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今天我在生活语文课上讲《我的奶奶》，在课堂上，我运用多媒体展示了奶奶的图片，画面上兰兰的奶奶满头白发，一脸慈祥的笑容。让同学们看了心里暖暖的。同学们也十分兴奋。接着，我展示了班内小珊和奶奶的照片，小珊奶奶送她上学，提着大包小包的东西，小珊一脸幸福的笑容，同学们都是一脸羡慕的表情。 “还有我奶奶！”一向叽叽喳喳的小鑫举手大声说着。我点头示意他说：“孩子，别急嘛”接着我展示了小鑫和奶奶的照片，小鑫骄傲地说:“这是我奶奶！”脸上笑成了一朵花，接着同学们纷纷举手说自己的奶奶。“那你的奶奶都为你做了什么呢？”小城说：“我奶奶为我包饺子。”小杰说：“我奶奶为我做饭洗衣服。”大家争先恐后发言着。突然教室里一阵呜呜的哭声，我循声望去，原来是我班的脑瘫女孩颜颜，她用手捂着脸，哭得很伤心，我一时摸不着头脑，我连忙走到她前面问：“你怎么了，不舒服吗？”颜颜语言障碍，不能发音，她摇了摇头。我接着问：“是有人欺负你了吗？”他仍然摇头。我明白了，颜颜是一个很要强，爱表现的孩子，他肯定是看别人在说自己的奶奶，而自己没有奶奶而伤心。我就问她：“你是不是想起奶奶了，奶奶去世了，你很伤心，对不对？”她重重地点点头。我顿时觉得颜颜虽然不能说话，但她内心世界很丰富，是一个懂事可爱地女孩。我趁机说：“同学们，我们要珍惜和奶奶及其它家人在一起地时光，做一个懂事孝顺地孩子。”孩子们都明白地点点头。教室里气氛安静起来，我摸着颜颜地头说：“别伤心，你还有爸爸、妈妈、老师和同学，他们都很喜欢你。”颜颜懂事地点点头，停止了哭声。“那同学们，我们该为奶奶和家人做些什么呢？”“为奶奶捶背！”“为奶奶梳头”孩子们又七嘴八舌说起来。 我们的教育就是要让孩子做一个有感情、有温度的孩子，在生活语文的教授中我们不仅要重视知识的传授，更要注重思想情感的教育。 作者：张素娜 单位：舞钢市特殊教育学校 |
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