来源:|作者:pmo088ebc|发布时间:
2021-02-02|470 次浏览
期末考试成绩出来后，孩子的班主任在群里发了一段话，让我很受触动：
孩子的成绩，70%来源于学校，30%来源于家庭。
试卷上有70分，是孩子在学校已经掌握的知识，大多数都能拿到。
而剩下的30分，视乎孩子在家怎么学，家长怎么教。
如果父母重视教育，那么孩子拿下这30分不成问题。
如果父母不管不顾，那么孩子在家等于没学。
如果父母只知道打骂孩子，孩子有可能讨厌学习，不进反退。
每个孩子的成绩单上，不仅有他努力的成果，更有父母的成绩。
01
家长放任自流
是对孩子最大的不负责任
每次开家长会时，家长的面貌，往往反映了孩子的学习水平。
孩子考好了，家长气定神闲，孩子考砸了，家长气急败坏。
“考得这么差，真丢我的脸！”
“老师你到底会不会教，我孩子怎么可能考那么差！”
但是，同一个班级，同一个老师，同样的教学，为什么有的孩子能考99，有的孩子只考了59呢？
教育隐藏最深的真相是：影响孩子成绩最大的『变量』，是家庭。
就拿课后复习这件事来说吧，“温故而知新”，家长都应该督促孩子进行课后复习。
可有的家长觉得那是孩子的事，他懒得管，有的家长觉得那纯属浪费时间，不如让孩子早点睡。
剩余的家长，每天都会提醒孩子复习新学的知识，每个期末都会指导孩子制定复习计划。
谁的孩子能考出好成绩，恐怕大家心里都有答案。
教育学家苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。
在学校里，孩子受到朗朗书声的熏陶，受到老师和同学的影响，他能够专注于学习当中。
在家里，孩子有一个安静舒适的环境，在父母的鼓励和陪伴下，他会愿意认真完成作业。
教与不教的父母，重视教育与不重视教育的家庭，养出来的孩子是完全不同的。
02
不孩子天生不自觉
更需要父母的严格要求
近几年，经常听到一些家长说：“以前的大人都不管孩子，也不见我们学坏啊！”
以前是以前，现在是现在，时代不同了，不能用以前的标准来衡量现在了。
现在，孩子面临太多诱惑了，几乎人手一台手机，还有一些孩子十分早熟。
如果家长真的不管，就会让孩子在下坡路上越滑越深。
世上没有天生自觉的孩子，孩子不会一下子就爱上学习，更不会被说几句就懂得自律。
培养一个自觉自律的孩子，归根到底，就是培养孩子的良好习惯。
我有一个朋友，为了让孩子放学后马上做作业，每天一下班就陪着孩子学习。
他的家里有一张大书桌，孩子在一边写作业，他就在另一边工作。
慢慢地，孩子养成了习惯，即使没有爸爸的陪伴，也能一回家就做作业。
父母一定要意识到自己对孩子的影响有多大，决定孩子自觉的，就是父母自己。
别寄希望于苦口婆心地全孩子，然后指望孩子能够自己约束自己，这太难了。
好孩子都是管出来的，熊孩子都是惯出来的。与其浪费口舌说教，不如亲自督促孩子。
就像广西双科满分高考状元杨晨煜的妈妈，在杨晨煜刚上小学时就就监督他养成良好的习惯。
“监督的过程很痛苦，但定型以后，后面的路就好走了。”
真正有远见的父母，从不指望孩子自觉，“长期督促”才是王道。
03
孩子之间的竞争
是家长综合素质和付出心力的竞争
之前看过一篇文章，讲德国的父母也有“成绩单”，是由孩子每月根据父母的行为来评分的。
“父母成绩单”上共有10道题，优秀为A+，合格为A，不合格为B。
教育是双向的，孩子有做不好的地方，家长也有做不好的时候。
所以当我们批评、斥责、质疑孩子时，不如先反思自己：我自己做得足够好吗？
我想让孩子自觉学习，那么我有没有拖拖拉拉？
我先让孩子不玩手机，那么我有没有沉迷手机？
我想让孩子严格要求自己，那么我有没有做到严于律己？
教育孩子，不是任由孩子自己长大，更不能够把全部问题都推给孩子。
如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
父母之所以是孩子最好的老师，正是因为父母就是孩子的榜样，父母的一言一行都在影响着孩子的成长。
记得一位老教师说过：“同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。”
父母真正要努力的部分，永远都在自己。
没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，孩子的优秀离不开父母的不断提高。
04
最好的教育
来自于父母的家庭教育
还是那句话，当孩子成绩出来后，父母要做到高分不“捧”，低分不“棒”。
不管孩子考得有多好或考得有多差，父母都要安放好自己那颗焦虑的心，温和而坚定地和孩子站在一起，打败所有问题。
1、最重要是保持平和的心态。
“不以成绩好喜，不以成绩差悲”，家长不要用成绩来衡量孩子。
爱因斯坦说过：“每个人都是天才，但如果您以爬树的能力来判断一条鱼，则相信它的愚蠢将终其一生”。
一次考试的成绩不代表孩子一生的成就，家长要做的就是放下焦虑，放下和其他家长之间的攀比和对比。
也要帮助孩子处理情绪，教会孩子保持平和的心态，正确看待自己的成绩。
2、透过这个成绩，看到背后的问题。
考试的功能是“诊断”，是为了让家长和孩子发现问题，并且及时解决问题。
苏格拉底曾说过：“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。”
如果孩子经常在某些类型的题目上出错，说明他还没掌握这类知识点，要查漏补缺。
如果孩子经常漏选漏做，说明孩子比较粗心，心性不定，要锻炼他认真审题的能力。
如果孩子成绩出现较大起伏，就要看看他是否遇到什么困难或问题，给予支持与帮助。
3、利用寒假帮助孩子打好基础和学习习惯。
培养孩子的良好习惯，养成孩子的自觉自律，比考试考高分重要得多。
培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
趁着假期，让孩子多读好书、预习新知识、提高学习效率、努力锻炼身体……
每一个认真度过的假期，都是让孩子进步与成长的阶梯。
来源 |
|
|
