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在之前的作文中，讲到了2010年的上海高考满分作文，这个作文原题是很有深意的，通过人们的捕鱼方式，来表达自己的感悟。这段材料能够总结出来的内容有很多，上一篇作文《余味绵长》中表达的是为人处世，对待大自然，对待社会要保持“有余”的思想，今天的作文也是当年的满分作文之一，它的主题思想别有新意。  这篇文章的题目叫做《善擒者亦善纵》，从这个标题中，相信很多人都能想到作者想要写什么内容，单从“擒”和“纵”不难想到诸葛亮七擒七纵孟获的故事，而这个标题也是很契合文章的主题，因为丹麦人的捕鱼方式和孟子的思想中，都是要放掉小鱼，而抓适合尺寸的鱼，“擒大鱼”，“纵小鱼”，这样看，这个主题就能够揣测出来了。    在文章的开头提到了“绿林”这个词，这与过去农民起义军，土匪，恶霸，大盗等人物有关，作者形容他们的思想是“只进不出”，“拿来主义”，所以这些人不会是真正的智者，真正的智者就是像孟子那样，知道取舍，虽然舍去了，但是这“纵”的部分还是会被“擒回来”的，取舍就是文章的主题。 然后，作者提到了诸葛孔明七擒七纵孟获，摆空城计的故事，提出了该擒就擒，不该擒就放，擒到不该擒的就要学会放手，这样才会有所收获的观点。 接着结合了题目中丹麦人的故事进行了阐述，从他们在捕鱼上的智慧，引出他们国家生存的智慧，作为一个国土，人口，资源都不足的国家，却跨入了大国之列，就在于他们拥有这种智慧。 之后，作者又写到了现实生活中一些看似很聪明的孩子，他们一直都很努力，但是却不懂得取舍，以至于总是无法抓住几乎，即便被这种固执导致损失惨重，还是没有发现自己的问题，钻进了死胡同不能出来，这是很可悲的。 作者在下一段中提到了只擒不纵，会有两个缺点，其一就是擒住不该擒的却不放手，最后却错失了很多该擒的机会，未来再也遇不到这样的机会，其二就是胡乱的擒，找不到重点，也不愿意放弃手中没用的机会，最后也无法成功。 在文章的结尾处则是提出了我们为人处世要善擒善纵，这样才能够取之不尽用之不竭。 这是一篇比较典型的议论文，主要的论点就是学会“擒”和“纵”，才能够有所收获，这里的“擒纵”指的就是取舍，和之前的“有余”有一些相似，因为舍去的思想就是要“有余”，而取舍的思想更加深入的讨论，余下的是什么内容，取的又是什么内容。全文每一段中都有对于“擒纵”的解释，论点比较坚实，在论据的选择上，把题目中的两个故事有机地结合在文章中，进行了基于自己理解的加工，使得论据更加符合自己的论点，层层递进，在最后也给出了如何取舍。 文章的语言也很有特色，很简练，长短句相结合，节奏比较轻快，文中加入了一些文言文以及文言文句式的语言，使得文章读来别有美感。 文章的主题思想也是具有现实意义的，在提到自诩聪明孩子的表现，也折射出现在很多孩子的困境，他们并不是不聪明，也不是不努力，之所以总是与成功失之交臂，就在于他们不懂取舍，不能够掌握正确的时机，或者只是抓住一个就不放手，让很多适合自己的机会流逝掉。 |
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