 写给汉教1802班： 人与人之间的缘分是奇妙的，第一次见你们是上学期答疑，你们班的活跃给我留下了深刻的印象，尤其是傻乎乎的、心直口快的张倩，旁边有位同学还提醒她，不要啥都说，又不了解对方，但我很喜欢她的真，也请你能保持这份纯真！ 这学期给大家带古代文学，也是一个自我学习、提高的过程。记得讲《左传》时，一个城濮大战就把大家讲晕了。下课时，我收拾完电脑，沮丧地站在讲台叹了口气，班长段茹玉像大哥大一样说，没事，咱们都是第一次，我们第一次学，你第一次教，慢慢来，都会好起来的。 来自你们的善意和宽容缓解了我的压力，也让我不容懈怠。事实上，这次“教”文学史和以前“学”感受也完全不同，很多地方也有了新的体悟。比如今天讲的“竹林七贤”之一山涛，我对他在乱世中做官也有了新的看法。“竹林七贤”中每一个人都在用自己认为对的方法在乱世中生存。阮籍虽然写了绝交书（和山涛），山涛依然替他照顾孩子，这就是尊重彼此的选择。 选择不同，但精神境界是一个层面的。 古诗十九首，只有十九首，我希望大家都去认真阅读。一篇作品是由作家和读者，共同完成的。很多同学都认真地阅读了，还做了密密麻麻的笔记。我问纪茜倩，那你有什么感觉？我觉得读诗的感觉很重要，体现了一个人的文学感受力！叶嘉莹先生也常说诗词有一种兴发感动的力量。 她说：悲从中来…… 说明用心了，我把马茂元先生的《古诗十九首》借给她，与她一起分享学术大家对古诗的鉴赏和感悟。奇文共欣赏，疑义相与析。 讲完两汉文学，我顿了顿，深情地（完全没意识到）说：同学们，我们下节课就要讲到魏晋南北朝文学了。同学们愣了一下，喊道：你的最爱，好好讲！ 今天，介绍完“竹林七贤”，我问同学们，如果你们在那样一个乱世，你比较欣赏谁？你会怎么做？听见有些同学，感慨唏嘘：活下来就不错了……这也是一种感悟，一种回应，一种思考，说明用心了。 我让你们给司马迁写信，因为我一直认为古代文学不是故纸堆，它是一个个鲜活的生命，他们像我们一样如此真实、如此炙热地爱过、活过、写过，所以也请用你的一颗心去感受、去爱…… 才子的字，确实漂亮！
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