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《育人文学》2018年第121期 总650期
今天，经过几周的酝酿和策划，歇马镇小学与学校少年宫一道启动“书香校园与大型经典诵读”活动。 听一听，太幸福，琅琅书声还学校办学本色；看一看，甜甜笑脸展活动风貌。 当我们背着书包上学校，小鸟在枝头羡慕的叫叫，早早，问我们为何背上小小书包，因为我们高高兴兴上学校。 一首儿歌，把我们的思绪拉回到很早很久的童年。那时，虽然缺吃少穿，读书对我们来说是奢侈的，更是快乐的。 几何时，孩子的书包鼓鼓的，沉沉的，甸甸的，学校好久好久听不到歌声、读书声，和天真的笑声了。我们不禁要问：我们和孩子的时间，都到哪儿去了呢？孩子到学校是读书的，我们很少听见；老师学生都在为了一种说不清的奔忙，读书声只能伴随语文课偶尔听见。 今天，久违的校园，终于听见，那琅琅的书声，还有悠扬的歌声。我们真实的看到，当语言和生活、生命高度融合时，教书育人在自由的状态下，让国家每一本教材发挥着天然的作用，是多么有意思，有意义啊！这种久违的纯粹的快乐是多么的幸福啊！ 我们要倔强的持之以恒的做下去，让学校文化的软实力逐步的自然彰显，因为文化不等于口号和标语，而是存在于一代又一代受教育者与教育者的骨子和心里，不带任何急功近利的急躁和应付。 学校，离开了独特的文化，就如同一潭死水，没有生机和活力，孩子的学习就是被动而僵化的，我们要做自由的楚派教育家，高举素质教育与生本教育的旗帜，忠实的贯彻党的教育方针，让校园歌声燃起，书香四溢！ 因为，读书，有N多理由： （1）语文课堂，不能没有书声。当我们的课堂交织着很多流派，套着很多模子，带着过重的任务和使命走着，有限的时间，只能满足于某种形式，孩子的自由精神和独立的思想被无情剥夺，教师的创造空间和时间被剥夺，请问，我们在干什么，能够培养怎样的“人”呢？读书吧，那是风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心的中国人本来的读书生活和教书生涯！我们需要有时间去读书和思考啊！ （2）数学课需要读书！那么多概念和推理，还有自然规律，数量关系，不读，怎么空空的思考？读懂题目，才有下文，才有新的思考和状元故事！ （3）英语需要读书！一个人，接触一种新的语言，没有语汇和语法的基础，最好的识记就是读。模仿着读，跟着老师读，跟着同学读，跟着录音机读，跟着动画读，跟着手机读，跟着多媒体班班通读。。。。。。读它个心花怒放，读它个地动山摇，读它个阴阳怪气，读它个天旋地转，读它个古往今来，读它个不用太多的讲解——懂了！ （4）其它学科需要读书。读天文就知道地理，读数学就知道物理，读生物牵涉化学，读它个365夜一点通！ （5）早晨需要读书，听着读书声，孩子们就知道太阳升起的地方，读书声和歌声飘起的地方就是心里向往的地方，因为那里有无限阳光！晚上需要读书，读它个梦乡揉着齁声的幸福，读它个四季飘香的书香家庭！ （6）经典需要诵读，不然“老子”会生气，孔子会伤心，墨子也会“墨守成规”。读书吧，让三字经百家姓还原中国古代的文化，读四书五经，知道大学中庸，懂得读书人为己臻日善，为生民立命，为天地立心，为圣人继绝学，为万世开太平的立己达人的贤圣理想，君子风度。 读书歌唱吧，让我们的校园四季飘香，让我们的喉咙和声键童音飞扬，让孩子服从教育和身心发展的规律，健康成长！ 我们都是教育人，怀有教育的梦想！ 
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