| 共 510 篇文章 |
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学生学好学不好，关键点是什么。学生学好学不好，直白说就是学习结果的好与坏。要想孩子学习好，这一结果的最关键必在老师和家长。老师，得是愿意教的。职业所在，也是老师人生价值之所在，加上各种考核，这应该是没问题的。一百个不情不愿，但还得把孩子交给老师，半推半就的演啥呢，纯粹烂戏。老师和家长精诚合作，是学生学习好的关键。 阅1 转0 评0 公众公开 24-05-10 08:57 |
学生不学，还捣乱，一个被忽略的原因?学生来学校是学习的，老师的教目的也是为了学生的学，学校一旦没有了学生，也就不会有学校的存在，老师也将教无可教。可见，学生才是学校的主体，学校的一切应该是以学生的学为主，必要突出一个学字。把学生学习的地方称作教室，把学生用的课本称教材，看似没什么，实际是大有问题的。改成音乐教室、美术教... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-27 10:03 |
[原]学好语文的一个小方法 学好语文的一个小方法?小学语文，词语积累是个关键点。语文学习，一旦识字量不够，字很少会写，词不咋会用，就必然会使语文成绩大打折扣。那么，改成看拼音写词语的方法，对语文考试成绩的提高效果就比较明显。而真正的学语文，就是玩文字，玩得好就是语文学得好。把语文学习整成玩文字的游戏也就得了。那就给他们玩这个文字游戏，快快乐乐学语... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-26 20:03 |
[原]拿捏 拿捏?对话一:熟柿子说:“别捏我……”“不捏你，捏谁？你这么软，捏起来蛮舒服的。”对话二:女孩儿:“放开我……”“谁让你长这么好看？”对话三:学校:“明明是社会病了……”“都知道药苦，谁愿意吃？你不吃，谁吃？”对话四:老师:“毛病明显在学生……”“但是，这药你得吃。”对话五:学生:“我还小……”“哦，年龄确实小。” 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-25 08:12 |
第57集: 有事儿别问猫头鹰?箴言：让心灵时时充盈爱意，用生活总结经验，让经验指导生活，生活就会少一些迷茫，多一些趣味。1682逃避孤独，实为太弱；忍受孤独，成就强大；享受孤独，因之伟大。1699儿孙自有儿孙福，父母则是福源，一个生养，一个教养。1700知易行难，福；1701跟对人，成事儿。1702问猫头鹰啥好吃，必定是一盘死老鼠肉。 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-24 07:42 |
[原]认识不到位，绝对蒙圈 以前，老爱用“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”激励学生。那时候自己信，所以就教学生也要像梅花和宝剑一样，肯吃苦，不怕磨难，让他们要牢记这句话。当然，不成器的还是居多，就像社会上的梅花和宝剑一样，本就少见。必须承认: 苦寒，绝不是梅香的根源，绝不是苦寒成就了梅花。事实上梅花本来就香，苦寒只是衬托，是梅花赋予了苦寒以辉煌。... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-23 12:18 |
老师还是那个老师，早先都能教得好，按说随着经验的累积，能力的不断磨炼，应该是越来越强才对啊。而现实中的老师却不是这样，除非已不在教学第一线，成了可以对一线指手画脚的专家。按专家所说，效果不理想，能怨敢怨专家吗，只有老师自怨自艾。为了让孩童“子”的脑袋直接靠近知识“爻”，教师伸出两只向下的手“臼”来拿掉孩童脑袋上的蒙布... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-21 08:09 |
三月三开封大庙会，有点儿凉可能很多人并没在意，在万岁山武侠城的高光之下。开封，三月三龙亭大庙会，是民间自发形成的。要说正月庙会，人气最旺的还是浚县大伾山一整个月的庙会，人家说第二，就没人敢称第一。三月三，云梦山人家也是充分利用民间信仰，蟠桃大庙会，人多到很难上到山上。这个闭园的安排，如果是对于取缔三月三的庙会，绝对算... 阅7 转0 评0 公众公开 24-04-10 12:24 |
[原]果实，要么费掉，要么废掉 果实，要么费掉，要么废掉?我最先想到的是植物的果实，此植物的精华（对于人来说就是精髓是智慧是精神品质）就是整个植物的传说，包括了基因和品质。看那果木树更是各种各样，品种之多，可算是千奇百怪了。果木和人这两样，如果用心做个比较，还是蛮像的。大道自然，真正看懂了果木，也就会明白了人生。三、只谈果木。无论是什么果，最大的价值... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-08 11:09 |
[原]邓丽瑄：教训 邓丽瑄：教训。教训岁月如同长河，匆匆流逝。老师像是迈着沉重的脚步，缓缓走进教室，语速很慢，声音很轻:“成绩很不理想，没有一个上85分的。”一字一顿，“特别是邓丽轩，只考72分！”犹如惊雷，我瞬间如坠冰窟，身体从头凉到了脚。心想:“都怪我太得意，没有认真检查试卷，才造成这样的后果。唉，真是骄傲使人落后呀！”这次考试算是给了我... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-07 07:30 |
