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2019-2022年高考作文解析及教师下水作文汇编 文/董刚 又到一年高考季，全民热炒作文题。炒题易，答题难。自媒体时代，娱乐至死的心态，高考作文成了一些人自娱自乐的佐料，全然不顾考生在考场上苦思冥想、字斟句酌的煎熬。 语文学科中，作文占有“半壁江山”。这不仅因为作文分数比重大，更因为作文是一个人的语文能力的综合体现。这又让“一篇文章定终身”的说法显得并非完全没有道理。古代的“科举”不就是拿一篇文章来说事的吗？于是，高考作文题备受关注，莘莘学子苦练，专家学者研究，吃瓜群众围观，把高考作文炒成了一场“全民盛宴”。 纵观近几年高考作文的命题，可以看到以下几个特点： （一）倡导品德修养，厚植家国情怀，是今年高考作文命题的内核与关键词。 语文命题紧扣时代主题，将立德树人有机融入语文素养与能力的考查，引导考生懂得初心使命，传承红色基因，坚定理想信念，升华人生境界，在实现中华民族伟大复兴的新征程中实现人生价值、续写新的时代篇章。 比如2022年的乙卷作文立足于“立德树人”的育人目标，紧扣“双奥”的时代情境，将2008北京奥运会与2022冬奥会相结合，采用图文结合的创新形式，从比赛成绩、群众体育、科技亮点等五个方面展示了中国体育事业的进步和中国综合国力的不断提升，彰显了大国自信的情怀。引导学生不断寻求自我超越，树立积极向上的人生态度，追求自我价值的实现。同时，还要将“小我”与“大我”相融合，让个人与时代同频共振，凸显了浓郁的家国情怀。总体而言，该作文命题体现了对中学生核心素养和社会主义核心价值观的关注，也彰显了对学生写作思维和能力的考查。 再如：2021年全国甲卷作文题“可为与有为”。试题材料将青年的成长与未来发展置于当代中国特定的环境中，展现出当代青年的成长受到革命文化与社会主义先进文化的浸润和滋养，青年的未来也必将融汇于中华民族伟大复兴的新征程的事实，凸显了中国共产党、革命文化和社会主义先进文化与“我们”之间的密切联系，引导考生深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相联的历史规律，自觉将个人的前途命运与国家民族的前途命运融汇在一起，进而思考自己在实现中华民族伟大复兴的历史进程中能够做什么，怎样才能有所作为，完成新一代青年传承红色文化、赓续精神血脉、肩负时代重任、续写时代新篇的历史使命。 又如：2021年全国乙卷作文题，材料选自扬雄《扬子法言·修身卷第三》。强调只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。这就凸显了高考对人才培养和价值引导的作用，对社会主义核心价值观、中国优秀传统文化的考查，形成在作文育人方面的合力。体现了高考作文“立德树人”的命题导向，“有理想”是树人的基本要求。 全国新高考Ⅰ卷，以1917年4月毛泽东在《新青年》发表的《体育之研究》一文所获得启示，写一篇表达感悟与思考的文章。每一代人都生活在特定的时代，时代赋予每一代人特定的使命。今天，新时代的中国青年应当成为一个怎样的人？“少年强则国强”“体育强中国强”“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，关乎人民幸福，关乎民族未来。”“发展体育事业不仅是实现中国梦的重要内容，还能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。”作文命题本质是想让我们成为党和国家“需要的样子”，旨在价值引领，引领我们做一个怎样的人，如何科学辩证地看待人生、世界。倡导品德修养，厚植家国情怀，依然是命题的内核与关键词。
（二）“创设情境”（或“情境任务”），是今年高考作文试题的主要载体。 “情境式”写作是近年高考作文必考的一种形式。所谓写作情境，就是命题者专门为某道作文题目设置的具体写作背景。其特征是，命题者根据命题内容、目的，特设一种带有限制性的任务驱动式写作背景，结合相关的写作材料和写作要求，供考生写作。 例如，2022年的浙江卷，新时代浙江青年的开拓创新可从个人、社会、国家等多个方面进行思考：从个人角度，各行各业的新时代浙江青年取得的优秀成果离不开个人在青年时期的努力奋斗；从社会角度，新时代青年的发展需要全社会的支持和鼓励，而青年人则通过自己的努力奋斗回报社会；从国家角度，各行各业新青年的不懈奋斗体现了才智报国，也体现了为“中国梦”的早日实现而拼搏的精神。这既体现了语文的实践性特征，又给考生创设了具体的写作情境。 再如，2019年全国Ⅲ卷作文试题，从形式上看，是一则漫画材料，实则仍属情境下的任务写作。毕业前的最后一课，老师的话语，学生的坐姿，课桌上的书本……试题从时间、人物、语言和地点上，创设了一个特殊的时空情境，给了考生很大的思维空间。老师说话时的神情与内容，那种深情的眷恋与期待，那种园丁的责任与担当，那种富于人格魅力的职业习惯，会激发出考生诸多的回忆与联想，从而会碰撞出多少篇饱含师生情谊的画面与佳篇来！再如，2020年江苏卷作文题关于微信中浏览、点赞、分享与感动的情境创设，启发考生从多个层面上，对这一新的阅读方式生发诸多的联想，或肯定或质疑或批判。 2021年天津卷作文题关于时间是单行道，纪念日是路标的情境式材料，同样有着广阅的思考联想空间，它会启发考生在人生的单行道上，留下人生的轨迹，给历史留一种记忆，一种纪念；或者启迪考生，带着初心上路，留下成长的纪念，奔向远方……我们需要把握“情境式”作文的写作的三个“必须”：必须紧扣“命题情境”，必须紧扣材料内容，必须紧扣命题要求。树“三审”审题意识，即审材料，审要求，审情境；拟提纲，就是整理自己的思路，布局文章的基本框架。这样才不会跑题，写起来也会得心应手。 （三）淡化任务指令，提供多角度思考，是今年高考作文的一大变化。 如2022年的天津卷。“烟火气”是市井生活味道，是百况人生形态，也是“民生为大”理想，更是良政善治境界。总书记激励学生“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民心声，用内心感应时代脉搏”，考生可结合个人、家庭、社区的身边事，可联想天津、国家、国际的现实情，从中选取丰富的个人情感、生活态度、治国理念、国家精神、民族意志及文化观念的事例，进行多角度对比、多维度思辨、整体性建构：并思考个人成长过程中的理想、责任、使命、担当等问题，进一步体认到“风景这边独好”的诗意内涵。 2021年北京卷作文题，依然采用任务驱动型材料作文，虽然不再要求统一写演讲稿、书信等，但内容指令依旧明确，要求以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文或以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。材料给学生提供了多角度思考的空间，学生可以根据自己的兴趣、特长有不同的选择，但是不同的选择对文体有了新的要求，依然是“带着镣铐跳舞”，不可以大意。 再如全国乙卷作文“'弓矢的’的智慧启示”通过材料的选取以及试题的设计，很好地践行了这一精神。扬雄以“弓矢的”设喻，形象生动，且颇具普遍意义和启示作用。其中“弓”是基础，“的”是目标，“矢”具有方向性，要射中目标则又需要其他要素共同起作用，而各要素所起的作用在不同人看来重要性是不同的，所以人们常以射箭设喻，说明抽象的道理。例如清代袁枚说：“学如弓弩，才如箭簇。识以领之，方能中鹄。”说的是才、学、识及其关系，强调了“识”的重要性。 总书记解读为“学问的根基好比是弓弩，才能好比是箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能更好地发挥作用”，要求青年人“应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式”，强调“学习”这个基础的重要意义。试题材料指出，古人追求理想会涉及基础、方法等，再以扬雄观点进行举证，任务驱动则是自然延伸到考生对理想的追求、自身发展的思考上。要求文章的思考和立意必须站在特定的时代节点，从青年的角度升华自己的思想认识；任务中的“自身发展”，引导考生将自己的理想追求与自身实际、时代精神结合起来，对实现理想过程中的基础、目标、实践等进行有目的、有层次的思考。命题取材与设计既体现优秀传统文化与现代文化的相融相通，也体现出国家和社会对新时代人才发展的要求。 （四）“信息处理能力”，是今年高考作文命题的基本要素与题型之一。 如2022年的全国I卷。根据材料“本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升”可以延伸理解为“个人成长的过程，要注重基础素养的培养，而不能一味追求拔高”，也可以理解为“要想实现成功，更要注重基石的铺垫”，还可以理解为“个人才能的实现，离不开优秀品格的奠基”。当然除了以“成才成功”为切入角度，还可以从其他方面入手，比如 “创新离不开一点一滴地继承和发扬”，或者“质的发展需要量的积累”，或者“竞争不能以结果为目的，而是要以理性的思维，在整个过程中实现一点一滴的超越”等。 2022年的全国2卷，材料以中国共产主义青年团成立100周年之际的三位不同行业的优秀人物为例。尽管三个人物的理念、方法和职业各不相同，但都他们将个人价值的实现置于祖国建设的大局中，发挥了“时代榜样”的模范先锋作用。试题材料展示了新时代人才的精神面貌和榜样影响力，引导我们见贤思齐，“立志而贤则贤”，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励我们在正视现实问题，做好个人的事业规划的同时，也要敢于追梦，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。可以从“时代榜样引领青春前行”“以青春偶像或运动健儿为榜样，敢于追梦，将小我融进大我之中”，或者“选择正确方向，创造未来精彩人生”等角度写作。 2021年的高考作文试题，有八套采用了新材料作文的命题形式（除了全国新高考Ⅱ卷的漫画作品）。根据所选材料来看，紧贴考生实际，涉及的论题大多是每一位青年学子实际面临的问题，既熟悉又陌生，既有话可说又能激发写作欲望。作文即“我手写我心”，行文时要将“真我”倾注，联系自我及新时代涌现出的优秀青年代表来谈，入情入理，忌假大空，忌“贴标签”“穿靴戴帽”，一定要说真话、抒真情、有真我，方能触人心弦，赢得高分。
（五）“多元思考”的思辩性、引导性材料作文，依旧是今年高考作文试题设置的重要题型。 高考作文试题，要落实新课标精神，注重学生逻辑思维能力的培养与提升，就需要在作文试题材料的设置中，强化多元化的思考角度与层面，让考生在矛盾分析中认识事理，阐发观点，彰显考生思维的多面性与丰富性。 例如2022年的甲卷作文，甲卷高考作文材料来源于《红楼梦》，有同学说没看过《红楼梦》的哭了，完全不会写。其实是否读过《红楼梦》不是关键，这段材料的关键句是：或直接移用，或借鉴化用，或根据情景独创，产生了不同的艺术效果。这个总结才是这份材料想要表达的内核。只要理解到这点，写作上就有思路了！直接移用、借鉴化用、独创，可分别对应做事的三种境界：抄袭、借鉴、创新。而且材料中有个细节：“贾政点头默许（宝玉）”，是否可以理解为对创新的认可呢！ 再如2019年的I卷作文试题，既强调了劳动教育的意义，又列举了现实生活中一些不愿劳动心言论，不尊重劳动者的现象。再如2020年的全国||卷“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“同气连枝，共盼春来”，中日的求同存异，而又互相协作。2021年浙江卷的“有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程”，这就形成了一组组矛盾。它启发考生面对这些矛盾，调动自己的逻辑思维能力，对这一系列矛盾予以分析，从而形成自己的观点。这种全方位、多角度、多层面的思辩性思维引导的作文试题，仍然是今后高考作文试题的命题方向。 从以上分析可以得知，高考作文有套路，然而套路作文却是易写难工。只要认真答卷，每位考生均可保证得到基础分，但要让自己的作文上一个档次，却是比较难，这样就能拉开档次，让那些优秀的考生脱颖而出。另外，我们永远要相信考生，从每年的答卷情况来看，我们认为难写的作文，总会有那些语文功底扎实，出类拔萃的考生令人眼前一亮，满分作文也不是神话，总会有一批学生写出来的作文令人心悦诚服。 2022年6月8日星期三 跨越梦想一起飞 文/董刚 一片寒冰，一片白雪，全世界不同的雪花汇聚在北京，成为一朵人类共同的雪花。十四亿人民的热情与期盼，点燃奥运的圣火！这片冰雪，我们看到了中国再一次跨越梦想，创造奇迹，铸就新辉煌，谱写新天地！ 2008北京奥运会开幕式。夜空璀璨，缶声震天，颂歌飞扬，情意无边，梦幻五环，繁星点点。跨越时空，博大厚重，飘逸婀娜，变化万千。2022，全球目光再次齐聚国家体育场鸟巢，奥林匹克之光再度闪耀千年古都。极具诗意的倒计时设计，晶莹剔透的冰雪五环，浪漫唯美的雪花火炬台，璀璨夺目的数字光影，独具创意的环保点火，现在的中国更加成熟，眼界更广，见解更深，格局更大，充满了喜悦与温情，虚怀若谷。 不独是奥运会，还有很多难忘的中国声音、中国瞬间、中国故事历历在目、清晰可见。“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白；“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；全国上下防控疫情坚决有力；冬奥赛场上运动员奋力拼搏；年度感动中国人物催人泪下……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。跨越梦想，我们风雨兼程，砥砺前行，一次又一次创造了中国奇迹。跨越梦想，是对过去精神的传承与发展，对当下努力的证明与展现，更是对未来美好的憧憬和激励。 “我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民”，这是总书记在2022年新年贺词中的谆谆话语。于所有人一样，明天的钟声不会因今天的荣耀或不堪而提前或推迟敲响，面向未来，我们要么选择消极的态度逃避，要么选择积极的行动直面，除此之外，别无他法，而明显后者才应该是我们的常态。“跨越梦想，让生命回味，跨越梦想我们与未来约会，当希望第一次放飞，是梦想在跟随”，大国崛起，大国担当，大国风范，跨越梦想，我们意气风发，勇毅前行。 鲁迅先生曾言：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。作为新时代的青年，欣逢盛世，我们更应在广阔天地间大有可为，自觉抛弃“不可为”的想法，自觉抵制“不作为”的做法，不做“佛系”“躺平”青年，做时代的书写者，做德智体美劳均合格的时代建设者和接班人。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律，跨越梦想，我们给梦想插上翅膀，翱翔在世界的天空！ 恰同学少年，风华正茂，我们当跨越梦想，以“更高、更快、更强”的奥运精神激励自己，用青春去成就新时代的芳华，助力中华民族奋勇向前；跨越梦想，我们当以现实青春之我，创未来青春之民族，青春之国家，青春之未来！ 2022年6月7日星期二 附：22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
树立远大理想 弘扬家国情怀 文/董刚 家国情怀，与其说是对理想的追求，毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身、齐家、治国、平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，亦或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更是近乎你我内心之中的精神归属，是我们最终的理想与追求！ 以国家之任为已任，勇担责任是他们的理想！梁启超先生曾说:“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”无数志士仁人以国家之任为任，以百姓之心为心，他们为国家和民族忠诚守望、勇敢担当的精神滋养着中华儿女，以致在中华民族波澜壮阔的复兴路上，涌现出了几十年背井离乡、远离父母，把一生交给祖国，始终守望着“国之重器”的黄旭华式的科技工作者；涌现出了带领村民在恶劣环境中战天斗地、劈山凿渠，守望一方的黄大发式的村干部；涌现出了守望母亲、眷顾故土、担忧家国命运而一生泣血的余光中式的“乡愁”诗人……他们同声相应，同气相求，共同担负着复兴家国的重任。
舍小家顾大家，默默付出是他们的理想！“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名在戈壁滩研制原子弹和氢弹，戈壁滩黄沙漫天飞舞，环境恶劣，条件艰苦，他却没有任何抱怨。他舍小家顾大家，为国献身三十余载，创造了中国奇迹。胡思得、李德元和李维新是参与国家核心技术研究的科学家。60年过去了，他们这些当年的年轻人皆已成为耄耋老人。他们为国家核心技术研究工作默默奉献了一辈子，因为“国家核心技术研究”这几个字后面是“跟任何人都不能说”的隐秘，他们的相册里几乎没有壮年时期的照片，所获得的荣誉和奖项也不能对外公布。回顾自己的一生，老科学家李德元说：“我参加了国家核心技术研发，这是我一辈子的价值。我很自豪参加这么伟大的事业。” 我们的理想，应该是将个人梦融入到中国梦的理想！黑格尔说过，一个民族有一些仰望星空的人，才会有希望。同样，一个国家多一些为民族利益而忠诚守望的人，国家才有希望。如果只耽于一己私心，守望着鲜花美酒，守望着权位美色，那国家就危险了。顾炎武“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。“家国情怀”不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。
“家国情怀”是我们的理想与追求，是立身养德之本，我们高三学子，即将成为祖国的栋梁之才，更应有“家国情怀”！树雄心誓把青春献祖国，华山论剑；立大志敢教日月换新天，策马扬鞭！ 董刚2021年6月7日 2021年全国II卷：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（适用地区：甘肃、内蒙古、青海、黑龙江、辽宁、吉林、宁夏、陕西、新疆、重庆）
没有人会是一座孤岛 文/董刚 各位朋友： 大家好！ 我是来自中国的东方剑。今天，我要演讲的题目是《没有人会是一座孤岛》，同样，在新冠病毒面前，也没有一个国家会是一座孤岛，没有一个国家能在病毒面前独善其身，我们应该明白的是：山川异域，风月同天，只有大家齐心协力，去战胜我们共同的敌人，才是我们应该共同努力去做的事。 乐观者在灾难之中看到一个希望，悲观者在希望之中看到一个灾难，诚然如此。一个人看待外界的角度决定了他的“视界”。事实常常是——世界不是这个世界，而是你眼中的世界。“我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空”，这也是在角度不同上的玄妙。低头的人永远只能在恶臭中苟且，而仰望的人在星光下追寻，于是便产生了两种截然不同的一生。同样的风光，同样的相机，选取的角度，决定了一张摄影作品的格局，这一切全在摄影师的手法。 那怎样才能以适当的角度看待问题呢？勿求法诀，角度的选取全在个人智慧。个人对世界的认知程度有深浅，阅历有丰瘠，这种种便决定了每个人看待事物角度必然不尽相同。提升角度的唯一途径，只有开阔自己的胸襟和眼界。拥有了广阔的胸怀就必然不会在“病毒究竟源自哪里”的问题上死缠烂打，恶意中伤他国，更不会在别人施以援手之际，冷语相向，以怨报德。胸襟辽阔高远的人，会更在意真诚和善意，会用智慧博爱的目光看待事物和人，会沐浴在温暖的阳光之下。 新冠疫情以来，我国人民万众一心，众志成城，取得稳定的成绩。在我们困难时期也有多国对中国伸出了友谊的援助之手。如：日本、泰国、马来西亚、韩国、印尼、哈萨克斯坦、巴基斯坦、德国、法国、意大利、白俄罗斯、土耳其、伊朗、英国、阿联酋、阿尔及利亚、埃及、澳大利亚、新西兰、匈牙利、特立尼达和多巴哥等国家政府，还有中国友好邻邦及全球朋友也加入到援助中国的行列，如俄罗斯、柬埔寨、梵蒂冈等国家政府和民间均向中国提出了援助。然而，在国内病情尚未完结之时，中国对其他受新冠肺炎侵害的国家，伸出了友谊之手，投我以木桃，报之以琼瑶，有恩必报，这是我们中国的一贯风范。. 北京后海的冰早已融化，武汉珞珈山的樱花早已花开花谢。今日是我们中国的高考之日，喜闻北京新冠确诊患者归零，湖北也已49天零新增。但是，世界其他国家确诊早已突破1100万，这令我们心痛。“同气连枝，战胜病毒”，这是我们共同的心愿。有一点很重要，我们中国人会继续像对待自己的家人一样，关心好、照顾好在中国的其他国家的朋友们，相信其他国家的朋友也会对中国人同样为之。我们不会忘记在中国危难之际伸出援助之手的友好国家和人民，我们也会像支援武汉一样支援其他国家和人民。 因为我们都知道：没有人会是一座孤岛。我们共同的敌人是病毒，战胜病毒，是我们共同的心愿。我们坚信，那一天终会到来。 中国东方剑 2020/7/7 2020全国二卷 适用地区：重庆、陕西、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、新疆、甘肃、青海、宁夏 阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 青春似火 强国有我 文/董刚 一百年前的5月4日，一场轰轰烈烈的爱国运动开始了。它是由学生发起，受到进步知识分子、工人阶级、民族资产阶级的支持，如滚滚春雷，唤醒了沉睡百年的中国。 这场运动，使中国的阶级格局发生重大变化，推动中国工人阶级代替资产阶级，成为中国革命的领导；马克思主义、科学社会主义开始在中国传播，德先生和赛先生来到了中国；中国的工人阶级开始走上了历史舞台，先进知识分子走理论联系实际、与工农结合的革命道路；促进了中国共产党的成立，中国人民选择了十月革命——社会主义道路。 中国开始了天翻地覆的变化，中国从此展开了一幅波澜壮阔的历史画卷。是谁，发起了这样一场重要的、甚至决定了中国命运的运动？没错，是学生，是他们最早的觉醒。他们的这一次行动，注定要载入史册。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定，每年的5月4日为中国青年节。因为五四精神的核心是爱国主义精神，所以每年的五四青年节，全国各地都会举行相关主题的纪念活动。 坐在六月的考场，心中依然波澜起伏。梁启超说，少年强则中国强；毛泽东说，青年人朝气蓬勃，好像是早上八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上；而赫尔岑则说，一个民族的年轻一代，如果没有年轻，那就是这个民族最大的不幸。世界和时代，总是会把希望寄托在年轻一代的身上。 巨龙在腾飞，中华要复兴。或许一切伟大的事业，总是要历经坎坷；强国之路，也许并不会一帆风顺。但该来的，它终将会到来，这一切，决定于我们是否有信心、有决心。我们新时代的青年，在总书记的领导下，能否像百年前的青年学生一样，以复兴强国为己任，让青春之火熊熊燃烧，奋发图强，做好接班人？ 坐在高考的考场，我在想，甘罗十二为相，孔文举十岁便进得李元礼之家；骆宾王七岁能咏鹅，霍去病十八便威震大漠；周恩来二十六岁即是黄埔军校政治部主任。他们都是年轻的时候，便取得了不凡的成就。而我们，是否做好了准备？ 坐在高考的考场，我在想，考上大学，是否是通向成功的唯一途径？答案是否定的，成功的人，未必都是考场上的骄子。但我们依然还是要在考场上挥洒汗水，十年寒窗，我们需要对自己一个交代。无论是否能够金榜题名，我们都无怨无悔，因为任何时候，我们都不应该放弃自己。假如上帝为我打开了一扇门，成功的路，将不再遥远；假如上帝为我关上了一扇窗，成功的路，依然可以走到终点。 坐在高考的考场，我没有停止思想。无论成功与否，我们都不应该堕青云之志，毕竟人生还有考场。一百年前，青年的一腔热血，依然沸腾在一百年后我的胸膛。今天的我们，不需要抛头颅，洒热血，不需要面对反动派的刺刀与枪弹，但我们同样需要唱响青春的歌——这支青春的歌，是要唱给我们伟大的祖国的歌。 2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。家是最小国，国是千万家，国家就是我的家，是我们大家的家。我们青年，你、我、他，一起接过我们的棒，为中华民族的伟大复兴，砥砺前行。 青春似火，强国有我；我们创造出的明天，会有更绚烂的烟火。 （教师下水作文。作文要求是五选一，选的是四，以考生身份回顾百年纪念，观后感） 附材料:2019全国2卷:阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 作者简介：
董刚，陕西合阳百良镇莘村人。2002年毕业于宝鸡文理学院中文系，现为西安市东方中学高中教师。陕西省作家协会会员，陕西省青年文学协会会员，中国西部散文学会会员，陕西散文学会会员，渭南作家协会会员，西安高新作协会员，合阳作协理事。在《长江文艺》《延河》《陕西文学》《华文月刊》《西部散文选刊》《文化艺术报》《西安晚报》《教师报》等报纸杂志及《文学陕军》《中国作家网》《中国报道》等文学平台发表小说、散文、评论、诗词歌赋等二百多万字，出版个人文集《一路艰辛是寻常》。 |
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双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
