|
学校的工作安排还没有出来，六年级的老师都默认为先到一年级。 哈，我也是。 一想到要教一年级，一些有趣的东西自然而然就冒出来了。比如，怎么跟小朋友讲道理。 还记得上一次教一年级的时候，小江同学在上学的第一天就用美工刀在桌上乱刻乱画。等小朋友都回家之后，我才发现桌上的刻痕。 第二天一早我就跟他们讲了一个故事： 晚上我离开学校的时候，听见教室里有人在哭。我很好奇，小朋友都离开家了，有谁在哭啊？我仔细听，那个声音断断续续地哭着，好像还在说些什么。 忽然，另外一个人问：“你怎么啦？” 哭着的小朋友说：“我好疼啊！”一边说，还呜呜地哭着。 “别哭啊，你哪儿疼啊，我有什么可以帮你的呢？” “我的脸上很疼，今天上课的时候，有一位小朋友用刀划伤了我的脸。我还盼着和他成为好朋友呢，他不喜欢我。” “那你是疼哭的，还是太伤心啦？” 就在这时我打开了灯。说话的人，哭的人都不见了。我想问问，可怜的小家伙，你在哪儿啊？可惜没人回答我。我在教室里仔细找了找了，发现了一张桌子上刻刀划过的痕迹。难道是这张课桌哭了？我也很好奇。小朋友们，你们觉得呢？ 当时讲故事的时候，肯定和现在的回忆有出入。不过，就是因为这个故事，小朋友们都觉得要跟自己的课桌椅好好相处。故事对小朋友来说，是很有吸引的力的。 这几天，我也尝试着找一找教材中能和故事相链接的东西吧。 吼吼，一年级，好好玩儿，有没有？  |
|
|
