      因为热爱， 所以，我们不遗余力； 因为执着， 所以，我们坚持不懈。  衡阳市铁一中学国际科创中心2022届共2个班，82名学子。其中，国一班为物化生组合，国二班为物化地组合。这批国创中心的首届学生，当初是从全校自愿报名来国创的仅100名学生中，留下来的。的确！国创建立之初，从零起步，没有骄人的历史成绩，亦没有让人信服的未来保证，我们能够把握的，就是以勤勉、创新打造现在。看着分班分科的第一次月考成绩：国创一班班平461.74分，国创二班班平478.49分，我们深知肩上的重担，大家下定决心：只要学生愿意亲师信道，我们一定不遗余力，不放手任何一名学生。 程少平局长的话成为我们最大的动力，他说：“让我们一起为孩子们做些事！”彭书敏校长的亲自任教成为我们最强的支持，他说：“铁一复兴需要大家守正，更需要有人勇挑重担！” 深知我们身负全校期盼，三年来，2022届国创高三教师团队经历不少困难，无人言弃：一位老师阑尾炎手术后不久，即咬牙忍痛站在讲台，只为不耽误学生的学业；一位老师的父亲从数十级台阶滚落摔伤，行动不便20多天而不告之，只为不影响她的工作；一位老师的母亲重病住院，每天在学校与医院奔波，没有耽误一节课；一位老师自己的孩子在外校高三就读，选择坚守国创学子到高考前一天；数位老师将两个孩子交给年迈的父母，长期驻守班级，忍不住谈到家人时，眼圈泛红…… 加班加点与义务辅导是国创高三教师团队的常态，两位班主任成为大家公认的“内卷王”，因为两人经常互劝：今天是周末，我在国创，你放心在家休息一下。结果两位班主任都会按时出现在班级教室。就这样，我们以勤恳务实的态度，百折不挠的决心，夙夜坚守，用心呵护，最终助力82位学子以优秀成绩集体上岸！  衡阳市“五一劳动奖章”获得者 市级优秀班主任 带班理念： 遇见更好的自己  带班成绩： 担任班主任工作22年，对班主任工作有着一种傻傻的“自得其乐”。“爱与丰富”是她育人的重心，与国创一班学生同行三年，她精心设计并实施了三年的“悦读”主题活动、“添绿小圃”劳育实践活动和传统文化节活动。让学生在教育过程中发现自己、找到自己、成为自己。从分科分班时的班平461.74到最后的532.67，全班集体上岸，师生实现了丰盈的共同成长！  我眼里的您： 初见时，觉得张老师非常严厉，背单词时都不敢正眼相对；可随着相处日久，我慢慢感受到，张老师严厉的背后是严谨求实的教学态度和无微不至的关怀体贴。国创三年的高中生活，坚守到深夜最晚的是她，挨个送我们到家门口以确保我们安全的是她，批评我们最直接的是她，为我们的成绩心急如焚的也是她。看似冷峻的张老师其实如太阳般温暖，严厉的话语背后其实是颗火热的爱心。从初中到高中，张老师陪伴了我整整六年，她的陪伴让我与全班同学觉得安心、暖心！ 国创一班 刘钰辉 中学化学高级教师 市级高中化学骨干教师 市级优秀班主任 带班理念： 用爱心感化，以内心真正的大爱，去关心每一个学生发展，呵护每一个学生的成长。 用人格熏陶，以老师自身高尚的品德、负责的工作态度、恰当的言行举止去熏陶育人。 带班成绩： 坚守岗位、默默耕耘、治学严谨、作风朴实的我与国创二班一起成长。从分科分班时的班平478.49到最后的531.98，全班集体上岸！ 我眼里的您： 封老师是个有想法的好老师，不仅教学经验丰富，课堂生动有趣，而且常常与我们谈心聊天，师生间毫无距离感。陪我们学习生活的三年里，我看到过他身上的温柔与细致，也见识过他的严肃与认真。每每遇到烦心事，封老师总是说笑着开导我，并鼓励着我继续前进，坚持努力。时光荏苒，三年已过，感谢封老师的陪伴！ 国创二班 席昕妍 中学语文高级教师 衡阳市高中语文骨干教师 衡阳市优秀班主任 三次荣立市“三等功” 教学风格： 雅俗共赏，幽默犀利。 教学述事： 高分低分，生命为根；普校名校，成人是道。 衡阳市高中数学骨干教师 校级优秀党员、三八红旗手 教学风格： 平实中见思维的严密，简约中显课堂的高效，理性中促能力的提升。 教学述事： 坚守岗位，默默耕耘，治学严谨，作风朴实。主张以学生发展为本，促进学生充分学习，努力把教师的外部指导内化为学生的能动活动。总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透数学思想方法，努力让学生长知识，提素养，全面成才。高三是苦与累的一年，数学是一套打满结的绳索，你必须耐心地解开一个又一个死结。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ 教学风格： 真情真我，真格真知。 育人理念： 教学述事： 初接国创一班（选科物理），同事说选科物理的班级，别奢望英语学科会成为学生的爱。尽管做好了心理准备，但分科分班伊始，国创一班勉强过及格线的英语平均分还是让我失眠了。接下来的日子，我成为了那个在课堂实现师生真诚地相遇，打造专注地教和学的状态的英语老师；我成为了那个把教材知识置身于丰富多彩的生活背景中去讲解，引导学生举一反三，学以致用，分析实际问题的英语老师；我成为了那个以交流互动、有效合作等方式为学生提供语言建构的情境和机会，促进学生语言运用能力养成的英语老师；我也成为了那个坚持每周面批全班作文与每周五放学后义务辅导学生到晚八点的英语老师…… 高考英语结束铃响后，你们欢呼地奔向我，我亦灿烂！果然，所有的付出都是值得的！
CYECC青少年英语能力展示优秀指导老师 教学风格： 育人理念： 教学述事： 在一次教阅读理解的专题时，为了让学生明白正确答案的特征，我用了几幅图片向他们展示了刘亦菲的三个形象（对应正确答案的三种特征）。 Picture one刘亦菲原图，Picture two刘亦菲换了一件不同的衣服，Picture three刘亦菲女扮男装在花木兰中的扮演的形象。同学们一下心领神会，并且以后每次找正确答案都会用到这个梗，课堂气氛瞬间点燃。 教学述事： 1000多个日日夜夜，469班的学生慢慢成熟和懂事，即将分别，倍感失落，希望你们在以后的学习和生活中找到属于自己的一片天地，国创是你们永远的家，欢迎常回家看看。
2021年湖南省集体备课大赛三等奖（主讲人） 2020年度、2021年度市优 2021年度校优秀党员 教学风格： 注重问题的剖析、推理的严谨。 教学述事： 在学生眼中我是一个风趣，但也严谨的老师。在我的课堂上，我着重引导学生们如何去独立思考，如何去总结归纳，如何去化抽象概念为具体概念，如何去提出一个含有思考痕迹的问题。 中学化学高级教师 市级高中化学骨干教师 市级优秀班主任 教学风格： 注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。 育人理念： 爱与尊重是教育的出发点。 教学述事： 我一直致力于打造自然、生动的一堂课。我认为，课堂是有灵魂的。一堂好课，是师生之间进行的一场对话，循循善诱。一堂好课，学生收获的不仅是知识，更是不经意间悟出的一些道理。
高三生物备课组组长 2021年衡阳市铁一中学教育教学目标管理优秀教师 2021年衡阳市高三生物研讨会示范课获市一等奖 教学风格： 日常关爱分享，知识严谨逻辑，有时幽默活跃，注重创新探索。 育人理念： 以育人为本，培养学生自律、自主、自学的良好品质。 教学述事： 我教学求真务实，乐于与学生共同探讨生物问题。我认为，教学不仅需要扎实的基本功，所以我坚持做到对教科书的内容了如指掌，教学还需要引导学生敢于提出自己的见解，学生不只是作为倾听者，而是真正的参与者。 湖南师范大学研究生 衡阳市优秀班主任 2020-2021湖南省集体备课大赛二等奖、三等奖 衡阳市十佳教学能手 教学风格： 尊重学生，相信学生，教学相长！ 教学述事： 学生常说：”地理让自己博学了许多，从总星系到太阳系，从地球运动到月相变化，从三圈环流到大洋环流…我们既要知道风怎么吹，又要知道天山牧场的羊什么季节卖最合适…各个都是天文学家，地质学家，气象学家，社会学家，养殖专家…。” 我总说：“是的，生活中处处都是地理，认真感受就能体会到地理的美。地理博大，“上知天文下知地理”！ 美好未来 等你来“创” 匠心育人 我们一直在国创 文字：罗 莹 美编：罗 莹 一审：张 莹 终审：彭书敏 家国情怀 国际视野 |
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