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40年前的我在一所乡村初中教书。那时的我只有26、7岁，现在回过头去看，那时的我实在很年轻；因为年轻，所以单纯、朴实、努力，向上，同时，也幼稚、冲动、犯下这样那样的错误。在那几年里，我练书法、搞篆刻、读唐诗、学习影视理论……可以说，我后来几十年的职业生涯的不少好的习惯就是那时候形成的，而那时候的积累也成为我后来也算是在一般人眼中多少有所成就的基础。让我有些讶异的是，在最近一次参加的聚会中，一些同学30年后居然还记得当年的我一个人在球场上打篮球，在语文课上教的毛泽东的《沁园春·雪》以及周容的《芋老人传》！平心而论，我那时从师范毕业也不过4、5年，对于教育教学的基本规律和有效方法也还处于探索之中；而自身的知识的深度与广度也还处于较低水平——我从小学到中学的10年恰恰属于文革10年，因此，从学校、从老师那里获得的知识自然被打了折扣。与此同时，一个人无论干什么，在入行之初，由于对诸多门径缺乏了解，所以，有时候难免会走弯路甚至走错路，从而会对工作产生某些负面影响。但是有一条必须肯定，那就是无论是恋爱也好，工作也罢，只要是与“最初”相关，那么，必定非常单纯、非常朴实、非常用心。我的学生们很多年后之所以能够记得这些，我以为我昔日比较用心，这是最为重要的原因。依然还记得我教《沁园春·雪》以及《芋老人传》的那同学当年坐在教室最前面的一两排——他的个子属于班级上最矮的之一。他跟另外几位同学在那中考的录取率相当低的年代，非常幸运地考取了普通高中。再后来，他又考取了大学——一所地方医学院，读本、读硕、读博，如今成为硕导，心脏外科的专家。而那记得我一个人在球场上独自打球的同学，当年同样属于班级上最小的与最矮的。记得我打球的时候，他会默默地在一边看。谁能想到如今的他已经是本地一家知名企业的老总！另有两位女生，同样非常幸运：她们在当年或者第二年考取了小中专。因为时代的原因，那个时候有机会读高中、进大学的比例很低很低，所以，在这些幸运儿之外，还有很多注定无法站在时代的浪尖，成为令人瞩目的公众人物的其他同学。从我个人的角度来说，对未能为他们创造接受更多、更好的教育的机会，也为自己赢得更高质量的生活感到遗憾。但是，我要说，这些同学也是我的学生，我在感谢前者让我感到了成就感的同时，也要感谢后者曾经与我一路同行、伴我成长，让我们拥有了一份弥足珍贵的共同记忆。而我相信，只要是做教师的，这种情感都是一样的：希望看到更多的学生学有所成，事业有成，生活幸福。对于绝大多数人来说，人生也就短短的几十年。在这短短是几十年中，有幸共同走过一段路程、一起成长，是一种缘分，也是一种幸福。因此，我对这段记忆非常珍惜。
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