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我们似乎刚刚经历了分外糟糕的一个周末。画面中的暴戾、画面外的发指，让人觉得那么远，却又那么近。愤怒，凭借高速互联网，以指数级的传播速度，点燃了巨量级的国人怒火。此刻，无人敢去贸然预测，这场风暴将卷起多大的风浪，最后又会如何平息。 罗翔老师给出了灵魂拷问：如果你在案发现场，你会不会挺身而出？遗憾的是，老师没有给出答案。“我们要怎么样做到在保护自己的前提下又能制止这件事情发生呢？思来想去，我找不到答案。”这条节目下方的网友留言，延续了包括罗老师在内的，大多数人的不解。 这则事件，像扔下了一枚石子，在我记忆的某些深处，泛起了阵阵涟漪。 播音艺考生常常被要求对一些社会负面新闻做出反思性解读。新闻事实包罗万象，既有鸡毛蒜皮的邻里纠纷，偶尔也会遇上反腐打黑这样的焦点事件。对于那些经历过应试训练的考生们而言，这类题目好像“很对他们的胃口”。这一点从他们现场表现中不难发现：时而从法学大家的名言里旁征博引；时而以荡涤黑暗还社会以光明般的大无畏气势挥斥方遒。 我看着他们，他们背后正闪耀着极强的光。可，在他们的侃侃而谈之下，可曾有人去仔细品读，多少是源自自我反思之后的理性解读，又有多少只是对所谓“互联网爽文”的一次高仿？ 此处的症结，在于学生们没能区分和站定我、和我们的角色。如果从稍微延展一点的角度来说明，我认为，这是绝大多数的播音艺考生，并没能为解答罗翔老师的那道问题，做好准备。 我们在面对考试时，总是习惯于进入某种拟态环境：一、这只是一场考试，与现实无关。二、每道题目必定对应了标准答案。三、共性比个性更受考官青睐，个性化思考意味着极高的失败几率。在这种思路的“传承”下，越来越少的人敢于回归生活实际，而是把自我从新闻事实中抽离开来，决然不会去考虑“如果我在现场…”“如果是我…”等等类似的问题。你看，让难题不再成为难题的好办法，就是大家一起“默契地”不提出难题。“别人都是那么说的”，成为了我们逃避自我意识的绝佳掩体。 我之所以认为，播音生必须建立极强的个体意识，不单单是这个思路可以作为应试策略的突破；更为长远和深刻的，是学生们可以从中体会到社会生活的复杂性，从而增加对未来所学习和从事的新闻传播工作的理解。当把“我”放置在新闻场景中时，我们可能会觉得棘手、无力，感到无所适从、不知所措。可这才是世界的本来面目，也是考生们打算去解决诸多即评难题的思想先导。了解这一点，对于那些以成为一名扬善除恶的新闻人为己任的艺考生，尤为重要。 |
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