|
 “对幼儿来说，语言是一切智力发展的基础，更是打开认知宝库的钥匙，对成年人来说，语言是展示自己能力的重要窗口，拥有语言能力就拥有了发展的绝对力量。”
语言的后天培养很重要 语言学习的起源很重要！语言学家以狼孩为例，进行多项研究，发现一个正常的孩子从小和狼生活在一起，本该在1岁左右开始学会叫爸爸、妈妈的时候，却只学会了狼的吼叫，生活习性和狼一般无二，但其语言能力基本为零，即使回归社会后，也难以学会人类语言。
幼儿的语言发展期（0-6岁)非常重要，只要打开三个技能，宝宝的语言能力绝对领先在起跑线。 1、语音模仿能力 语言学习能力与基因遗传无关，与人种无关，更与肤色无关，如果一个中国的孩子从小就被送到外国抚养，那么他一定会以当地的语言为母语，及时本地的孩子送到外地，同一种语言也会带有当地口音。可见语言启蒙期的模仿效应有多么的强大！ 所以想要宝宝聪明伶俐，一定要给宝宝创造优越的抚养环境，尤其是要丰富孩子的语言环境，宝宝语言能力的高低，很大一部分受生活环境影响，恰恰是生活中的点滴，打开了宝宝的语言学习天赋。
2、语言接收能力 语音发育时期，幼儿是刻录机，具有记录模仿声音的功能，那么语言接收能力就好比翻译语音器。只有把听到的语言记录下来，经过语言神经转化成自己的语言，才算是完成接收工作。 这个过程需要更高级的语言能力参与，那就是思维。语言和思维有着密不可分的关系，互相促进，互相印证，也互相干扰。语言信息采集越多，对思维的促进越快，经过思维的整理，就形成了幼儿对外界的认知。 也正是有了语言学习能力，孩子才会逐步发展自己的空间思维，逻辑思维，抽象思维等更高级的脑部活动。 语言和思维发展同步，会让语言能力发展变得更加规律有序，如果不同步，就会出现问题，可能会表现出语言发育迟缓，或者口吃等语言障碍。 在语言矫正学校，就遇到过很多语言障碍孩子，他们往往都有某些语言接收呢李的缺陷，特别是脑因素、智力缺陷类极其明显。
3、语言表达能力 语言最重要的功能，就是沟通交流。语言（包括听、写、书面理解、计算）只有最后达到与他人交流，产生互动交际，才算是完成语言整体功能的闭环。语言系统才算是完整。 可是，有的孩子说话不清楚，无法正常表达沟通，那么就不算具备正常的语言能力。失去了语言互动能力，对孩子意味着什么？ 有的父母发现孩子语言出现缺陷，孩子不敢表现自己，会被同伴孤立，被陌生人嘲笑，被集体拒绝，生活中处处碰壁，处处吃亏。更重要的是耽误学习，影响个人成长和发展，还没进入社会面对竞争，就提前缴械，成为生活中注定的失败者。
语言能力不一定决定你是否成功，但一定会让你获得更多机会，你会发现个人的才华只会占据15%，而85%将取决于你的口才能力。 如果你是一位妈妈或者爸爸，请从现在开始，从这三个方面进行培养孩子的语言能力。那就是语言模仿、语言接收、语言表达。 |
|
|
