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物质发出射线的性质叫放射性。原子核自发地放出α粒子或β粒子，由于核电荷数变 了，它在元素周期表中的位置就变了，变成另一种原子核。这种变化称为原子核的衰变。是不是和化学方程式有点向呢？两个质子、两个中子组成的氦原子核估计是个异常团结的小团伙，要炒原子核这个东家的鱿鱼，一块就给炒了！硬气加霸气。原子核内部不是没电子吗？确实没有，但有中子啊，中子质量又比质子质量大了那么一丁点，一个中子转化为了一个质子和电子。（是不是有种暗示中子也可分的味道？）怎不提γ衰变呢？γ射线不影响电荷数和质量数，只影响原子核的能量。原子核的能量是不是量子化的呀？（类比前面所学，应该有这样的问题）有现象就要找找规律，找到规律后运用规律改造世界。这是物理人的天性，关键是还真能找到。半衰期，听名词就能大概了解意思。放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间，叫作这种元素的半衰期（half life）。原子核可是很小的，宏观的一小块放射性材料，微观上包含的粒子数可是相当多，半数发生变化，怎数出来的数目呢？有没有数错的可能呢？要真数，在可数范围内，很可能有出入。为什么呢？半衰期是个统计规律，大样本相对比较准确，数目比较少时，这个规律可就有出入了。有关半衰期的一个要点：放射性物质的放射性与物质的化学、物理状态无关，因此决定了半衰期与物质的化学、物理状态也无关。来了吧，天然的，天性使然，不好控制，要是有人为的，是不是就可以人然了，真正做到利用放射性为人类服务的目的。真还有！卢瑟福发现质子的方程，发现质子是一方面，关键是打出了新物质，“点氮成氧”，zh要是一直点下去，钙变金理论也就可行了。元素不就也可以人工制造了吗？原子核天然变化的叫衰变；人为变化的叫核反应，感觉名字别扭，明明都是原子核发生了反应呀。共同点：反应过程中质量数、电荷数守恒，当然了，什么能量、动量都得守恒，要奔着高考去的话，想想这里边可以编出多少题。若再放到静电场、静磁场中反应，是不是有到了力学一统天下的地步了？人造元素的一个意味收获，每种元素都有自己的放射性同位素，极大地拓展了利用同位素的渠道。利用的案例贼多，教材上举了极少的一部分事例，生物上学过的也多。概括一下就是：工、农、医。利用射线的特点发挥其特有优势。有利有弊：要是只有好处没有坏处，那就在真正反人类了，实际上好坏就是人为认定的，自然很自然，哪有什么好坏？放射性的危害：切尔诺贝利核事故，至今还未彻底根除。核电站的设计，安全是第一考量。研究放射性的居里夫人就死于放射性，网传其笔记本至今还有放射性。
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