图书出版前，对稿件的校对需经过哪些基本操作工序

图书出版前必须通过相关人员的认真校对才可以通过审核，最终出版。那么，图书出版前，对稿件校对都有哪些基本操作工序？今天我们来一起了解下。校对由初校、二校、三校、通读、眷样、核红、文字技术整理和对片等基本操作工序组成，其中某些工序需依次进行，某些工序可穿插进行。

（一）需依次进行的校对工序

1.初校

初校也称“一校”，是对排版单位初次出版单位的校样进行的第一次校对。初校的主要任务是校异同，达到规定的质量标准，同时兼顾校是非。校对者必须依据原稿核对校样，订正排版时产生的文字、符号、图表、公式等方面的差错和版式错误。

2.二校

二校是指对一书稿对进行第二校对，即对原稿核 对校样、订正差错，消灭一校可能遗留的差错。第二节校对的方法、工序与制度校改动较大，在初校之后的初校样上继续进行二校已难以保证 校对质量，可在初校后即改版并输出二校样进行二校。对新输 出的二校样，二校者先要核红，再依据原稿对二校样进行。

3.三校

三校是指对一种书刊校样的第三次校对。三校应消灭初校、二校可能遗留的差错，三校者面对的校样一般是由初校样改版后新输出的二校样，这时，三校者应先根据初校样进行核红，然后依据原稿对二校样进行校对。 如果二校是在二校样上进行的，一般会在二校样上继续进行三校，即进行二、三校连校。

4.通读

通读是指脱离原稿审读校样。通读的主要任务是校是非，兼顾校异同。通读者面对的一般是已经三校过的二校样；有时二校样改动很多，要先改版，通读者面对的就是新输出的三校样。 如果是二校样，通读者可以直接开始通读，在通读过程中注意核实前面校次的改动之处。

如果是三校样，通读者要先核红，然后再开始通读，通读中重点检查校样中的政治性、思想性、科学性、知识、语言文字、逻辑等方面的差错。通读发现疑问时，应根据需要仔细核对原稿。

5.对片

对片是指将排版单位输出的胶片与付印清样核对。

（二）可穿插进行的校对工序

1.核红

核红又称“核对”,是指检查、核对前次或前几次)校用上色笔批改之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作。编辑和校对人员对校样的改动会使用几种不同的色笔，而红笔是其中经常使用的，所以这项工序被称作核红。核红时用铅笔标明前次校样的改动之处，便于后续校对时判断与原稿不同之处是否属于经责任编辑付印清核定的原稿修改。

2.誊样

誊样又称“过红”或“并样”,一般由责任编辑承担的，为了让作者和编辑进一步把关，除校对人员使用的一份校样外，一般还有相同的一份或两份校样交编辑、作者审读。在该校次即将结束前，一般是把副样(作者和编辑看的校样)上所作的改动誊抄到正样(校对者看的校样)上。

誊样时对副样改动部分不能简单地誊抄，还要判断改动是否合理。

3.文字技术整理

文字技术整理简称“技术整理”或“整理”,是指从体例序，有格式方面检查和整理书刊全部校样的工作。文字技术整理工作由责任校对承担。

以上就是图书出版前，对稿件的校对需经过哪些基本操作工序的内容，由出书汇编辑整理，通过以上，我们了解到出版一本图书比想象中要复杂的多，而且需要花费大量的人力和精力，同时需要专业的人员进行层层把关，最终才能顺利出版。