宜宾五中组织开展2022级新生体验营活动

为2022级新生在开学后能尽快适应宜宾五中综合课改课堂的教学模式，也为学生们能学到丰富的课外知识，提升个人素质，7月8日至11日，宜宾五中开展了丰富多彩的新生体验营活动。

在欢迎仪式中，学校准备了“青春路上我们一起去努力”的签名墙，欢迎新同学在五中历史墙上留下他们的足迹。老同学们的夹道欢迎让新生们倍感亲切。

校长龙云君为体验营致开幕辞：希望通过这几天的体验营，同学们能认识到新老师、新同学、新场景而得到新的锻炼和提高，对以后的人生能产生积极的影响。这次体验营是学校对同学们的关爱，是今后三年学习的练兵场，更是充满挑战的大擂台。希望同学们这几天不怕苦、不怕累，听从小老师们的指导和安排，苦练小组合作学习的基本功，将所学到的知识贯穿于今后的人生中。相信经过这几天的锻炼，我们一定会像一只笑傲苍穹的雄鹰展翅于宜宾五中的蓝天碧海。

校领导们为小老师们颁发《小老师聘任证书》希望在这四天融入班级和小组的过程中，做好新同学的表率，帮助老师们开展活动。

通过“签名征集”“有谁和我一样”“合作接抛”“动物王国”四个SEL社会情感学习引导同学们形成良好的人际交往心态：在集体中，有与自己相似的人，也有与自己相异的人，这需要我们在相处中互相尊重，多沟通交流，多欣赏对方的优点，团结协作完成任务。此活动为后续活动打下情感基础。在小组文化建设环节，他们讨论推选出本组的组长、副组长，制定了组名、组歌、组号、组规、组徽、组训和组的目标，制作了漂亮的展示画报，并反复打磨本组的小组展示。在这个过程中，他们逐渐熟悉，并学会表达自己的想法，听取别人的建议，共同决择，学会合作和交流。此活动为后续活动打下了组织基础。

宜宾五中坚持实施的综合课改是以小组合作学习融信息化技术素养、分层走班的教学模式。学生要适应这种课改必须具有信息化技术素养、独立自主学习、互相讨论、良好的纸质书写和上板书写等习惯。为此，在体验营活动中，学校开展了小组合作常规的训练，并在小组文化建设、信息化技术素养的培训、书写培训和语文课改课程的体验课中采用小组合作学习模式，这样既操练了小组合作常规，学习了平板使用规范和书写的技巧，也体验了课改流程。学生们在活动中打开了羞涩，用心倾听，大胆地展示自己的观点，积极主动，互助互学，认真完成任务，真正成为课堂的主人。

学校请来小组合作学习模式的教育专家：杜郎口中学的校长崔其同和刘桂喜老师，他们走进课堂、把脉诊断合作中出现的问题，立即指导学生们调整；并在学校每天晚上的复盘会中认真总结当天得失。通过专家指点和复盘工作，教师们及时调整方式方法，学生们的进步日益明显，这让老师们感到很欣慰。

为促进学生身心全面发展，拥有良好的心理素质，学校还安排了 “夹手指”“同心鼓”“夸夸我的小组”等心理拓展活动让学生在快乐的户外活动中锻炼身体、培养肢体协调能力；形成团结合作、勇于挑战、开动脑筋、热爱集体的思维。为提升学生审美能力，感受中国传统文化的魅力，学校安排了 “非遗活动———折纸”。同学们在老师的带领下用一张张彩纸折出各种漂亮的小动物。在活动中，学生们专注的聆听，思考、动手，感受到中华传统文化的博大精深，创新智慧。

活动最后一天，各班开展小组展示，还评选出“上板之星”“规范之星”“点评之星”“优秀组长”“书法之星”等奖项，充分鼓励了同学们各方面的突出表现。 各班根据本班实际开展各种活动：班级常规问题教育；信息化学科体验；书写训练、小组合作常规训练；学习习惯的培养，语数外老师走进教室指导学生在假期里该如何预习，每班的活动都有序、有趣、有料。

学生们纷纷表示在四天里体验到了良好的校风，温和的老师，友好的同学；小组合作学习方式让他们学到更多的知识、锻炼到更多的能力，学会团结合作；还有美味可口的饭菜和清凉的茶歇水果。

本次活动使新生们认识了新的学校、新的老师、新的同学，尝试了新的学习方式，学到了接受差异、求同存异、团队协作、互相帮助、共同成长的情感交流方式；使学生身心得到了锻炼，形成了健康的心理素质，更加勇敢自信；弘扬了中华文明，促进了中国传统手工文化的传承；为同学们开学后尽快适应宜宾五中综合课改课堂在思想、组织、管理和技术上打下了坚实基础。(文/图 张俊华 何毅）