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2022年中考语文主题作文:“成长·时光”系列作文讲练

2022-05-23  123xyz123   |  转藏
   

寄语:

在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。

文章图片1

〖技法点睛〗

古语有言:情动而辞发。文章所表达的应是作者内心的真实感受,流露的应是真切的念想。只有当我们的内心充满感情的时候,写出来的文章才会生动,才能感染人。

在记叙文写作中,抒情是“点睛之笔”,话不在多而在精,要力求做到不突兀、不生硬、不虚假,水到渠成,这样方能启迪读者的思考,引起读者的共鸣。切忌长篇大论或肆意抒情,这样会喧宾夺主,起到适得其反的效果。

抒发情感可以借助以下方式:

1.直抒胸臆。即直接抒发自己对事物的思想感情,不借助外物而直截了当地把内心强烈的感情倾吐出来,以浓烈酣畅的特点感染读者,引起共鸣。

2.镜头慢放。借用电视电影里的表现手法,把往事一件件、一桩桩再次呈现,把观众(读者)带入到设定的情境中,或哭或笑,情感也就能达到最炽烈的状态。

3.融情于景。在对景物的描摹和渲染中委婉含蓄地抒发情感,收到情景交融、虚实相生的艺术效果。

〖作文榜中榜〗

1.作文

按要求写作文。

名篇佳作,让我们怦然心动,畅游书海;飞鸟白帆,让作家怦然心动,运笔成文;共享单车,让大家怦然心动,体验低碳生活。在你的生活中,定然有让你怦然心动的时刻,或许是一朵花、一个人,或许是一句话、一首诗。

请以“怦然心动”为题,写一篇文章。

要求:①文体不限;②不少于600字;③不得抄袭、套作;④作文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。

【答案】例文:

怦然心动

一个微风徐徐,极为舒适的晚上,圆滚滚的月亮映在那蔚蓝的幕布上,有着许许多多的小星星在眨着亮晶晶的小眼睛,一幅多么宁静而和平的景象。我呢,则坐在窗前,用笔吧嗒吧嗒地敲着头,思考着问题。

没过多久,忽然一只扑扇着透明翅膀的不明昆虫飞到我的脸上,我吓坏了,连忙用手将它一扇。它跌倒在棕色的桌子上,又用力挣扎,想要飞起。我又拿起一把尺子,向它狠命砸去,“砰砰”几声沉闷的响声后,它便奄奄一息了,一动不动地躺在桌子上。我见大功告成,便不再理会。

一个作业写完了,我低下头去,看看那只昆虫。它竟然还在奋力挣扎!那只昆虫用力地摆动着头上的触角,六只足在拼命地前后移动,尾部也在用力拉扯着。不过它的尾部好像被什么东西黏住了,动弹不得。我无奈摇摇头,感觉它似乎要死在这个不毛之地了。

我继续写着作业,但眼角的余光瞧见桌上映出的虽然努力爬行,但是还是原地 不动的小黑影。在休息之余,桌上的小黑影开始慢慢向前移动了!我立刻抬头,那只昆虫已经慢慢脱离那个地方了,几秒钟后,它已经爬出一段距离了!正慢慢地向桌角爬过去……

我见了这一幕,看的目瞪口呆,再看看那些黏液,啊!原来是它被我打伤而流出的血!难怪它不快速逃跑,而是冒着被我打死的风险缓慢爬行!

……

那一刻,我怦然心动,心中充满了敬意和惊诧。一只小小虫子也会有这么坚强的毅力,这股力量是不容小视的,是值的让人们学习的。

在社会上,某些人们也是如此,他们在默默辛苦地工作,只为完成他们内心的目标。在这种对比之下,有一些人,简直连一只小昆虫也不如!遇到解决不了的难题了,不是选择去突破困难,而是畏难而退,不去挑战自己,而是选择退缩,这种退缩是最为可恶的!

这个夜黑风高的夜晚,我看到了小小生命的顽强不息,坚持不懈。这一刻我怦然心动。

【详解】

本题考查全命题作文,采用了“引导语+全命题”的形式。

审题立意:引导语共两句。第一句话运用排比的修辞,列举了几种“怦然心动”的原因。文学佳作因为其艺术魅力而让人怦然心动;自然风景因为其悦目怡神而让人怦然心动;各种新生事物因为其方便快捷让人怦然心动。第二句话引领学生关注生活,引导学生从生活中选取自己怦然心动的时刻,“或许是一朵花、一个人,或许是一句话、一首诗”为学生提供了几种写作思路。

选材构思:文体带有明显的叙事性,所以应选择记叙文。从生活中选取自己怦然心动的某一个或某几个时刻,用具体的事件或描写交代自己怦然心动的原因。一朵花会让我们怦然心动,因为从它的身上,我们看到了生命的顽强与坚韧;一个人会让我们怦然心动,因为从他的身上,我们看到人性的美好与善良;一句话会让我们怦然心动,因为它直击我们心灵深处最柔软的地方;一首诗会让我们怦然心动,因为从诗句当中,我们领略到诗人伟大的爱国情怀……因为“怦然心动”是一种心理,所以文中一定要有心理描写,表达自己的“怦然心动”。

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2.作文

一棵小桃树在风雨中的坚守,让贾平凹心动,看到了生活的希望;大山里的驿路梨花,让过往的行人心动,感受到了满满的温暖;河中石兽的打捞故事,让纪晓岚心动,悟出了求知的真谛……生活中的一花一景、一人一事、一瞬一幕,都会触发我们美好的情思,引发我们深刻的思考。

请以“让我心动的 ”为题目,写一篇记叙文。

要求:把题目补充完整后再写;自定立意;符合文体;不得套作和抄袭;不少于500字;文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。

【答案】范文

让我心动的油菜花

我不由得停住了脚步。

无边的田埂上,那散发着馥郁芬芳的油菜,一簇簇紧挨着,在霁雨成烟的大地上,汇成了金色的海洋。那阳光仿佛沉淀下来,沉淀在薄薄的花瓣尖上。眼前是一大片辉煌的金色,在漂浮,在流动,在欢笑。我不禁为这闯入眼帘的一抹金色而惊叹。

花朵贴着,挨着,挤着,一如初春鹅黄的阳光,又似一场金色的盛宴,绚烂地在我眼前翻滚纷飞。听花儿的声音,我怦然心动。可那失败的怅然却莫名地在我心底里蔓延开来,融入这盎然的春意里。考试逼近,数学俨然成为我无法跨越的一座大山,无情且生硬地将我劫持。一次次惨烈的败绩困扰于心,久久挥之不去。

但在此刻,我听见花儿的欢声笑语,我的心不禁震颤了一下:它们不也是经过了一个冬天的煎熬,才有这一春的灿烂吗?难道我比油菜花更加脆弱?刹那,似乎有某种东西“咔嚓”一下从我的心头脱落。

经过一个寒冬的考验,油菜花终于在阳光下大放光彩,它的绽放给世人带来多么大的惊喜啊!我又何苦自寻烦恼!平静而认真地走好每一步,随时准备失败,又随时准备重新爬起,只为不辜负无限春光。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

我每天不断地暗示自己:数学君不是我的敌人,而是我最亲的死党。曾为难题乱跺双脚,费尽心机,绞尽脑汁,“为伊消得人憔悴”。听听这怒放的油菜花的声音吧!花也曾在严寒中煎熬,便越发坚定心中那个逐渐清晰的远方。于是,我不再畏惧难题,正襟危坐,抖擞精神,一次又一次苦苦思索,一遍又一遍地反复演算。

提高数学成绩的道路艰辛而又漫长,但随着错题的不断减少,我相信付出总会有回报。在这无限美好的青春,我开始义无反顾地奔跑,不管等待我的是阳光明媚还是乌云满天,我都要闯一闯。

听听这世界,听听伴随我成长的许巍的歌声:“生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野,你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切!”我听到永不言败的人生,听到在青春中熔炼出的生命,听到寻求快意的心灵。

听听这世界,田野上,油菜花大片大片地绽开笑颜,怀着美好的期盼与祝愿,开在了我的心田。在春光中追逐那个希望。但愿生命中那足够多的云翳,造就人生中一个美丽的黄昏。愿聆听的世界,大音希声,大美无言!

【详解】

这是一道半命题作文。

1.审题。题目“让我心动 ”,引发我们思考生活。“心动”,实际上是想让我们写出对生活中点滴平凡小事的认识,教育我们要懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚,懂得幸福,并且学会生活与创造。这里的“心动”可以理解为生活中对我们有启发的点滴小事对我们的影响,对我们的触动。所补题的内容必须是让人心灵受到触动的人、事、物、景,其次必须是写自己的经历和感受。只有这样,才更易于表达自己的真情实感。例如,可以选择自然中的景物、进行补题,写一篇借景抒情或托物言志类的文章。由题目可知,“触发我们美好的情思”就是在心里留下深刻的印象并有所感触,要找准触发情感的载体:可以是人、可以是物,可以是景,故横线处所补的可以一个人、花裙子、衬衫、雨衣、菊花、竹子、大山、小溪、一件小事、绿色等。

2.选材。在我们的生活中,有时一花一树,一人一事,都能触动我们的情思,春夏秋冬四季的变化,花草树木的繁茂和衰败,日月星辰的时空转换,都能引发我们无穷的想象,引发我们的思考。善于发现捕捉其中触动自己心灵的“亮点”,就如古人望月而思亲、见梅而感慨傲雪傲霜的高洁、见竹而赞叹其气节之可贵。现如今,我们见到防疫抗疫战斗中众多“最美逆行者”而心生敬意,见到护士们剪掉缕缕青丝而感怀不已。还可以是路边的一棵小草、一朵小花,可以是风雨中飘摇的一棵树,对眼前的景物心有所动,有了感想,便通过对景物的描绘,写出自己最真切的感受。如:你可以在看到校园四季的葱绿以后,突然联想到教室里坐着的莘莘学子,这些祖国的未来不也是一片绿茵的幼苗吗?不也焕发着勃勃的生机吗?于是借景抒情,对祖国的未来进行畅想,可拟题“让我心动的绿色”。在写作手法上,要运用借景抒情或是托物言志的手法。注意要有真情实感,情由景生。

3.作文

自然界里,有泉水叮咚,蛙鸣鸟语;平淡生活中,有母亲的呼唤,父亲的责备,老师的叮嘱,好友的耳语。我们每天都会听到铃声、歌声、读书声……

你是否留意这各种各样的“声音”?或许有一种声音让你愉悦,使你振奋;或许有一些声音让你心动,甚至刻骨铭心……

请以“声音”为话题写一篇文章。

要求:①请自拟文题,然后作文。②文体不限(诗歌除外),字数不少于600字。③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(达到此项要求,可奖励)④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

例文

父亲的笛声

依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的,在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。父亲呵,你是否依然执著地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?

父亲爱好吹笛。小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分,父亲带我到河边的草地上放牛。他常常放开牛绳让牛自己吃草,自己从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲,父亲的笛声最美。

随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲:讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后,父亲不再打着赤脚去学校看我,不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默,而打破沉默的惟一方式就是吹笛,如怨如慕,如泣如诉。而在我看来,这又成了不务正业的标志。

我到外地上学去了。离去的前一天晚上,我走上那条熟悉的小路,感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕,也划过我的心。几年时间里,我未回过一次家。母亲在电话里告诉我,我走后,父亲整日像掉了魂似的,茶饭不思,只知去河边吹笛子。最终,我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚,月刚升起,当我怀着无尽的思绪在小路上行走时,遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来,紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛,父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起,响在洒满月光的小路上,勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情,感到愧对父亲的笛声。父亲爱我,他为我吹了十多年的笛子,而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣!

路很美,很美,是月划过的痕。月是路的魂,而父亲的笛声则是我的心魂。

【详解】

本题为话题作文。

审题:根据题干提示,“声音”的内涵比较丰富,可以是自然界发出的各种声响,父母、老师、朋友的话语,可以是萦绕在我们周围的各种声响等等。总体来说可写的内容比较多。

立意:这些声音里,哪些是最触动内心的引发你无限遐思的声音?这些声音凭着什么特点,又是怎样让你动了真情,感受至深?又或者你在什么样的声音的指引下有了醒悟或者进步?又或者还有一种无形的声音,爱心和同情的呼唤,对于保护自然爱惜生命的呼吁,对于真挚感情的向往等等,这些来自内心深处的声音,或许都曾拨动过你的心弦。这些都可作为构思的角度。

构思:选择一种对自己来说感触最深的“声音”来行文,做到主题明确。将这种“声音”最触动你的地方详写,做到中心突出。最后要写出“声音”带给自己的感触或启发。

选材:建议选择自己熟悉的、最有感触的“声音”来写,这样容易写出真情实感。注意语言简明、流畅。

4.作文

你是否发现,母亲的爱不惊心动魄,却在琐碎的时光里孕育出无限的温柔?你是否发现,一杯香茗,一本美文,院中小憩,便包办了一段温柔的时光?你是否发现,雨后乡村,雾气荡漾,小路迂回处竟然有一点暖黄的灯光,便温柔了心底岁月……时光匆匆而过,回忆似水流长,那些藏在内心深处的温柔不经意间跳脱出来,是那么美,那么让人难忘。

请以“温柔藏在时光里”为题写一篇不少于600字的作文。

要求:诗歌,戏剧除外;文体不限,文体要鲜明;表达真情实感,不得套写、抄袭。

【答案】例文:

文章图片3

温柔藏在时光里

时光温柔,独家珍藏。

——题记

日影斜沉,微云舒卷,黄昏如一场盛大的燃烧,烧卷了天幕,勾勒出城市起伏的金色边框,远方霞光灼灼,炽热而又温柔,释放出最后一缕暖橘色,将我们送入夜的怀抱。

记忆中的夏夜温柔如水,如几粒白糖撒在舌尖,几缕芳香萦绕指尖,几口白粥氤氲心间,美好至极。我尤为喜爱夏夜,它有一种独一无二的少年气,是征服星辰的骄傲,是跳动活跃的节奏,是未来可期的希望,是恰到好处的温柔……

夏天的日子里,夜幕降临,田间地头的虫鸣声大了起来,昆虫们开始奏响属于它们的仲夏夜圆舞曲。同伙伴一起搬好小板凳,坐在空旷的庭院中,一人捧着一个比自己脸还大的半个西瓜,拿个小勺,哼哧哼哧地吃着。第一口肯定是朝最中间的甜美处进发,小心翼翼地画一个完美的圆,标志着“我开动啦”。接下来便没有什么形象可言,几个半大的小孩吃得满脸都是,相互看看同样处境的伙伴,明朗的笑声在星空下方打转。

饭后闲余,外出闲逛,一出门,便与夏风撞了个满怀,温热的余温掠过脸颊,也吹入心里,舒适又温柔,像只可爱的小白猫,用粉嫩嫩的小肉爪,轻挑着人们的心尖儿。轻柔的月光悄然洒下,静谧而柔情,大地上的一切沉浸在夏夜的拥抱中。月色真美,风也温柔。

夜畔时光,儿时对遥远的天际总抱有向往。在蓝黑的幕布上,繁星点点,扑闪着光芒,却也遥不可及。罗兰说:“夏夜繁星是一组歌,也是一群梦。”数着满天繁星,心绪放飞,伴随着天马行空的想象,织出一卷绮丽的梦,然后郑重其事地将自己点点心愿寄予其中的一颗。对,只是一颗,或许就会随着时光的推移、信仰的力量以及温柔的激励,一步一步到达那遥不可及的远方。

有人说时光最温柔,可以慢慢抚平一切创伤。我觉得温柔其实就藏在时光里,走过岁月的春夏秋冬,走过尘世烟火的各个角落,细细流淌。

时光温柔,悉心珍藏。

【详解】

本题考查命题作文。

第一,审题。题目的关键词是“温柔”“藏”“时光”,温柔决定了写作的基调是温柔细腻的,像“奔跑”“奋进”等一些激进的内容就不适合本题。“藏”说明是不明显,需要好好观察,好好感受。“时光”说明是一段时间,也可以写成回忆。导语部分,告诉了我们选材的三个方向:以母爱为代表的挚爱亲情类作文;以读书品茶为代表的生活感悟类作文;以爬山观景为代表的游记抒怀类作文。省略号表示题材不拘泥于上述三者,凡是符合“温柔”的都可下笔成文。

第二,思路。

1. 选材立意要真挚。“温柔藏在时光里”范围很大,不妨以初念提笔,“初念”即最初拿到这个文题时所想到的内容,将虚的“温柔”“时光”落到具体的实物、事件上,具体是什么情境下生发出的温柔感觉,具体是哪一段和谁共处的时光。把这些问题想清楚了以后,文章的选材立意基本定下来了。

2. 文体特征要鲜明。在这里还需要强调一下,虽然文体不限,但从题目中,我们可以看出本题适合写记叙文和抒情散文,也就是说,要么写一件或者几件事,来表达人和事的温柔,要么就根据题目抒发情感,一定要文体鲜明。

3. 行文细节要到位。不管是写人和事的记叙文,还是抒情散文,都要有细节,细节描写是最能还原场景、最能打动读者的表现手法。细节描写分为环境描写和人物描写,环境描写细腻,可以很好地渲染文章的气氛,奠定文章的情感基调。人物描写包括动作、语言、神态、心理、肖像,这些描写的综合运用,可以多角度全方位地刻画人物性格。如写母亲的温柔,可以侧重描写母亲的神态和语言,如写父亲的温柔,可以侧重写父亲的动作,温柔本就是一种心理情感,可以将其具体化。

5.作文

生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界,还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间,甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?

请以“我心灵的甘露”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④ 不少于600字。

例文

我心灵的甘露

花儿、小草都需要雨露的滋润,才能茁壮成长;我则需要母亲的爱来滋润我的心灵,才能让我得到幸福与快乐。

母亲总说我皮肤干燥,要多喝汤来滋补,因此,每次周五我放学回家时,厨房的餐桌上总是端上一碗热热的银耳汤。我一向不爱喝那银耳汤,就很反感。

上个周五,我刚回到家,就听到一阵流水声,走到厨房一看,见妈妈拿着红枣、莲米和银耳在水龙头下冲洗。像是怕洗不干净,母亲每洗一颗都对着亮光眯着眼看一看。母亲又低头洗时就会有几绺头发垂在额前,其中夹杂许多白色的银丝,眼角的皱纹也明显起来,看上去有些苍老。

想到以前母亲为我做汤,一直不领情;这次我领会了母亲的细心、爱心,我一定会把这浓缩母爱的银耳汤喝完。我暗想。

我看了看母亲专注的神情,不忍打扰,进房看书。在房间总有叮叮当当的声音传入我的耳膜,犹如大珠小珠落玉盘,使我倍感温暖。

“吱——”轻轻的开门声,母亲端来银耳汤,投来恳求的目光问:“趁热喝吧!”

为了我好,只让我喝一碗银耳汤,母亲竟表现如此卑微。我一阵感动,眼眶湿润了。“嗯。谢谢您,又为我做这汤。”

母亲将汤放到桌子上。我看着汤碗里袅袅升起的热气,一阵阵香气扑鼻。碗里的银耳像一朵朵盛开的花儿,汤里还有莲米、红枣的点缀,像金鱼闹莲样的好看。我轻轻吹了吹,抿一口汤,口里充满了甜味,接着那黏稠的汤便顺着喉咙滑到肚里,似乎五脏六腑被甜汤浸泡,让人神清气爽。再舀起一颗莲米,轻轻一咬,一股清甜和苦涩味涌出,但很快其中的苦涩味又被甜味覆盖了,那清甜的滋味弥漫我的整个神经。

“这银耳汤好喝吗?”妈妈真诚地问。

“好喝啊!比以前单纯的银耳汤好喝多了。”我边吃边点头。

妈妈笑眯眯地说:“我听人说,银耳是营养滋补佳品,它滋润皮肤,润肠止咳;红枣能健胃补血,调节人体代谢;莲米能清热解毒,补脾安神;所以把这三种一起做汤。只要你喜欢喝,我就经常做给你吃。”

母亲为了我的身体健康,可谓用心良苦。想想以前,我对母亲强迫我和银耳汤还发脾气,真实不应该啊。

啊,母亲!花儿和小草是甘露的滋润而茁壮成长,而我的成长是有了您的细致入微的关爱。谢谢您,您的爱就是我心中最美的甘露。

【详解】

这是一篇命题作文,题目是“我心灵的甘露”。“甘露”的意思是“甜美的雨露”,这里是比喻的说法,正如题目中所说的“美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界,还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间,甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……”这些都可以是心灵的甘露。因此,这里的“甘露”可以是一个重要人物,也可以是一个拟人化的具体事物,也可以是一个抽象的事物或情感等。“我”则说明文章要用第一人称来写,要写出自己的切身感受或感悟。选择符合题意的素材,叙写自己的情感体验或人生感悟,表达积极健康的思想作文。作文时要注意自己的情感的表达,体裁宜选择记叙文或散文。

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