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第五句：不会游泳的人，再换游泳池也不会游泳，要换的是人的思想、方法。 第六句：父母联盟教育意义重大。 孙云晓在《珠江晚报》上指出：从教育规律上来讲，在婴幼儿阶段，以母亲教育为主，在小学阶段父母责任各半，孩子上了中学以后，家庭教育则以父亲教育为主。 父母联盟的重要前提是“夫妻关系比亲子关系更为重要”。夫妻关系越好，越有利于亲子关系的发展，夫妻关系是亲子关系的基石。有一个父亲曾经说过：“我给孩子最好的礼物就是永远爱他的母亲。”一个丈夫永远爱他的妻子，他就会永远爱这个家，就会给孩子母亲最大的支持，这就是家庭最稳定最幸福的根源。 在一个家庭中“夫妻关系第一，亲子关系第二”，孩子从父亲身上认识什么是男人；从母亲身上明白什么是女人，什么是妻子，什么是母亲；从爸爸妈妈身上观察男人和女人的关系，知道爱情和婚姻的含义。这种家庭影响刻骨铭心，会影响到孩子对爱情以及婚姻的理解。中国大多数的夫妻，亲热的时候都背着孩子，打架的时候当着孩子。这简直是太颠倒了。 第七句：适合孩子的教育才是对路的教育。 家长不仅要看别人怎样教育孩子，并学习这种方法来教育孩子，更要看这种教育方法生长的土壤。 第八句：孩子当下出了问题是果，而因在从出生到当下的这段时间，而这段时间关键环境是家庭。（在学校接触到的负面影响力要小得多。专家分析对孩子的影响家庭占70%，社会占20%，学校占10%） 需要受到关注（没得到）→制造动静引起关注→与规则冲突（被忽略）→无法管理→放弃→制造更大的动静 第九句：学会使用正面语言。 大脑更容易接受“不”字后面的东西，如果说：上课时不准吃零食。学生会立即瞪着眼自言自语地重复一遍“吃零食？”这种重复无形之中就接受并强化了“吃零食”这一概念，而与老师强调得“不准吃零食”正好相反。所以对于负面的词语我们要少用，要学会用正面积极的语言去引导。 第十句：手机与孩子的区别。 买一个手机，会有一个说明书告诉怎么用，有哪些功能。 而交给我们一个不断发展变化的孩子，他没有说明书告诉我们品行怎样，做老师的怎样教育他。所以老师必须要与家长合作，了解孩子的品行，摸清他的脾气，找到适合他的教育方式、方法。 如果家长不参与合作，与老师之间缺乏交流，老师也会慢慢地了解孩子，那么针对孩子的教育就会相对滞后，受到影响的还是孩子。 |
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