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从小到大，只要你学过数学，大概率是知道什么是大括号的，看起来一点都不陌生，对，没错，用的是一样的工具，但是用法上稍微有区别。 一般国人用大括号传统的用法是百无禁忌，只要可以做整体分解的内容，都拿括号图来表示。 实际上，这里面是把咱们介绍过的树型图，分类功能用括号图包办了；同时把咱们今天要介绍的括号图，整体和局部的功能也包办了。 这样的问题是，你在思考的时候，不同容易区分出来，他们到底有什么不同，区别在哪里，那么这里面的逻辑，就不容易分清楚。 好了，咱们先来看看括号图长啥样。
是不是，很有意思。 那么，我们来看看，它具体能解决哪些问题。 昨天，咱们说过了，树型图是用来分类的，是从外在认识事物；而括号图呢，是用来看清楚整体和部分的，是从内在来认识事物。 括号图，通常会从物理方面和空间方面来表述。 比如：
我的家庭
生日蛋糕 需要注意的是，1.关键词大多是名词。2.拆分要符合科学依据。3.不能用来表示类别关系。 有家长咨询我说，孩子8岁多了，读书老落字，上课做小动作，想学速记，我建议先学个思维导图或者注意力。 家长觉得孩子注意力问题不大，背书挺快的。 我又给解释了一下，注意力不光是专注力，还有其他的一些指标。 她又问，思维导图是干什么的。 我又给解释半天，是让你的思维视觉化、结构化和系统化的一个工具，可以提高孩子的逻辑思维能力。 可能，这些词她是第一次听说这些概念，还是不太理解。 又问，锻炼逻辑思维有什么用？ 嗯，对啊，有什么用，就是让你能听懂别人在说什么啊。 小升初简单吧，还是筛掉了一批逻辑思维、抽象思维不够的人，其实他们的具象思维能力也不咋地。 初中升高中呢？ 又筛掉了一批思维跟不上的人。 高考呢？ 高中的知识密度和难度，完全不是一个量级的，所以，才有了今年高考很多省的数学分数平均分三十多，四十多，五十多的情况。 要知道，数学满分可是150分。 是出题太难吗? 其实，是很多孩子根本就没掌握。 思维只停留在表面，换个形式、拐个弯儿就不会了。 说到底，思维能力不够。 当然了，我说再多也没用，还是看家长有没有这个意识。 我们家长、老师能为孩子做的就是提高他的人生下限，至于上限，一般人从出生起就已经被注定了，不要想太多。 …………………………… |
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