![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 观课反思: 1.牛老师对文本的处理用表格的方式,值得我学习,同时最后的拓展活动make your travel plan用思维导图的方式也非常的好。 2.带领孩子们学习课文的过程当中,如果能一幅图一幅图的以读图的形式循序渐进来学习目标语言,可能效果会好一点,因为孩子们毕竟小,更喜欢的是漂亮的图片,精美的视频,动听的声音。 3.专家问到第1幅图和最后一幅图有什么联系?其实这是一个联系生活进行文化意识教育的,一个非常好的契机。教育孩子们在做事情的时候一定不能马虎,要认真仔细,才能把事情做好。 4.板书的设计,如果能有一些图片就更好了。导入新课前面的热身环节大概用了5分钟,如果只有两分钟,或者只用一分钟,很快的导入到新课的学习的话,会不会后面就可以完成老师想要他们做的去新疆的 travel plan呢! 以前在新疆工作了17年,对新疆永远有一份发自心底的热爱。 看着老师视频里面的馕坑肉,烤包子,手抓饭,好想吃,很怀念在新疆的那段无忧无虑的日子。 新疆是个好地方,新疆的老师棒棒的。 |
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