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谦仔用137累积法系统读经典第1734天， 本周读经内容：《庄子》9-3，《伤寒论》24，《难经》41-50. 洋洋用137累积法系统读经典第9天， 本周读经内容：《易经》乾卦第二节，《孝经》7-12章，《笠翁对韵》二，《三字经》2。
开学工作总是特别忙碌的，但记日志是一个持续了将近二十年的习惯了，除了中途几个懈怠的时间段，其他时候都是稍能找点空闲，就想着要把日志完成。 这学期，学校安排我临时接手一个毕业班的英语教学工作。原本五年级数学和英语的教学加上班主任的工作任务就已经很重了，再接手毕业班，压力确实比较大。我只能申请把班主任工作先卸下来。其实，如果没有各种琐碎的杂事和各种表格资料的整理工作，我还挺享受当班主任的。我喜欢和孩子们在一起，也和他们建立了比较深厚的情感链接。
起初，学校考虑让我把自己班上的英语课放下，但我实在舍不得让这帮在英语学习上已经逐渐上道的孩子再进入传统的死记硬背单词和拼命刷题的学习模式中，所以没有同意。虽然后来因为校长说下届六年级的英语也是要由我来带的，我曾考虑把自己班的数学放下（毕竟我对于数学教学工作还是经验不足），换成另外两个五年级班的英语教学，这样我也相对轻松些。但校领导说不太好安排，如果我坚持那样，校领导也是会想法办的，只是，还是因为舍不得这帮孩子们，最后想想，还是自己辛苦点算了，这样也不用难为别人了。就这样，本学期担任一个五年班的数学和英语，加上一个毕业班的英语。 这样一来，这学期每周至少要有一天住校了。需要协调的是洋洋晚上的经典诵读。每晚读经典的习惯还在养成阶段，每周若是中断一天，自然不利于习惯的养成。我只好与谦商量看他能否帮忙每周的这一天晚上带弟弟读经典。目标是只要弟弟跟着读了就行，是否老实坐在桌前不做要求。谦问我：“有没有工资？”我说：“可以商量。”只是，谦还担心如果弟弟不听他的，不跟着读要怎么办。我只能说：“那就得你自己想办法了哦。”总之，只能走一步算一步吧。 工作不能松懈，自家孩子的教育也不能松懈。慢慢协调吧！ 好在，家里有婆婆帮忙。每天早上婆婆都会七点准时为我准备好早餐，甚至会端到我手上。有时，她还会帮我倒好温水，因为我早上习惯喝温水。周一到周五，家里洗衣做饭搞卫生的活儿婆婆也都帮忙做了。真的很感激婆婆的帮忙，若没有婆婆，很多东西可能就一团糟了！ 感恩生命中的一切！ |
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