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说真的，果妈之前非常想给开心果报一个绘画班，因为2岁左右的时候，开心果就喜欢各种涂鸦、画画。但现在，果妈非常庆幸，没有给开心果报绘画班。让果妈放弃这个念头的，是看到了亲戚家小孩的差距鲜明的作品。
而后遇到这个绘画班的一位老师，是果妈的同学。她说自己准备离职了，这样的班，也不建议报。因为不少孩子的作品，都是打印好，然后孩子自己涂色，甚至老师帮涂色的。后来找我一个前同事了解情况，她曾合伙创业开了个绘画班。她和那位老师说的，差不多。前同事说：“只要家长看到作品满意就行了！”有位网友家长晒出自家孩子在绘画班、家里画画的照片。先欣赏一下孩子在学校的作品。这榴莲画得，着实不错，果妈仿佛已经闻到了榴莲肉的香味。另外一个小屋也画得很不错，非常有创意，既是一个奶茶店，小屋本身又是一个奶茶的设计。背景配上点好看的花草，我都想买杯奶茶坐在椅子上慢慢品尝了。还有这个蘑菇小屋、杨桃，也是非常不错的。不得不说，孩子在绘画班的画，都很好，家长看了之后，甚至都会觉得：我家孩子是不是画神啊？这以后，能走艺术这条道路了！先不说画的是什么了，就说这颜色、线条、画风，和在学校画的，都不是一个级别的。就这样了，仿佛是一个画渣。在班上和在家画的差距，实在是太大了。至于为什么会出现这样的情况，文章开头也已经说了，想必家长们也都能想明白了。8岁前上绘画班，大多数情况下，就是一种智商税。而且，大多数的绘画班，不但是智商税，孩子学不到什么，最可怕的是，这样的绘画班，会破坏孩子的“灵气”！因为孩子的绘画发展过程，是有规律的，而且是有“不同寻常的意义”的。3岁前的涂鸦期：孩子涂鸦，能够获得律动性的快感、满足感，哪怕是简单的线条，对他们来说，都是不可替代的符号；3-5岁象征期：孩子的画，不只是画，更是一个故事，是孩子自己将认知与事物联系、加工，画得像，真不重要，重要的是，孩子将自己的想象力，通过画表达出来了；5-8岁图式期：孩子的画充满了符号、具有特征性的物体，比如高矮胖瘦等。画里面，不只是想象，还有孩子的思想、情感、梦想等等。绝大多数的培训班，按部就班、固定要求的绘画方式，会直接破坏孩子的想象力。一模一样的作品，又何谈思想、情感？画画，能让孩子练习控笔，上学后写字更工整、更漂亮；画画，能锻炼孩子的专注力，上小学后写作业、听课都会更高效；好处太多了！而且这些，绘画班又给不到，该怎么办呢？其实，8岁前孩子绘画，有更合适孩子的“捷径”可走，既能保护孩子的想象力、对绘画的兴趣，还能让孩子在绘画中，收获专注力、观察能力、运笔能力等各项综合能力。当然，这个自由，不是孩子随意去画，而是给孩子3个条件，让他们有足够的机会去自我发挥。孩子画画的主题，可以是孩子想，也可以是家长给建议。或者，像开心果一样玩大画册，各种主题，素材非常丰富。让孩子去体验不同的主题，有利于增长孩子的认知，接触到更多的绘画素材，可以发散思维。3、4岁是孩子色彩认知的关键期，一直到6、7岁，孩子对色彩的兴趣都非常浓厚。所以，家长这时候要带孩子“认识色彩”与各种色彩工具。一张面纸、一根棉签、一个菜根等等，都有可能成为孩子创作的工具。用各种工具来画画，不但有利于锻炼孩子的观察力，更能激发想象力。开心果所在幼儿园的绘画课，也是充分展现了这3个要点。在主题、颜色、工具的加持下，孩子们只需要尽情发挥就好了！老师不去干涉孩子的创作，最多，就是纠正孩子的握笔姿势。只是，幼儿园的绘画课终究比较少，再加上开心果又特别喜欢画画，所以，在幼儿园老师的推荐下，果妈为开心果准备了这套《艺术创意美术大画册》。《艺术创意美术大画册》一共有8册，都是非常大的开本，有足够多的空间，让孩子去创作！主题、需要用到各种颜色、不同的笔颜料、生活中常见的用品等，在这本大画册中，都具备了！有了主题，有了绘画方法指引，再加上孩子无限的创意，他能发挥出更多自己的想象，画出、表达出更多他想表达的内容。是的，对于8岁前的孩子来说，画画，不是一个任务，更没有标准答案，孩子只需要玩、玩得开心就行了！《艺术创意美术大画册》不但能保护孩子的想象力，不让孩子“模板化”，而且，还能让孩子的想象力无阻碍地“迸发”！将画画的好处，发挥到极致。
所以，如果你家也有3-8岁的孩子，先带孩子“自由画”吧，过了8岁，孩子对画画依旧非常感兴趣，这时候再去报班，画写实画，才是对的！
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