【原】孩子一不顺心就发脾气，可能是他的执拗敏感期到了

孩子脾气越来越大，遇到一点小事就会哭闹半天。就像之前写的那篇，原以为孩子大了就好带了，没想到越大越难带。豌豆小朋友最近的状态就是任性，什么都由他说了算，一不顺心就大发脾气。

随着孩子年龄的增长，关于情绪的问题就会越来越多。比如，搭建积木的时候，不小心碰到了，就会崩溃大哭；比如，玩具找不到或拖鞋看不见了也会崩溃大哭；再比如，吃饭或喝水的时候，衣服不小心弄脏了也会崩溃大哭。

看似平常的事情，在孩子眼里那是比天还大的事。家长们称孩子们的这些行为是任性，蛮不讲理。其实这是孩子进入了执拗敏感期，也相当于幼儿的青春期，处于这个时期的孩子不听父母的话，有自己的想法，对某些事情非常执着，经常挑战父母的底限，做一些大人难以理解的事情。一旦孩子成功的度过这段敏感期，孩子的智力和其他能力就会迈上新的台阶。

幼儿执拗期的特点

1、我说了我算

出门带娃遛弯，想着沿近道走吧。孩子就偏不，哼唧半天怒吼道，妈妈，听我的，我说从哪儿走就从哪儿走。

过马路的时候，眼瞅着就要变红灯了，我牵着孩子的手加快了速度。娃挣脱了我的手，在马路上赖着不走，我强行把孩子带到安全的地方。他对我的行为很不满，大喊着，你干嘛呀！我说马上变红灯了。孩子一路上说，我明天就把所有的信号灯换了，换成永久绿色的。我说这是你想换就能换的。

孩子回我道，这个马路我说了算。无论大人如何争辩，他都会说世界围着我转，我想要怎样就要怎样。我对着天空说，你能把天变黑吗？他捂着自己的眼睛说，天黑了！

孩子的一些行为受敏感期发展影响，并不是真的和父母作对。在这个时期，孩子无法像成人那样懂得变通，一条道走到黑的事常有。有的时候我也无法理解孩子的行为，可是孩子的心理活动是有秩序的，一旦秩序遭到破坏或挑战，他的内心就会极度不安全，用哭闹来应对这种不安全感。

2、爱说不

说不得频率越来越高，妈妈，我不喜欢你。妈妈你走开。
或者和小朋友玩耍遇到矛盾，会大声喊，我不想和你玩。

出门的时候，会对我们说我不想出去，我就在家里玩车。
一旦出门撒欢跑的时候，就会嚷嚷道，我不想回家，我就一直在外面玩。

之所以会有这样的行为，也可能和大人在幼儿时期养育也有关系。
大人总是会说你不能去那边玩，不能捡垃圾玩，不能抢小朋友的东西。
久而久之，孩子也学会了这种说话的方式。

3、我的事我来做

3-4岁这个阶段，什么事情都想要尝试。思维先于行动，只要我想我就一定可以做到。如果做事情的时候力不从心的话，就会大哭大闹。

接娃放学回家，门一定要他开。我开得门，娃不进，非得自己拧钥匙完成这件事。如果，门没有按照他预期想的那样开了，他就会好生气，摔钥匙打门。

家里养得鱼儿必须娃喂，花儿必须娃浇。一旦我们提前做了，娃会先发一通脾气。然后鱼儿再喂一次，花儿再浇一次。

出门要穿的衣服，自己选，别人选的拒绝穿。就连骑自行车的支架，大人帮忙弄好了，非要重新弄一次才罢休。有的时候，走一段路，如果是我们大人抱着走过去的，非要挣脱我们的怀抱，重新原路走一遍。

4、哭闹

哭闹是孩子遇到问题，常见的处理方式。
虽然我们主张接纳孩子所有的情绪，可是每天哭八十二次，作为父母的内心也是受不了。

就如中午吃饭，不小心把米汤撒到衣服上了，紧接着开启嚎啕大哭的状态。在大人看来，进屋里换一件干净的衣服不就解决了吗？可是，孩子不这样想，他会难受会哭泣会把所有的委屈都表现出来。

如果我们知道孩子是在经历复杂的执拗期时，我们就会理解孩子的行为，大人的情绪就不会那么崩溃。

幼儿如何顺利度过执拗期

我们知道孩子在执拗期有这么多任性的表现，那怎样做才能让幼儿顺利地度过执拗期呢？

1、理解孩子的行为

一般来说，孩子的执拗行为是没有办法剔除的。我们能做得就是缓解孩子的情绪，给予孩子足够多的理解。作为大人，也可以把孩子的每一次错误行为变成最佳的学习机会。

育儿路上也是宜疏不宜堵，如果孩子出现了执拗行为，没必要刻意压制孩子的行为，这样孩子就会变得更加固执。我们要做的是理解孩子这种行为，让孩子去体会去尝试去试错，一旦孩子做不到或是做不好，及时得安慰孩子，让孩子明白做任何事情都是需要练习的。

就比如我家孩子穿袜子这件事，自己总是无法把脚后跟穿到正确的位置上。每次穿袜子穿不好就会把袜子扔掉，开启大哭大闹的行为。如果我们帮他穿的话，他又非常生气，拒绝我们的帮忙。我们不帮的话，他又无法弄好这件事，进入了一个死胡同里，哭闹持续不断。

后来，我们改变了策略，不用那么理智得告诉孩子应该怎么做，而是把他这种情绪赋予了名称。如宝，你看起来很沮丧，妈妈抱抱。一旦我们理解了孩子所产生的这种情绪，孩子就会往好的方面来发展。

等孩子情绪稳定下来，我们可以和孩子分析一下事情的前因后果，不用把答案直接告诉孩子，我们可以引导孩子往正确答案上走。部分对话如下，虽然对话有点繁琐，但是对孩子成长还是有利的。孩子遇到问题，就会确定问题出现在哪里，并且知道解决问题需要自己思考呢。

宝，你现在好点了吗？
好点了。
刚才你看起来很伤心，能告诉妈妈怎么了？
袜子穿不好我就很生气
袜子是哪里穿不好呢，能告诉我吗？
脚后跟一直在上面，总是弄不好
那你想让脚后跟出现在哪里呢？
脚板下面
那接下来你想怎么做呢？
不知道，我还需要想想呢？

尤其是处于执拗期的孩子，与其限制孩子的行为，不如给孩子多一种解决问题的能力。

2、引导孩子走出死胡同

处于执拗期的幼儿，很容易走进死胡同。
比如别人吃过的饼干，他非要人家嘴里那块。
比如从外面回来，就是不愿意去洗手。
再比如衣服的污渍洗不掉，哭着像天塌下来了
比如从外面捡回来的石头找不到了，崩溃哭闹。

每一件事，在父母眼里都是小事。可是在孩子眼里，就是过不去的坎。作为父母，要理解孩子在敏感期的行为，并且帮助他们走出死胡同。

当孩子崩溃大哭的时候，我们只要不说哭哭哭，就知道哭，哭有用吗这句话，或是不扬起那厚重的手掌去拍打孩子的屁股，试着给孩子一个大大的拥抱，不会惯坏孩子的，也许孩子的委屈会因为大人的一个拥抱慢慢散落在尘埃中。

养育孩子的终结目标不单单是为了培养一个听话懂事顺从的孩子，我们希望孩子在将来有选择的权利，成为一个对社会对自己负责任的人，能够通过自己的才华找到自己的归宿。

试想，如果孩子事事都听大人的，没有叛逆的行为，我们是不是有多了一份担忧呢！出现问题并不是坏事，我们看待问题的看法决定了问题的意义。就这样，愿每个孩子都能顺利度过执拗期，愿每一位父母都有耐心和孩子对话，倾听孩子的声音。