是善于抓本质。电影《教父》台词：“在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。”“本质”其实可以概括为三件事，那就是：事物的根本属性、导致问题发生的根本原因，以及现象背后的底层逻辑。认清和抓住了事物本质，就掌握了事物发展的必然性。 四是善于找规律。 规律即客观规律是指事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。这个世界，不管是大自然还是人类社会，都是有其运转规律的，并且这个规律并不以你懂不懂，知不知道，相不相信为转移!李瑞环同志就说过一段非常经典的话：人们的成功或胜利，原因是多方面的，但从哲学上讲就是一条，即主观思想自觉不自觉地符合于客观规律。人们犯错误的原因也是多方面的，但从思想路线上看，根本原因也是一条，就是主观思想不符合客观规律，违背了实事求是的原则。对我们来讲，身边相对容易理解把握的规律，是自然界的规律。 和自然规律一样，人类社会的发展同样处处充满规律，不管是日常的生产活动，还是人与人之间的生产关系，亦或是分析问题、解决问题的方法，都离不开其固有的规律，并且这个规律是稳定的，反复出现的。作为普通人来说，切忌随心所欲的主观主义，一定要从正在干的工作中找到原理和规律，找到可以复制的打法。凡做事，必讲方法；凡方法，必想原理，这个习惯必须尽早养成。只要慢慢学会掌握规律，就能认清事物发展趋势，就能预见并提前采取行动，达到自己预想的目的。列宁说：“当我们不知道自然规律的时候，自然规律是在我们的意识之外独立地存在着并起着作用，使我们成为'盲目的必然性’的奴隶。一经我们认识了这种不依赖于我们的意志和我们的意识而起着作用的规律，我们就成为自然界的主人。” 五是通过写作来提升思考。如果有一个问题在你的脑子里一直打转，就开始写作吧。写作是把问题思考透彻的最好最快的方式。 六是高质量复盘。按照学习领域的70/20/10人才培养法则，成人学习最重要的来源是在岗的工作实践(约占70%)其次是与他人的交流(约占20%))，正式的培训与教育只占很少比例(10%)；而复盘作为一种从工作经验中学习的方法，无疑对于成人学习与人才培养有重要意义。事实上，从本质上看，任何人要想把从他人(包括书本、同事、课堂、网络等)那里得到的信息，转化为自己的能力，为我所用，都离不开个人主动的理解、设计、实验及其之后的分析、总结，也就是“复盘”。因此可以说，复盘是个人提升思考力的必经之路。不提炼总结，不深入思考、不实践反馈，思考就难以真正深入，就不会变成自己的能力。 通过这些途径和方法，日积月累，持之以恒，你的思考力就能强悍起来，达到大咖大佬大师的水平，面对任何问题都心里有数，不再恐慌！ |
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