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本节内容，自己的感觉，除了一堆不认识的字母，文字的意思，几乎全都不懂！学科知识最重要，没有扎实的学科知识，一切的教学技巧都没啥用。从原子可再分，到中子、质子也有自己的复杂结构。随着认识的逐渐深入，基本粒子不基本已成为共识。高能加速器的使用，检测手段的提升，使得对微观粒子的研究逐渐深入，新粒子不断被发现，不断颠覆以往的认知，直到将颠覆成为一种认知。1.宇宙射线中发射新粒子。正电子、μ子、K介子、π介子。质量比质子的质量大很多的超子。2.粒子加速器和对撞机。通过这些大型设备在实验室发现的新粒子。反粒子，除了电性相反，其他性质都相同的粒子。强子 强子是参与强相互作用的粒子。质子和中子都是强子。轻子 轻子不参与强相互作用。最早发现的轻子是电子，后来发现的轻子有电子中微子、μ子、μ子中微子以及τ子和τ子中微子。每种轻子都有对应的反粒子。目前发现的轻子只有这 6 种，其中τ子的质量比核子的质量还大，但从相互作用的性质上讲它仍然属于轻子。现代实验还没有发现轻子的内部结构。规范玻色子 规范玻色子是传递各种相互作用的粒子，如光子、中间玻色子（W和Z玻色子）、胶子。光子传递电磁相互作用，中间玻色子传递弱相互作用，胶子传递强相互作用。 希格斯玻色子 希格斯玻色子是希格斯场的量子激发。基本粒子因与希格斯场耦合而获得质量。希格斯玻色子是这几种基本粒子中最后一个被发现的。2012年，欧洲核子研究中心利用大型强子对撞机发现了希格斯玻色子。 夸克与粒子物理标准模型 夸克带电量为分数倍元电荷量。强子由夸克组成。夸克有6种：上、粲、顶、下、奇异、底，命名很有规律。都有反夸克，在往深考虑，还有什么色、味。粒子物理，这一对名词就能把人搞晕，搞懂其意思并能应用，真的无能为力了，有志青年好好钻研吧。 关于相互作用的还有什么弦理论，那就更玄了，没数学根本玩不了，所用的数学又几乎是不见数字，只见像英语似的全是字母符号的数学。 
把新教材按照自己的理解过了一遍，高一阶段的章节没写，公众号那是也没开通，也要升到高三了，计划在复习阶段，结合核心素养再把教材提高一下认识。写习惯了就感觉哪天不写就像缺了什么东西，虽是写给自己看，但写得过程就是一个思考、重新认识的过程，和简单的想一想是不一样的，不论老师、还是学生，光看别人的东西是学不到实质东西的，必须要经过自己的思考、梳理才能变成自己的东西。类似于吃食物，不经过自己的消化系统来吸收，不论什么食物，还是转化不成自己身体需要的养分。学习就是一种精神食物，精神食物的消化系统就是思考，促进思考的学习才是有效的学习!想是一种思考，写就是一种精神食粮的消化酶，写的目的就是以写促消。
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