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体育微课的设计
来自: 校园教育日记 > 《体育课》
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小学体育教学设计与反思
小学体育教学设计与反思小学体育课《前滚翻》教学设计(水平二) 一、 指导思想 以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。在练习前滚...
初中体育说课《鱼跃前滚翻》
初中体育说课《鱼跃前滚翻》“鱼跃前滚翻”在本学期安排2课时,本课是第一次课。鱼跃前滚翻是在学习前滚翻和远撑前滚翻的基础上学习的,...
小学体育教师面试技巧《滚翻组合动作》说课稿
小学体育教师面试技巧《滚翻组合动作》说课稿。现代教学理论认为,在教学过程中,学生是学习的主体,教师是学习的组织者,引导者,教学的一切活动都必须以学生出发点;根据这一教学理念,结合本节课内容...
体育教案
本课教学以“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢乐为主题,以游戏练习为主线,选用“一材多用”、“高密度、小强度”的教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的...
小学低年级体育教学注意事项
小学低年级体育教学注意事项。教师还要注意示范的准确性,尤其是第一次示范。教师除了培养学生良好的教学常规外,还要根据小学生这一心...
小学体育优秀公开课教案(精选15篇)
本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线,时时把学生的主体地位放在第一线,教学中启发学生大胆想象,鼓励学生主动体验,在关注学生主体地位的同时,层层深入地让学生体验合作交往,教师及时的鼓...
关于体育教学说课的若干思考
关于体育教学说课的若干思考 集“编、导、演、教”于一体的说课,是综合反映教师素质、教学理论水平与业务能力的较好形式。2.说课要有良好的心理 ...
初中初一七年级体育上册全册教案下载
教师讲解及示范练习方法,并用口令指挥学生进行练习。学生认真听教师讲解示范练习动作,并在教师的口令指挥下进行练习。教师讲解并示范练习动作,用口令进行指挥。认真听教师讲解示范练习动作,在教师...
小学四年级体育课
小学四年级体育课《前滚翻》教学设计。通过本课的学习,使学生知道前滚翻是一种保护性动作,通过练习前滚翻,让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。以新课标为依据,遵循“健康第一”的指导思想,以发展...
校园信息宣传中心主任
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