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除了主观知识和客观知识之外，还有一类技能类知识，它是主观和客观的结合、在行为中体现出来的一种形态。最常见的技能类知识就是游泳了。游泳教材会给出各种泳姿的动作要领，这些要领属于客观类知识，而要学会游泳，需要经过主观性转化。再比如写作，关于写作的书籍或讲座属于客观类知识，没有它不行，但只有它不够，经过主观加工之后，通过呈现才能体现为技能。技能类知识通常的表达是“怎样如何如何”，如怎样读书、怎样学习、怎样写作等。技能类知识的特点是：客观知识是基础（知道），首先要掌握客观性的知识，无知必不然；主观理解决定技能类知识的掌握水平，有知不必然。“技能类知识”和“技能”不同，“技能类知识”是知识，知识是可以表达的；“技能”一定可以展示出来，但不一定能表达出来。比如江河边生活的孩子从小就会游泳，但要让他教别人游泳却不是件容易的事；中国人都会说中国话，但教给外国人说中国话却不容易。2004年，我有机会到韩国学习韩国语。当时所在的大学聘请语言学老师给我们讲课，我们学得很好；后来换了一批非语言学专业的老师，我们立刻感觉到了学习的阻力，他们教学很认真，当然韩国语说得也很标准，但他们只是会说韩国语，却并不知道语法、助词使用等语言学知识，他们挠头，我们也挠头。他们有语言技能，但是没有掌握语言的技能类知识。 
1.内容方面：客观类知识主要是不可更改的事实，主观类知识主要是理解、认知，技能类知识由主观和客观结合而成。2.各类知识的优点：客观类知识优点是清晰，一是一，二是二；主观类知识优点是灵活，观念一变天地宽；技能类知识优点是实用，一招鲜、吃遍天。3.各类知识的缺点：客观类知识缺点是零碎，满地珍珠串不起项链；主观类知识缺点是含糊，公说公有理，婆说婆有理；技能类知识缺点是可能成为机器或工具，境界层次不容易提升，成为孔子所说的“器”，而“君子不器”。4.获取方法：客观类知识主要靠记忆，主观类知识关键在理解，技能类知识的核心是转化。5.表现：客观类知识多的人表现为有知识，主观类知识多的人表现为有见地、有观点，技能类知识多的人表现为有本事。
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