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中心构思训练：写文章是“人类中心主义”的，往往要由人事景物及理，如此便深刻一点，也更能于读者共鸣，因为理是相通的，而人事景物往往是个人的。今日构思，格物致知：秋天到了，树叶从树上飘落。看到这个景象，你感悟到了什么道理？1我想到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶也如此。3我想到了：树叶是生命的一部分，无论是否与风对抗，最终的归宿都是大地。（老古话：吃土用土，死了归土。我们身体里总有一部分来自星星。）4夏天，树叶为我们挡太阳。秋天，它变成落叶，慢慢飘落，滋养大地。一辈子都在奉献。9人生每个阶段都有每个阶段的使命，日出而作，日入而息，亘古不变。10我想到了：不管人生道路上经历了什么跌宕起伏和波澜壮阔只有自己知道，到生命的尽头都会似这落叶一般归于尘土，所以走自己的路，让别人去说。7我想到了树叶的离开，不是风的追求，不是树的不挽留，而是树叶成熟。13我想到了“一叶知秋”，借助落叶我们可以判断秋天的到来，就像一个臭鸡蛋你不需要尝了才知道你闻一闻就知道，闻香识物。14在一个地方出生、成长，成熟了之后总要去别的地方看看，才能知道原来世界这么大，老了回返故土时，才能把故事说给下一代人听。15除了挂在树上的风景，也有随风飘扬的风景，更有铺满大地的风景。16我想到了“生命诚可贵，自由价更高”，树叶挣脱树枝的束缚，追寻自由，如飞蛾扑火，向往光明。19我想到了舍得，如果不落叶，冬日积起大雪，可能就断枝条了。21我想到了树叶与大树是一场必须分离的缘分，就像孩子与妈妈。22我想到飘零的人生与稳固的人生共同构成生命的精彩。23我想到萧索的树叶在最后一刻都没有忘了奉献才是最美的生命状态。24身世浮沉雨打萍，风往哪里吹，我就去哪里，随遇而安，又能自得其乐。25我想，生命可以以不同的状态存在么？萌芽、嫩叶、绿叶，黄叶，腐烂在泥中。可如何善待生命，我是否可以在最终的刹那，在泥土里叹息：我不后悔我的一生。26我想，病树前头万木春。我的离开也是为迎接新生做准备。28不自由，不如死。我终于从树上飘下，看到了蚂蚁口中的大地。为了这一眼，我舍弃了自己的生命。可是，值得。29生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。经历了在枝头的喧闹后，我终于归于大地的沉寂。30我总是在枝头等待，等风的亲吻，这一次，我终于随风而去。31我的飘飞就是树的叹息。长长的，久久的，沉重的叹息。作文无他，唯手熟耳。记得每天接龙。功在平时，每天一个构思训练，拓展作文思维的边界。所谓举一反三，举什么一，反什么三？多角度思考，千篇不再一律；深一层思考，一律可以千篇。17条了，多是从叶的角度思考，如果从树的角度呢？——想想看，所谓观点，其实是点观，站在一个点上去观，有立场，才有观点。作文就是作文，没必要强分初中、小学。你家里烧饭，分不分儿童餐、中年餐、老年餐？中学议论文，不也可以总分总？我们今天这个接龙，对议论文没帮助？有兴趣的可以写篇议论文《论落叶对人生的意义》，材料观点在接龙里。一看这题目，就很高中吧？说句大话，议论文是不用教的，孩子认真看父母吵架，就看到了两篇议论文。据说这篇《前人启清源，后人振芳生》是今年高考满分作文，这作文里的方法，小学四年级不就学了吗？
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