|
以研促教，静待花开 淝田镇中心学校《课堂教学中如何提高学生的数学阅读分析能力研究》课题开题报告会 课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平，通过有效活动的开展让理论与实际相结合，从而提高教师队伍整体素养，提升教学质量的有效途径之一。2022年5月24日在主讲老师肖叶兰的组织下，《课堂教学中如何提高学生的数学阅读分析能力研究》 数学课题组全体成员在淝田镇中心完小的多媒体教室举行了开题报告会活动。
会议开始，课题组主讲老师肖叶兰做开题报告，就报告中的问题提出、核心概念界定、课题研究意义及目标、研究内容、活动安排、经费预算等各项依次做出了详细的讲解。接着所有课题组成员对本次课题进行了分析和论证。大家从对课题的命名、课题研究价值、课题研究目标等问题提出修改完善的意见和建议，针对课题研究活动计划中的小组人员分工，以及课题的活动设计中，活动设计的科学性与可行性等提出了一些宝贵的意见。大家各抒己见，积极发言，在探讨中不断摸索、创新，将研究内容细化。最后全体组员一致认同，此项课题研究具有重要的价值，指导思想明确、研究方法可行，值得深入持久的研究。
本次开题报告会在有紧张有序的氛围下圆满结束。通过课题组员们的论证交流，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法，为今后扎实、有序地开展课题研究，确保课题研究取得预期效果起到积极的作用。同时，这次开题报告会为接下来的教学研究指明了方向、为教研活动的开展奠定了坚实的基础。（淝田镇中心学校供稿） 各位朋友，感谢你对我校课题研究工作的支持，阅读后请转发微信群或朋友圈，并点右下角的“在看”，让我们共同传递求真务实做课题研究的正能量。 推荐一读： 格局大了，生活就顺了！（说得真好） 1、利益前的态度 2、细节里的风度 3、吵架时的尺度 做人就做格局大的人， 遇事不要计较，学会把眼界放宽， 做人不要慌张，学会让内心坦然。 |
|
|
