辩证法：进步的两个阶段

大家都知道辩证法的三大规律：对立统一规律，量变质变规律，否定之否定规律。如果不理解也没有关系，因为这种理论的东西在于自己用理论去亲身实践。黑格尔说过：“哲学就是一部哲学史”，这个理解就相对轻松，就像盖楼一样，每一块哲学的砖头都在构建支持的人类哲学。不同的砖头有不同的砌法，有的砖头在底层，而有一些哲学就像地基一样支撑着，有一些承重墙起着连接承重作用。言归正传，我们这里的两个阶段，主要就是量变到质变，以及否定之否定的阶段。

第一，量变到质变。我们学习认识物质，都是一点一点开始的，通俗来讲就是要打好基础。我们学习数学是从一加一开始，学习语文是从拼音开始，学习英语是从26个英文字母开始。这个大家都没有问题。但我们掌握一些事情的发展规律，是不是很多人就开始忽视基础的重要性。大家都明白实践是检验真理的唯一标准，对于一件事情要想真正弄明白，就应该自己亲自去实践一下，只有如此，才能明白其中的变化规律。那么为什么总有人忽视这个，就是因为大多数人靠个人过去的经验和他人理论指导，他们觉得自己的认识基础是牢靠的，而这往往会出现问题。纸上谈兵的事情古今中外都有。所以这是一个打基础的阶段。

第二，否定之否定。当你打基础打好了，在学校里面都学会了怎么做人：“见到长辈要问好、看到不公平的事情敢于站出来反抗、有自己的人生梦想、做一个对社会有用的人”。我们都说你已经是一个合格的优秀毕业生了，但这就不会有问题了吗？当然不是，就像我们考试一样，当你把基础知识都学会了，就能每次考一百分吗？如果是这样，那么就选拔不出优秀人才了。那这里的优秀指的是什么？就是要有随机应变的能力，要清楚一个大真理里面有很多小真理，而他们之间的联系又是千变万化的。就比如考一个高考数学题，你要想做对就必须要先读懂题目，有些可能还掺杂着一点语文的阅读理解，这里就要有语文阅读理解的基础。可能还有等比数列，半圆面积，微积分等数学基础，一不小心就会出错。这里就是说要用联系的方法去实践基础，出现错误以后可以检查自己的认识基础哪里不足，认识到基础规律的适用范围和变化。所以这是一个检验完善的阶段。

大家都可以看出来了，这就跟毛主席的《实践论》里写的一样，实践到感性认识再到理性认识为打基础的第一阶段，而从理性认识到实践检验就是完善的第二阶段。那么我这里说出来有什么作用？就是为了强调，在学习的时候，我们应该明确自己的思路，什么时候是打基础的阶段，基础打好以后就要去检验，而认识出现的错误是一种更高一级的打基础。

打基础是进步的第一阶段，主要是总结积累作用。找出错误或者说认识事物对立相反的一面，是进步的第二阶段，起到促进加强作用。两种进步是层层递进的，都是向着进步的目标前进，前面的每一步都以打好基础前进，后面的每一步都以认识好错误和相反的因素前进，但也不是绝对分割的。打基础也会在第二阶段出现，认识错误也会在第一阶段出现，只不过人们认识的主要发展规律都是如此。