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引导语 小学生放学后的接送一直是个问题。由于时间早于家长下班时间，许多家长将孩子交给托管班，他们的安全得不到保障。孩子们上学后，父母的负担不是轻，而是重。他们不仅要去学校接孩子，还要辅导家庭作业。许多父母很痛苦。由于许多父母工作到很晚，他们没有时间接孩子和辅导孩子。 学生必须由托管班照顾，托管班的辅导质量和接送学生途中的安全也是家长最担心的问题。因此，教育部出台了“5 2”课后延迟服务政策，以解决家长的迫切需求。
义务教育迎来“5 2模式”，今年9月开始实行新规，老师表示惆怅！ 针对家长接送学生困难的问题，教育部发布了《关于中小学生的通知》。该通知将实施“5 2”课余模式，该模式将于9月初正式实施。 这种“5 2”模式是学生每周五天上学。有必要确保每天有两小时的课后服务。课余服务的引入不仅提高了中小学生的学习效率，也缓解了家长的压力。“5 2”课余政策的出台将在学生义务教育阶段全面实施，这将改变学校教育制度和教师的工作时间，并将从放学后4点延长到6点。
“5 2”课后服务通知规定，学生只能在家长一般下班时间后半小时离开学校。同时，学校可以为特殊学生提供监护服务，尽量解决家长接送学生困难的问题。这样的通知无疑将极大地解决家长心中的问题，并减少一些开支。父母双方都同意，但他们会为老师感到难过，并说：当老师太难了！
教师成为996模式对他们有什么影响？ 1、想被聘用的教师人数将大大减少 如果教师成为996的模范，放学后需要加班，那么想要报考教师编制的人数可能会少得多。但总会有人想当老师。即使人数减少，人们也会继续为这份工作而努力。延长教师的工作时间，但工资不会随之增加，这可能会减少教师报名的热度。 2、老师的耐心越来越差 那些被聘为教师的人习惯了上下班的通勤方式。如果教师被迫在放学后陪孩子做作业，很可能会降低教师在教学中的耐心，在一定程度上影响教师的教学效果。教师的精力有限。如果他们必须在放学后负责给孩子们讲课和教学，有很多事情，但老师可能讲得不好。
3、教师的工作更加困难 与其他职业不同，教师职业具有一定的特殊性。教师职业应该与学生打交道，教育幼儿或青少年。如果放学后老师不得不陪孩子们学习，老师的工作会在一定程度上更加困难。放学后，老师不能享受个人时间，但应该留在校园和孩子们在一起。教师的个人休息时间将减少，工作将变得更加困难。 教育部新通知：中小学教师实行弹性上下班 自双减政策出台以来，有很多建议认为教师将实施弹性通勤，但尚未正式实施。这一次，教育部总干事明确表示，“教师将实行灵活的通勤，同时对参加课余服务的教师给予一定的经济补贴。”
那么灵活通勤的具体安排如何呢？ 杭州市第一中学给出了具体方案。为响应教师灵活通勤的政策，新增加了三个假期，即灵活休假、紧急休假和探亲假。 1、弹性假期是指教师每周可以在上午9点或下午15点下班。此时，他们只是错过了早高峰和晚高峰，让老师们可以在忙碌的生活中享受片刻的安慰。 2、家庭假是教师每月给家长和孩子的半天假期。 3、紧急休假用于处理紧急情况、医疗和其他突发事件。
公众反对教师灵活通勤的原因主要是从学生家长的角度，而不是从教师的角度。在课余服务下，教师面临着巨大的工作压力。如果不能有效释放，势必影响工作效率。到那时，这将不是一个忽视个别学生学业成绩的问题，而是整个教育领域的一个大问题。 因此，灵活通勤的实施和给予教师一定的课余服务经济补贴，也给了教师实施双减的信心。从总体上看，利大于弊。此外，在双减的情况下，学生的表现不能仅靠老师，家长也应该发挥重要作用。
在课后延迟服务之后，家长仍然无法放松对学生的教学 学生将在延长的服务时间内完成作业。家长不需要检查和纠正孩子的家庭作业。然而，学生回家后，家长应该利用课余时间引导学生积极学习，比如多读语感，提高阅读速度，积累美感句子，这在未来的语文考试中会有很大的优势。 家长应该改变只得分理论的观念。现在，教育部门通过各种方式从多个角度给学生减压。家长不应该给学生施加压力，不能只看考试成绩。每次考试后，家长需要帮助学生分析和总结，以便下次做得更好。
为了培养学生的积极性，家长可以在周末带学生去户外玩，以缓解一周的疲劳。此外，他们还可以去博物馆和科技博物馆，通过亲身体验感知知识的奥秘，提高学习主动性。
总结：课后延迟服务政策的实施是大势所趋，其效果需要家长和老师一起共同努力的。 |
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