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01 昨天一篇随感《学校授业，家庭育人》。 在文中，我谈及了一个观点，真正的育人是在家庭。 而父母的作用尤为重要。 那为什么父母对孩子的成长与人生会产生巨大的影响呢。 昨天看的一本书《重新定义父母：破解当代教育难题，走出八大养育误区》，给出了答案：父母的反馈影响着孩子的潜意识。 02 我们来看看怎么回事。 人的意识分成意识与潜意识。
然而真正决定我们人生走向的是潜意识，正如上图一样，潜意识在海面下面，但占据了绝大部分的主导。 理解意识与潜意识，心理学家做过很多实验。 比如下面的经典实验： 把狗放在笼子里面，笼子外面放着肉。 狗正常起跳高度是1米8，当笼子高度在1.8-2米的时候，狗可以跳出笼子把肉吃到。 但是当笼子高度为2.8米的时候，狗跳不出来。 多次尝试之后，狗怎么跳也出不来。一段时间之后，狗绝望了，不再做任何努力，虽然外面放着自己喜欢吃的肉。 这之后，科学家再一次调整了高度，把高度调回了原来的1.8米。 这个高度对于狗来说，是没有难度的，狗是有能力跳出来的。 但是很奇怪的是，狗还是跳不出笼子。 原因在于多次失败之后，狗的潜意识中，已经形成了“我不可能跳出”的观念。 当然了，这一个现象与习得性无助差不多。 03 其实孩子的潜意识，会在与父母的长期的重复的互动中形成。 孩子越小，父母的反馈就尤为重要。 这一段时间，期末复习，孩子会把试卷带回家。 家长不同的反馈，就造就了孩子不一样的潜意识。 一位家长看到孩子考得差，先不分析原因，先是把孩子责骂一顿，“这么简单的题目，怎么也会错啊。这个题目上次不是讲过了吗。怎么这一次还在错啊。” 另外一位家长看到孩子考试不理想，而是尝试和孩子一起分析为什么会产生这些错误，想想办法，接下来该怎么办？ 长期以往。第一个家庭的孩子，长大之后，犯了错误，是指责、害怕、抱怨，生活在失败的阴影之中。 第二个家庭的孩子，长大之后，学会了自我突破，学会了承担责任。 上面这是日常生活中的一个场景，其实还有很多场景，父母的反馈反馈模式对孩子影响至深。 04 这让我想起另外一个著名的心理学效应：罗森塔尔效应。 罗森塔尔效应讲的是： 美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。 他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的”预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有”优异发展可能”的学生名单通知教师。 其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以”权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。 8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。 这个实验取得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为”罗森塔尔效应”。 看了这个效应，突然觉得教育也是一种相信。 你相信学生可以行为良好，学生真的会慢慢好起来。你相信学生可以创造奇迹，可能奇迹真的会出现。因为你在潜意识中已经相信“这些孩子是可以的”，并且在相信的过程中，你还付诸了行动，也正如罗森塔尔效应中讲的“调动了教师对名单上的学生的某种期待心理”。 |
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