|
医生的话，让轩轩妈郁闷：读小学的儿子好动坐不住，成绩不才理想。 但她最终听取医生的建议，一学期后，儿子成绩从班级垫底提升到班级20名左右，让她深感欣慰。
原来，轩轩一直是个活泼好动的男孩，上幼儿园没觉得有问题，自从上了小学，问题接踵而至：玩心大，听课不认真，写作业不专注，成绩越来越差。为此，老师找到轩轩妈，委婉表达建议：抽空带轩轩看看医生吧！”老师不说，其实轩轩妈自己也在怀疑，于是带孩子挂号看医，结果填了调查报告，医生做了仔细询问，建议让孩子多运动，有助于提高学习成绩。“我家孩子就是太好动，我还要再鼓励他多运动？”轩轩妈虽然很不理解，但与医生交流后，半信半疑打算尝试一下。
从此，轩轩每天上学、放学改成了步行。傍晚放学，妈妈接到轩轩后也不像平日急着催他赶紧回家写作业，而是允许轩轩和小伙伴稍稍在操场玩一会，或者在放学路上慢慢溜达一会。一路上，孩子们蹦蹦跳跳，玩玩闹闹；分别后，母子俩则有说有笑，聊着一起走回家；妈妈还在路上解决了吃点心的事儿。来到小区，妈妈也不急着上楼，而是先让轩轩在楼下跳绳。母子俩常常进行比赛，看谁一分钟跳得多。每天完成了学校跳绳打卡任务后，妈妈才领着轩轩上楼回家写作业。妈妈悄悄观察了一段时间后发现：走路回家、跳完绳后的轩轩，进入写作业的状态明显比以前快了很多。医生说的话是对的，孩子精力太旺盛，释放掉他的精力，有助于他静下心来学习。 轩轩的进步有目共睹，在班级群的表扬名单里，妈妈开始见到了轩轩的名字。后来，轩轩常常被老师作为进步典型，夸他听课认真，作业及时，轩轩信心足足，学习的状态越来越好了。
很多和轩轩一样存在学习困扰的学生家长很羡慕，纷纷请教经验。在老师的组织下，轩轩妈还在家长群里做了一次分享：
看过医生初见效果后，妈妈进一步坚信：孩子专注力问题需要用科学的方法。为此，轩轩妈还自学了很多专注力相关的知识，她说特别受益的是看了一本《儿童专注力》的指导书，有理论知识、有实践案例，有行为分析，有指导意见，让她对“儿童专注力”有了全面、系统的了解。通过看书，她认识到了自己平日对轩轩的错误教育方法，并尝试着用书中给出的方法进行指导，令人欣喜的是，她的确在轩轩身上看到了改变。其实，孩子“专注力”的问题困扰着生活中一大批家长，我也是其中之一。在轩轩妈的推荐下后，我也认真读了这本书，发现：每个孩子专注力出现的问题，方向和侧重点都不一样，因此，解决的方式也要不一样。好比专注力分为5大类，分别是：集中性专注力、选择性专注力、持续性专注力、转换性专注力、分散性专注力。家长如果试图只用一种方法去解决所有专注问题，问题得不到针对性解决，自然效果甚微。就像轩轩，他的主要问题集中在持续性专注力上，这与他活泼好动的性格有关，所以轩轩妈听取医生的建议，再通过看书自学，将各种解决方法渗透在生活点滴中，才有轩轩的明显进步。孩子分心、走神、拖拉、懒散？孩子坐不住，小动作不断？孩子身上的很多行为问题，其实都很专注力有关，并且这些问题会伴随着孩子长大，越来越影响孩子成才。著名心理学家丹尼尔·戈尔曼说：比起智商，专注是更容易让孩子成功的因素。家有学龄娃，如果家长觉得孩子专注力有欠缺，这本《儿童专注力》良心推荐给您。可以作为亲子早教指导，将专注力问题扼杀在萌芽阶段；也可以作为问题解决指导，帮助父母科学的方法纠正问题，培养出优秀的孩子。
|
