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“拔苗助长”不可取 ——读《英才教育》有感 海宁雏鹰作文 五年级 陈天予 老师给学生上课并不奇怪，但是你见过公鸡给鸡蛋上课吗？你别不信，我在《英才教育》这一幅漫画中就看到了这样搞笑的场面。 它是一只自作聪明的公鸡，站在高高的讲台上，充满激情地讲着高深的方程式。公鸡老师说得激情澎湃，但是台下的座位却空空如也，而在桌子上却有一只又圆又大的鸡蛋——静静地呆在桌子上。这幅漫画的画面很简单，让我忍不住笑出了声，但静下心来，我却陷入思考：公鸡对一个没有生命的鸡蛋说话，就算说得再好再怎么激动，又有什么用呢？这样的举动，不亚于对牛弹琴。鸡蛋能在公鸡的谆谆教诲下成为“英才”吗？答案肯定是否定的。 这则漫画其实就是讽刺了生活中有很多人“拔苗助长”，迫不及待想要孩子成才，但是忽视了孩子的发展是有顺序的，急于求成非但不能使孩子成龙，成凤，反而会带来负面效果。我也见过不少所谓的“英才教育”，就比如有一次我在公园见到一对母子，孩子可能也就一两岁的样子，连张口说话都还不太行，但是妈妈已经在教孩子学英语。看到这一幕，我疑惑不解：“我一年级才学英语，这个小宝宝才一两岁，就要求他学英语，这样的效果真的好吗？这不，小宝宝一脸迷茫。 理解家长望子成龙，望女成凤的用心良苦，但是一步一个脚印，脚踏实地也许会让孩子更加健康快乐成长，请多给我们点时间，我们会上交一份满意的答卷！ 
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