熟读这43条作文技巧歌诀,孩子写作轻轻松松有灵感!
写游记,写游踪,游览历程要写清。 景物描写要具体,动态静态表分明。 细致观察是前提,写的活泼又生动。 抒发感情要真实,文章画龙又点睛。 要写物,看清楚,形态特点和用途。 观察有序条理明,拟定提纲再写出。 语言生动又活泼,选词用语下工夫。 一言一语要准确,作文一定有进步。 写动物,写植物,细致观察看清楚。 抓住形状和特点,按照顺序写出来。 表达感情要自然,融入情思感肺腑。 练好状物基本功,作文才能有进步。 作文之前要审题,明确要求再动笔。 开头结尾概括写,事迹过程要具体。 多问几个“怎么样”,故事情节写详细。 学会点题中心明,题目内容有联系。 作文之前要审题,两人之间写联系。 主要事情要突出,围绕中心写事例。 人物语言细致写,要从双方来落笔。 开头结尾下工夫,突出中心要具体。 描写人物抓特点,音容笑貌文中现。 外貌心理略描写,细写行动和语言。 展开联想写材料,详写事例一至三。 结构方式巧安排,人物如生站眼前。 去参观,按顺序,依序记叙牢牢记。 条理清楚写得明,层层内容紧扣题。 主要内容详细写。选好重点写仔细。 文章过渡要自然,前后连贯要得体。 开头结尾要做到,仅仅围着中心绕。 开门见山把话讲,空话废话都去掉。 结尾总结和点题,不要乱喊空口号。 拟好提纲再动笔,文章一定能写好。 写活动,要具体,仔细观察是前提。 人物事件和环境,一步一步看仔细。 围绕中心写场面,点面结合有条理。 抓住重点详细写,思索以后再下笔。 中心思想是灵魂,一文只有一中心。 主题鲜明有意义,使人读后印象深。 围绕中心来剪裁,详略应有巧安排。 用字用句须认真,中心思想贯全文。读书学写读后感,养成学习好习惯。 读懂文章有方法,领会中心和句段。 联景实际写感想,叙议结合要自然。 面面俱到写不好,一定突出一两点。 作文来源于生活,材料要靠观察获。 直接间接要记住,定点动点灵掌握。 总体、细节不能忘,还有触发和自觉。 单一比较有技巧,动用视听嗅触觉。 写作文,写什么?先把材料来定下。 定好材料别动笔,再要问个为什么。 找好中心巧构思,表达方式细策划。 写得到底怎么样,文章完了要检查。说文面,道文面,文面犹如人的脸。 爱美之心人皆有,脸蛋漂亮都喜欢。 坚决不写错别字,杜绝涂抹“污泥”团。开头方法有十种,一种一种要记清。 开门见山紧扣题,巧设悬念引好奇。 交待写作的目的,运用设问提问题。 描写景物造气氛,精彩抒情和议论。 先说动人小故事,提示中心引兴致。 写出对话和行动,神话传说巧引用。 作文时,要记清,中心思想先确定。 围绕中心选材料,典型生动又新颖。 安排材料列提纲,全盘考虑需慎重。 条理清楚不错乱,详略恰当段分明。 学写文章忌笼统,细节具体才生动。 前设伏笔后照应,结构严谨不松懈。 开头别致又扣题,结尾言尽意无穷。 用词准确句通顺,标点符号正确用。 写好之后读几遍,一字一句抄写清。 常写勤练不停笔,作文定会写成功。作文材料不难找,留心观察最重要, 所见所闻和所感,都是作文好材料。 熟悉新颖有意义,选材时候要记牢。 多看多听多思考,坚持练笔准提高。 写作文,要用心,文体相扣把握准。 思想健康中心明,内容具体条理清。 详略得当句通顺,要把文面写工整。 坚决不写错别字,标点符号不乱用。写作文,禁空话,要让事实来说话。 写人物要记事件,内容充实细刻画。 写言行,描神态,人物活跃在笔下。 多观察呀细描写,具体生动笔生花。 写文章,靠语言,字字句句要求严, 力求准确和生动,认真推敲不嫌烦。 听说读写多留心,刻苦用功多钻研, 积累词汇常运用,写好文章并不难。抑扬顿挫文章妙,转换停顿掌握好, 标点符号作用大,此歌一定要记牢。 句号化个小圆圈,表示一句意思完。 逗号小点拖尾巴,句子停顿就出现。 问号圆钩下带点,问话末尾显手段。 叹号像个小炸弹,惊怒悲喜或感叹。 顿号一粒黑芝麻,并列词语点中间。 分号两点拖尾巴,并列分句中间点。 冒号两个圆点点,提示下文在后边。 引号两对小蝌蚪,引文反语必须点。 话里套话不费难,外边双来里边单。 书名篇名也要点,双尖括号夹两边。 省略号,六个点,表示意思还没完。 破折号,一条线,注释转折或突变。 中间插入注释话,方圆括号任意选。 学标点,并不难,多看多用定熟练。 写作文,写自己,动笔之前想仔细。 选好事情一两件,感受最深有意义。 突出重点写过程,把握中心不跑题。 到底是个什么人,描写一定要具体。首和尾,要一致;立好意,才下笔。
28. 怎样列题纲 ---------------来源 | 小学语文 --------------
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