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 又到了咱们一学期一次的乐中学啦~今天我们五升六的小朋友一起体验了一把当“木匠”的快乐——搭建小木屋。
 
   
小羊一边动手，一边夸自己很棒~ 哈哈这个心态很正能量咯！
小朋友想到用吹风机可以加快胶水凝固的速度~ 生活小百科啦！虽然没有吹风机， 但是咱们电风扇也可以顶一下咯
比起一个漂亮美观的房子， 我更希望你们能够明白合作的重要性~ 建房子的乐趣 海宁雏鹰作文 五升六1A班 王韵涵 今天早晨，妈妈突然告诉我，今天作文班要带水彩笔。嗯？作文课改成画画课了？我感到十分新奇。 带着疑惑，我踏进教室，一眼就看见了堆放在桌子上的材料包，每个材料包里面都装了许多根长短不一的小木棒，最上面还有一张小卡片，上面写了三个大字——小木屋。 哦！原来今天陈老师是要让大家参加“乐中学”活动，主题就是搭建小木屋。当陈老师宣布“开始制作”后，我的手就迫不及待地伸进材料包，拿出白胶和两根小木棒。“嘟——”我用那个两根手指轻轻地挤着白胶，可是奶油般的白胶愣是一点都没冒出来。 这是怎么回事？我疑惑不解，我好奇地拧开盖子，发现原来暗藏玄机——洞口被一个塑料壳给牢牢压住了，难怪挤不出来。找到问题的原因后，我迅速把第一个难题解决，闯关第一步成功！我心里给自己加油打气，手中可一点也不敢放慢速度。 不知不觉中，我搭好了一个完整的长方形框架，我长长地舒了一口气。“哎呀，又倒了！”我的同桌小郭在一边连连叹气，“你要是再倒，再倒，我就！”看小郭这“恶狠狠”的模样，真是让人哭笑不得，怎么还和木棍置上气了？ 我拍拍她的肩膀，笑着对她说：“别生气啦，我来帮你！”我站了起来，研究了一番她的木屋，找到了存在了问题，指导她一步步进行：“你先……接着……在这四根小木棒的上面搭一个长方体，那就大功告成了！”帮小郭解决好难题之后，我又回过头来建立自己的小木屋了…… 虽然到下课，我的小木屋都还没有完工，但是这个过程，我却感到十分满足，也很有成就感，因为我不仅体验了建房子的乐趣，还帮助了同桌，体会到了“帮助别人，快乐自我”的意义！ “建房子”的启示 海宁雏鹰作文 五升六1A班 褚豪程 建房子？那不是木匠干的活吗？的确，我们是学生，怎么会建房子呢？你别说，我在今天的作文课，还真体验了一把建房子的快乐。 只听陈老师一声令下，全班的同学都迫不及待地打开材料包，谁也不肯慢别人一步。你听，隔壁桌的小羊一边动手，一边夸自己很棒，看来是信心满满。不行，我可不能让他超过我。我马上拿出说明书，打算细细研究一番。对，首先要建一个底座，地基是最关键的，不然这房子肯定不牢固。对我来说，建个底座还是非常简单的。我看着自己三下五除二就把一个底座建造完成，不禁沾沾自喜起来。 可是，接下来的关键一步一下子就把我难倒了，这胶水好像在和我作对，我想着让它牢固一点，但它偏偏不如我所愿。已经粘好了的框架在拿起来时，“哗啦”一下都散了架，我看着“四分五裂”的框架，叫苦不迭，这下好了，又要重头再来。 所幸的是第二次搭房子有了第一次的经验，我也掌握了一定的建房子技巧，搭起来是容易多了，我拼命按捺住内心的喜悦，暗暗告诫自己：“别得意，别得意，一定要稳住，马虎不得。”忽然，我的耳边传来了一阵哀嚎声，我转身一看，原来是明明，他比我还惨，好不容易搭起来的房子，只剩下一个屋顶了，可是一看说明书，发现自己完全装错了，只好“含泪”拆了重新再来。 我暗自庆幸还好之前自己有认真研究说明书，不然这么多的功夫和时间又打水漂了。最后，我的细心加上我的认真，一个美观漂亮的房子慢慢从我手中诞生了，也引来了老师的赞叹和同学们的羡慕，我看着自己手中的房子更是觉得爱不释手。 一次有趣的活动——建房子让我懂得了做事不仅要有耐心，更要仔细认真。只有这样子，我们才能有所成就，这个道理不仅适用在搭房子上，在学习上，我想也是如此。 小小“木匠工” 海宁雏鹰作文 五升六1A班 王睿珈 今天，我刚来到作文班，就感觉到了不一样的气息。 果然，这不是一节普通的作文课。看着讲台上摆放着许多材料包，我想这节课是要做手工了，果然不出我所料！上课了，陈老师给我们每个人都发了一包材料，笑着说：“今天我们来搭小木屋！”我的脑海里不由自主地冒出了很多问号，都还没反应过来，看着别人都热火朝天地干起来了，我顾不得多想，也参与到了搭小木屋的队伍中。 我先按照说明书上的建议把所有不同长短的木棒进行分类，这样子更方便我整理思路。首先第一步是需要粘接两个长方形平面框，这时，我突然想到在学校上数学课的时候，金老师曾经让我们搭过长方体。于是，我就先拿了两根长木棒和两根较长的木棒，准备就绪，接下去就是用胶水粘合。当看到我的同桌由于用力过猛，导致胶水“喷涌而出”时，我就告诫自己千万要小心，我小心翼翼地转开白胶，还好还好，我悄悄地松了一口气。与此同时，我灵机一动想到了一个好办法：前几天我用完了一支笔芯，可以用笔芯来沾白胶，从而使我的木屋更加顺利地完成。 在接下来的拼接当中，我完成得很顺利，但是在最后一步——安装房顶，出了一点小故障。即使我在木棒和原先搭好的底座那儿放了很多白胶，可它还是粘不起来。但是我没有着急，而是积极地开动脑筋，我突然想到可以把“空中战”换成“陆地战”。那就是先把房顶放在桌子上搭好。然后再放到整个作品上，这样就减少了房屋坍塌的风险。我按照这样的方法去做，果然成功了！ 最后，我在规定的时间内完成了木屋的搭建。看着我的作品——小木屋，我十分骄傲和自豪，因为我是整个班级最快完成的，陈老师对我的小木屋赞不绝口，还给我拍照留念，今天的作文课，让我变成了一个小小“木匠工”，体会到了动手的无穷乐趣。 体验当一次“工程师” 海宁雏鹰作文 五升六1A班 黎明明 今天，陈老师给我们出了个难题——搭小木屋。 做手工对我来说是非常简单的，所以对于这次的活动，我胸有成竹。我慢悠悠地从材料包中拿出来乳胶，耐心地按照说明书上的步骤，将一根根木条粘起来，很快，我就做好了第一层。我不免有些得意，但是当我的眼神瞥向同桌时，我惊呆了——他居然连第二层也做好了！我一下子心急如焚，开始慌忙地做起来。但是心里越着急，动作反而越慢，当我拼到第二层时，木条毫无征兆地，直接塌了下来。可是我并没有气馁，又开始了新的一轮尝试。可是不幸的是，我前脚刚拼好小木屋的框架，后一秒它又塌了。我试了一次又一次，可还是接二连三地倒塌，渐渐地，我没有了耐心。 我有些无力地看着眼前凌乱的木条，正当我准备一股脑儿把它装回材料袋里时，我发现周边的同学也都是如此，但是他们没有一个打算放弃的。就在这时，陈老师就如同救星一般“从天而降”，给我们提供了双面胶，我仿佛又看到了希望，重拾信心想要再次尝试。 这次比之前的几次都要顺利多了，虽然我没办法在规定时间内完成这个作品，但是我会把它拿回家再次加工。一节作文课，一次手工，我很庆幸自己没有向困难屈服，在这个过程中，我战胜了自己的懒惰和急躁，让人受益匪浅。 第一步：关注“陈老师的作文笔记”公众号 |
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