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案例： 周末和朋友们野餐时，孩子们将自带的各种食物进行加工，吃得不亦乐乎。唯独大家公认的“学霸”小玉，站在一旁，无助地看着她的妈妈。小玉的妈妈将一块火腿夹入两片面包中，做成一个简单的三明治递给了小玉。“小玉,这个还要妈妈帮你做啊？自己做会更好吃的!”另一个朋友冲小玉说道。“我不会。 小玉弱弱地说完，低下了头。 现代家庭独生子女居多，对孩子往往比较娇惯，舍不得让他们分担家务劳动。我常听到些父母说：“孩子,你只要把书念好就行了其他的事都不用你管。”我们该不该让孩子做家务呢？答案是肯定的。 家务劳动不仅不会耽误孩子的学习，相反会使他们拥有顽强的意志品质，培养他们做事有始有终、独立、负责的态度。因此，作为家长，我们爱孩子就要舍得用孩子。您不妨试着这样做： 一、带孩子一起走进厨房 每天，我们如果能够合理安排好准备晚餐的时间，这将是一段美好的亲子时光，也是培养孩子劳动习惯的大好时机。 孩子小的时候，我们可以把他们抱进厨房，让孩子看着我们煮面条、捏饺子，允许孩子亲手把面条、饺子“扔”到锅里。再大些，我们可以把孩子领进厨房，给孩子参与动手做饭的机会。比如洗菜、摘豆角、炒菜、做面点等。 尽管让孩子做饭有很多好处，但也存在使用刀、火、电的安全隐患。作为家长，我们要手把手教会孩子使用工具，讲清厨房安全事项。当有一天，孩子能把面团变成的饼干送给幼儿园小朋友品尝，把鸡蛋和面粉做成的蛋糕送给爷爷奶奶时，他们会不仅懂得劳动的意义，更懂得分享的快乐。 二、巧用家务清单 我们可邀请孩子参加一次家庭会议，共同制定出家务清单。这不仅会让孩子感受到自己作为家庭成员的重要性，更会使他们懂得作为家庭成员自己身上的责任。 另外，每一位家庭成员都要从家务清单中自主选择力所能及的家务劳动。对于孩子承担的家务，您需要帮助孩子细化任务，示范引领。 我校在“人人争戴感恩章”活动中，三年级5班学生刘雨霏同学在与家人共同制定的“家务清单”中承担了“饭后服务”这项家务。她每天吃完晚饭，会在饭桌旁边，把自己变为服务员:为大人添饭、盛汤、拿纸巾、递牙签儿。最后还会让大人退后，她亲自收拾餐桌。 在这个过程中，我们家长需要做的是耐心地指导孩子学习盛饭、盛汤、收拾碗筷的技巧，与孩子共同交流递送物品的礼仪。重要的是要坚持不懈地鼓励，允许孩子“不完美”。即使孩子不小心把事情搞砸了，我们也要高高兴兴地提醒孩子。在孩子刚刚开始承担家务时，我们要坚持每天记录孩子的表现，及时给予积极评价，直到孩子养成良好的劳动习惯。 哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15:1，犯罪率是1:10。还有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。孩子做家务是成长的最好机会，他们在家务劳动中学会独立，学会生活自理，学会分担责任。 |
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