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把思维说出来 宝安区小学数学“多元表达” 六年级自选内容讲题展示（第1期）     专 题 介 绍   本专题是六年级下册第一单元《圆柱与圆锥》自选专题。在本单元的学习中，学生已经认识圆柱和圆锥，掌握圆柱和圆锥的基本特征。在经历了操作、猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题。 数学知识来源于生活，更应用于生活。自选题目通过设计简单、有趣的实践活动、生动童趣的数学绘本等等，把圆柱与圆锥的数学知识、数学方法呈现出来，在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。孩子们在做中学、玩中学、绘中学，用他们数学的眼光观察、思考、探究身边的问题，让他们充分体会数学的魅力，亲近数学，爱上数学！   整 体 介 绍 本专题共有7个作品，包含3个实践探究作品、2篇数学绘本故事和2道探究应用题。这些优秀的讲题作品，无一不展现出了同学们丰富的想象力、良好的数学思维能力和对数学的热爱之情。 其中，“测量不规则物体的体积”的实践探究活动，同学们通过小组合作经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验等积变形的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。 像这道实物体积测量的题目，孩子们通过实验操作，探究铅锤在圆柱体容器里水的变化情况，亲眼观察圆柱容器里水的上升与下降的原因，进一步巩固了圆锥圆柱的体积计算。 而数学绘本故事创设的人物产生的小矛盾融入了圆柱与圆锥的数学知识，运用了圆柱与圆锥表面积、体积的计算公式。学生通过原创的有趣的故事，将数学融入于生活中，提升了自己的能力，也倡导了和谐共处的价值观。 这些别具特色的讲题作品饱含着对数学浓厚的热爱和对探索数学知识的憧憬。孩子们的作品，让我们深深地感受到他们童年的快乐和幸福。  作 品 分 享 1 《探秘圆柱的截面》 学生简介
姓名：陈熙鹏 学校：上合小学 班级：六（3）班 指导老师：朱华平 兴趣与特长：阅读、篮球、吉他 学生感言 大家好！我是宝安区上合小学六（3）班的陈熙鹏。我活泼好动，善于思考，上课积极认真。通过讲题，让我学会了如何更全面、细致地分析问题、解决问题。我相信充满自信并勤奋努力地学习，就能取得更大的进步！ 指导教师评价 陈熙鹏是一位善于思考的孩子，在数学课堂上，总能看到他专心思考的样子；同时，他也经常把自己学会的数学知识通俗易懂地讲给班上同学。这一次讲题视频，他非常用心地准备，反复录制了多次，这是一种精益求精的科学精神，为他点赞！（指导老师：朱华平） 2 《不规则物体的体积测量》 学生简介
姓名：陈宏轩、付博宇、顾子淇、李闽辉 学校：西湾小学 班级：六（3）班 指导老师：麦思丽 兴趣与特长：历史、地理； 小号、篮球； 唱歌、画画；游泳、跳绳 学生感言 我们很高兴能代表班级参加此次数学讲题比赛，通过赛前的准备，讨论，制定方案，动手实验以及视频拍摄，我们对不规则物体的体积测量有了更深刻，更具体的认识，也学习到更多不同的方法来进行不规则物体的体积测量。想要了解更多，请大家跟随我们一起来观看我们的讲题视频吧，相信一定能让您耳目一新。 指导教师评价 4个同学作为一个小团队，从初始方案的设计到动手实践，到最后拍摄成品，他们分工合作，发挥自己的特长，尽显各自的真本事。子淇的语文功底深厚，进行绘声绘色地描述。闽辉思维敏捷，整个实验的操作和后期的打磨，做到精益求精，非常有科学严谨精神。宏轩的数学素养最高，初中的某些知识点都是通过自己自学而掌握。博宇善于思考，勤学好问，在小团队里的得力干事。最难能可贵的是所有点子都是孩子的原创，指导老师成了“摆设”。（指导老师：麦思丽） 3 《测量不规则物体体积》 学生简介
姓名：陈旭晗 学校：西湾小学 班级：六（7）班 指导老师：李勇群 兴趣与特长：中国舞、朗诵、阅读 学生感言 大家好！我是深圳市宝安区西湾小学六（7）班的陈旭晗。老师是人类灵魂的工程师，我一直很崇拜老师，可以站在前面给大家讲课，感觉很有趣，有成就感。当接到讲题活动的通知，我非常期待，果断地报名了。在镜头前，我展示出了自己最好的状态，在录制过程中，我反复推敲，力求在3分钟内简洁、清晰地把课题讲述清楚，分享了自己的思考方式。通过这次活动，不仅锻炼了我的语言表达能力，应变能力和逻辑思维能力，也对教师这个职业有了新的体验和不同的认识，觉得老师真的是一个非常了不起，非常令人尊敬的职业！期待以后有更多的机会再当小老师。 指导教师评价 陈旭晗同学是一位阳光自信，热爱思考的好学生。她喜欢听老师讲新的数学知识，喜欢研究数学问题，平时在数学课堂上总能看到她求知若渴的眼神。这次讲题活动，她积极准备，反复打磨，极具小讲师的潜能：她自信满满，落落大方，声音宏亮，分析问题思路清晰、严谨、有条理，通过简单，有效、直观的教具，化繁为简，拨云见日，令人豁然开朗。通过这次活动，既展示了她的数学思维能力，又从中获得了自信和成功的满足感，体现了她较好的数学素养。（指导老师：李勇群） 4 数学绘本《电梯口的风波》 学生简介
姓名：陈静怡 陈芷涵 陈永强 学校：上合小学 班级：六（3）班 指导老师：朱华平 兴趣与特长：舞蹈、阅读、表演 学生感言 大家好！我们是宝安区上合小学六（3）班的陈静怡、陈芷涵、陈永强。我们是爱学习、爱思考的小学生。我们都很喜欢讲题，更喜欢创作数学绘本，因为这能让我们的想象力更加丰富、数学知识更加有趣。今后我们会更加勤奋刻苦地学习数学、学习绘画，创作出更好的数学绘本作品。谢谢大家！ 指导教师评价 陈静怡、陈芷涵、陈永强三位同学共同完成的数学绘本，巧妙地把数学知识融入到故事情节中，通过数学绘本的形式呈现出来，并且通过角扮演绘声绘色地把有趣的数学故事讲出来，让数学学习不再枯燥而是充满趣味，是一份广受同学好评的讲题作品。（指导老师：朱华平） 5 数学绘本《锥柱体积之争》 学生简介
姓名：蓝雅琳 学校：上合小学 班级：六（4）班 指导老师：陈怡然 兴趣与特长：阅读、主持、舞蹈 学生感言 大家好！我们是宝安区上合小学六（4）班的蓝雅琳。我非常高兴能够参加本次讲题活动。在收到自选题目讲题比赛的通知后，我冥思苦想，希望能用有趣生动的方式为大家呈现数学之美。经过和陈老师的反复探讨，终于确定了制作一个关于“圆柱与圆锥”的体积计算的绘本故事。接着，我又在很多个夜晚写完作业之后拿起彩色笔，绘制一幅幅色彩丰富的图画，最后当我一遍又一遍地为他们配好音后，一个有趣的绘本终于生成了！感谢陈老师的悉心指导，希望大家喜欢这个故事! 指导教师评价 蓝雅琳同学自信大方，经常在数学课堂中充当小老师的角色，有着清晰流畅的数学表达。她独特的想法和积极的表现在班级中脱颖而出，最终确定由她制作和讲解数学绘本。雅琳的绘本中数学内容设计独树一帜，而且自行绘制的插画可以说赏心悦目，人物是如此的生动又童趣。她通过丰富的画面和童趣的语言把数学知识讲得那么有趣好玩，确实让人耳目一新。（指导老师：陈怡然） 6 《圆柱与圆锥体积的拓展》 学生简介
姓名：何思远 学校：燕山学校 班级：六（1）班 指导老师：李金荣、曾屹峥、周成程 兴趣与特长：象棋、主持、书法、阅读 学生感言 大家好！我是宝安区燕山六（1）班的何思远。小事是大事的根，通过这次的讲题训练，我对于这方面的知识了解得更清楚了，既提升了我的语言能力，同时也能站在老师的角度从各方面解决数学题。这样，我在未来面对许多难题，解题的思路与经验也会更完善。 指导教师评价 思远同学个人综合素质非常强，通过平时的多观察、多模仿、多实践，学到了老师的讲课风格与技巧来让自己练习讲题。为了让大家更清楚了解水中铅锤的放入与取出导致水面上升与下降的关系，他现场做了实验，非常直观明了，真正体现了深度理解、多元表达的教研学习方向。最后用思维导图的方式为大家呈现了解题的过程，非常棒，为你点赞！（指导老师：李金荣、曾屹峥、周成程） 7 《巧算零件的体积》 学生简介
姓名：王杞轩、胡睿哲 学校：燕山学校 班级：六（3）班 指导老师：曾屹峥、周成程、李金荣 兴趣与特长：画画、书法、阅读；素描，篮球 学生感言 大家好！我是燕山学校六（3）班王杞轩。我很喜欢数学，平时会做一些奥数类的题目。在这次讲题开始时有一些紧张，经老师指导多次反复练习，慢慢变得自信，同时我也意识到说清楚一个题目是不易的，遇到问题要先理清思路，再结合学过的知识来思考，题目才会变得更简单。通过这次说题我的语言表达不仅得到了提升，而且我比以前更勇敢自信了。 我是燕山学校六（3）班胡睿哲。通过这次说题比赛，我学到了更多解决问题的方法，对数学学习更感兴趣了。数学帮助了我很多，不仅仅是学到知识，更多的是思考能力，这使得我在面对一些困难的时候就不会慌乱，而是会理清思路，分析情况，一步一步地去寻找出答案。面对未来的学习，我会继续努力！ 指导教师评价 两位同学对数学学习兴趣浓厚，平时听课认真，特别是王杞轩同学思维独特。为这次讲题活动他们做了很多思考，在一次次的反复练习和思路调整最终脱颖而出。在整个活动中，他们不断钻研解题思路、思考如何表达让同学更明白、如何在短时间内完成视频的录制等，都体现了他们具有很严谨的治学态度和很强的钻研精神。为两位同学的努力和认真喝彩，你们都是优秀的孩子！（指导老师：曾屹峥、周成程、李金荣） 总 结 点 评
西湾小学 张叶柏老师 大家好！我是西湾小学数学科组长的张叶柏，自接到区讲题的任务，学校高度重视，在各方面给予科组的支持。备课组在科组方案的基础上，制定了各年级多元表达讲题比赛的方案和详细的推进表。 为了促使更多的学生深度理解数学核心概念、多元表达自己的思考过程，本次六年级的四位老师鼓励学生用自己喜欢的方式、多种方法来解决问题。也通过众多学生的参与，创造了展示的机会，并在课堂有意识地引导学生交流、评价、体验，让学生在感知不同方法中学会尊重、接纳、欣赏，并激发学生的创新思维！
上合小学 谢智敏老师 大家好，我是上合小学的数学科组长谢智敏老师。上合小学数学科组一直以来都很重视学生讲题能力的培养。“给平台，搭舞台”——我们在数学周中设置讲题比赛，在西瓜视频中开设了“一分钟课堂”......这都为学生此次比赛奠定了扎实的基础。学生讲题的过程中不止强调 “怎样解题”，更重视“如何讲题“(讲题意、讲思路、讲解法等)，通过讲题把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来，学生表达更加自信，提高了学习的兴趣和信心。
燕山学校 周成程老师 整合: 曾屹峥 张叶柏 陈怡然 编辑：陈怡然 审核：张维国 陈瑞华 |
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