你的孩子读六年级了,这是最后一年读小学。因为初高中教育非常重视分数,小学结束,本是儿童的他们便不再是儿童(18岁以下都称为儿童,这是《儿童权利公约》的定义),将准时提前六年结束。其实,现在的小学也已非常重视分数了,所以诸如整本书阅读等很多很多学校并没有真实的开展。所以这一年,想让孩子做最有意义的一年儿童,也是挺难的。 为了孩子的轻松、快乐,很多事提前做做,也是必须的。在这两难可以说多难的背景下,下面的事做了、玩了,你孩子这一年肯定是幸福的,成绩也会更好的。 第一条:小学最后一年的大量读书比做题更重要 1.六年级这一年最好能读完100-200本书 只要研究过小学语文试卷的,一定清楚,小学语文试卷有近60分考的是课本,只有习作30分、课外阅读10分左右与课文内容不太相关(其实所考作文,四年所写的作文都能与其匹配起来)。但中学的语文试卷肯定不是这样的,所考的内容与课文完全相关的,恐怕没有几分了。也就是说,小学只要能做到死记硬背,分数不会低。 读《九年义务教育语文课程标准(2022年版)》知道整本书阅读量的规定:第一二三学段分别是5万、40万、100万字,第四学段是260万字,高中阶段是300万字。而美国从2010年开始,小学阶段读书量是1404本书,占K12的77.6%,也就是说他们的中学阅读量没有小学高。我们中学的阅读量是比小学高的。哪个更合理?中学是精读,精读暂时不要求那么多的量,是合理的。小学不需要精读,所以更多的量,是正确的。事实上,我国中学六年的整本书阅读量有可能就是课标上的规定,真正的阅读并没有发生,我看过很多中学生是如何玩名著的?老师们给学生提供了很多很多题(初中读《西游记》,我看到一所名校,每一回都要学生做几张大试卷,一本书要做2000余题。每题都有标准答案),即不要看书,能把题记住、做对就行。不过,大凡读过这些书的,他们做这些题省了不少心,没有读过的,就只能背诵式做题,很苦很苦啊,而吃了这么多的苦,因为没有读,所以不明不白,最终想得高分,肯定要花费更多的心血。也就是说,中学如果继续死记硬背,想得高分,很难很难。 中学六年,那么多学科要考,每天的练习、试卷那是一张又一张。把他们六年所做的试卷、教辅书放在一起,每年都能达到“做题等身”。 我的家庭教育经验及我教过的那些读中学的学生,只要爱读爱写的,中学成绩都很棒。 说了这么多,目的就是告诉大家,六年级这一年,如果你的孩子能读完100-200本书,中学语文的成绩,甚至数理化等学科的成绩,都会因为小学大量读书而变得更好。 2.“快乐读书吧”中的整本书,最好在假期里读完 六年级上册共3本,分别是《小英雄雨来》(9个故事)、《童年》、《爱的故事》,共80.5万字。五年级下学期如果把三本古典名著读完了,再读这三本书,那就简单了。这三本书,每天读1个小时来读,最慢两周就可以读完。 六年级下册共4本,分别是《鲁滨逊漂流记》《汤姆索娅历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》(上中下三本)、《爱丽丝漫游奇境》,这4本书,我教过的学生,最慢的两周就可以读完一遍。 3.五年级我建议大家读中外经典童书,肯定一年读不完,这个暑假可以接着读,最好能读完一遍。 4.六年级上册部分课文对应的整本书阅读: (1)草原——《美丽的草原》 (2)丁香结——《丁香结》 (3)开国大典——《1949开国大典实录》 (4)竹节人——《我们一起拆盒子》 (5)故宫博物院——《故宫的古物之美》 (6)穷人——《战争与和平》《安娜·卡列妮娜》《复活》 (7)我的战友邱少云——《邱少云的故事》》 (8)夏天里的成长——《美丽的四季》《夏天里的动物 (9)盼——《第一次盼望》 (10)只有一个地球——《杞人忧天:只有一个地球》 (11)青山不老——《青山不老》 (12)月光曲——《贝多芬传》 (13)京剧趣谈——《京剧趣谈》 (14)少年闰土——《故乡》 (15)好的故事——《野草》 (16)我的伯父鲁迅先生——《我的伯父鲁迅先生》 (17)有的人——《有的人:臧克家诗歌作品集》 5.六年级下册部分课文对应的整本书阅读: (1)北京的春节——《中国记忆:传统节日》《北京的春节》 (2)腊八粥——《腊八粥》 (3)藏戏——《藏戏》 (4)匆匆——《匆匆》 (5)那个星期天——《务虚笔记》 (6)十六年前的回忆——《李大钊传》《回忆我的父亲李大钊》 (7)表里的生物——《表里的生物》 …… 第二条:继续写好字、写好日记 我只带过三次六年级:一次是从三年级教至六年级,一次是直接教一年六年级,一次是从五年级带到六年级。我所教的这三个班,每天写日记是必须的。因为我明确地告诉他们日记不是作业。那这些学生上初中还写不写?去年,期末考试结束,初二学生回学校看老师。他们考试前,老师问班级有没有写日记的,坚持写日记的?结果一个班52人,只有两人举手的,这两个人就是我教的。我的好多学生读高中都还没有停止呢!爱写日记的好处是:初中高中的作文,他们都不怕,也不需要刻意去做训练了。他们读六年级,每天写2页日记,四五百字,也就20分钟就完成了。50多人的班级,每一届都有过半的学生写作达到了初二三水平。 所以,你的孩子马上读六年级,这个暑假请每天写2页纸日记,每个字都认真地写日记,每天用不超过半小时的时间完成这个日记。这一做法,为的是你孩子三年初中的轻松而高质量的写作。现在不怕了,初中老师再略加引导,你的孩子就会更上一层楼。 写日记,还可以把教材上的几个主题作文写一写,开学后,不就变得轻松了吗? 六年级上学期,学生要写8篇课内作文。这8篇文章的主题,有一个主题(习作五)不要练习,剩下的七个主题,都可以暑假玩一玩。 主题一:变形记。这篇作文超级好写,小变大,大变小,小变超级大,大变超级小,穷变富(变得超级富),富变穷(变得超级穷),丑变美,美变丑,地上走的变成变成飞的,天上飞的变成了水里游的,不幸福变幸福了,幸福变得苦恼了……可写的东西太多了!写不完呢! 主题二:多彩的活动(暑假里,你肯定会参加不少活动的。选择几个活动写一写,文章会很长很长的) 主题三:( )让生活更美好(你觉得括号里可以填写什么呢?读书让生活更美好,写作让生活更美好,旅行让生活更美好,诗让生活更美好……这些题目你能写吗?括号里可以填写很多词语,多填,一定能找出自己最想写的题目,能写出高水平文章的题目) 主题四:笔尖流出的故事(这是写故事的!作文就是写故事?其实,哪个故事不是笑尖流出来的?相信这个主题能让你自己发挥,写出很多很多故事) 主题五:我的拿手好戏(其实就是写自己的绝活。你有什么绝活?自己想,反复想。如果没有,暑假里练一练,练好了,这篇文章就会写得相当好了。 主题六:有你,真好(这是非常好写的主题。“你”可以是爸妈,可以叔叔舅舅、姑妈姨妈、表哥表姐表弟表妹,也可以是自己的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,也可以是玩具,也可以是不熟悉的人,也可以是动物,也可以是大脑,也可以是双手……) 第三条:个人自传的撰写 我建议暑假期间,同学们能把《富兰克林自传》看完,如果再读《安徒生传》《林奈自传》会更好。《富兰克林自传》这本书,是美国历史上的第一部自传。这部书在美国的影响——无数的美国人开始写自传了。 前面说过,六年级结束,同学们的童年就提前结束了,每位同学都可以以“我的童年”为主题,创作一部属于自己人生的第一部自传。 怎么写?自己的自传当然自己写。编好章节(章节名称自己确定),其实就从出生那天写起来,看家里的照片写起来,与父母与爷爷奶奶、外公外婆聊天后写起来,把自己几年的作文、日记拿出来,看看哪些内容可以放在自传里,写出自己的精彩,自己做的小坏事就不要写了。自传就是自己赞美自己,把自己的最厉害的写成书。 这本自传,可以从这一暑假开始写,明年六年级结束,就可以停止了。写完之后,打印装订成书,终身保存。 第四条建议:把这9首古诗词背诵下来 这都是六年级上学期要背诵的古诗词。暑假里抽空背一背,到时候再听老师讲诗词,你就相当轻松了。 1.《宿建德江》唐 孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》 宋 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 3.《西江月·夜行黄沙道中》 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 4.《过故人庄》 唐 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 5.《春日》宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 6.《回乡偶书》 唐 贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 7.《浪淘沙》(其一) 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 8.《江南春》 唐 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 9.《书湖阴先生壁》 宋 王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 |
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