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首先，应该清楚学习是孩子自己的事儿，家长和老师无法替代，只能帮助。 接下来就要清楚，到底该如何帮助孩子？怎样才能真正的帮助到孩子，而不是帮倒忙。 实际上，很多老师和家长真的就不知道如何帮助孩子。为什么这样说呢？是因为越帮，孩子越忙越是无法提高成绩，由此可见不会帮不如不帮。 哪有不愿意帮助孩子的老师和父母啊，一定要帮就一定要想办法。只要有问题，就一定有解决问题的方法存在。只要不懒，只要愿做，好办法就在眼前。 我们一般都是这样帮助孩子，会谆谆善诱启发孩子思考：这次考的不好，找找是什么原因？本意是让孩子找到原因，克服毛病，自然就优秀了，想的可算是美。 事实上呢，孩子们也就真会找很多很多原因，只不过是一律向外找。比如老师讲的不好，父母天天吵架吵得心烦，同学打搅了，环境不好了，身体不适了，说之不完道之不尽，听起来还真都似是而非的是那么回事，实在是令人毫无办法，与心中所期望的实在是相去甚远。有几个孩子会是能克己复礼的圣人呢，自己都不是，竟然会如此幼稚的高看孩子，也算是一个不大不小的笑话了。 达不到理想的效果，很肯定就是做错了嘛。反过来就是了，问他们：孩子，这次没考好接下来该咋办呢？有什么好办法可以改变吗？ 只要是让想办法，孩子就会往内找，从自己力所能及的方面找出路。比如，多看书啦，上课专心听讲啊，认真按时完成作业啦，少看电视不玩手机啦，孩子们都能想到。 可见，孩子考的不好，帮助孩子从主观想办法，远远要比从客观找原因强上百千万倍。这才叫会帮。 那，要是孩子考得好了，就需要反过来做才对。既然考得好了，就是学习所用的办法对，这时候找原因才是好的，就是对经验的及时总结，等于是在趁热铸造一把能使今后更大进步的利器，才实属难能可贵。 会帮能帮孩子真正进步的师长，才是孩子们的真正贵人。
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